Надежда Калинина - Удивительные камни
- Категория: Детская литература / Детская образовательная литература
- Автор: Надежда Калинина
- Год выпуска: -
- ISBN: нет данных
- Издательство: -
- Страниц: 5
- Добавлено: 2019-02-06 13:02:26
Надежда Калинина - Удивительные камни краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Надежда Калинина - Удивительные камни» бесплатно полную версию:Истории об удивительных камнях.
Надежда Калинина - Удивительные камни читать онлайн бесплатно
Надежда Дмитриевна Калинина
Удивительные камни
О том, как мы решили собирать камни
Летом я с ребятами старшей группы детского сада жила на даче.
Недалеко от нашего дома протекала речка. На берегу речки дети любили собирать камни. Особенно любил собирать камни маленький Серёжа. Они лежали у него в большой картонной коробке все разные: красные, чёрные, белые, жёлтые, пёстрые и даже полосатые.
Однажды мы гуляли на берегу реки, и вдруг Серёжа закричал:
— Сюда! Сюда! Скорее! Я нашёл драгоценный камень! Вот смотрите!
Ребята подбежали к нему. У Серёжи на ладони блестел яркий зелёный камешек.
Но что это? Камень медленно-медленно начал угасать и вдруг погас. Погас совсем.
— Что с ним?
— Он высох. Он блестел, пока был мокрый. Это просто кусочек зелёного стекла, дно от какой-нибудь зелёной бутылки. — Я сказала это и увидела, что ребята мне не верят. — Вы думаете, я шучу? Нет, правда, этот кусок стекла путешествовал по дну реки. Посмотрите, какой он круглый и ровный. Он обтёрся о песок и камни, потому что вода не давала ему лежать спокойно.
— А это? — спросил Серёжа. — Вот это тоже стекло?
— Нет, это настоящий камень. А вы знаете, как получились разные камни, что из них делают и как они называются?
Никто этого не знал.
— А мой папа знает! — сказал Петя.
Петин папа был геолог, он изучал камни и, конечно, о камнях всё знал очень хорошо. Но папа был далеко — в экспедиции.
— А когда приедет, расскажет? — спрашивали ребята Петю.
— Конечно, расскажет! Он всегда обо всём рассказывает, он очень любит рассказывать.
И мы решили до приезда Петиного папы складывать камни в какой-нибудь ящик, потому что в Серёжиной коробке места уже не было.
— А когда Петин папа вернётся, — сказала я, — мы позовём его к нам в детский сад и попросим рассказать о камнях.
О том, что рассказал Петин папа
С тех пор прошло много дней. Мы переехали в город. Ящик с камнями стоял заколоченный на нижней полке нашего рабочего шкафа. Стоял долго — до приезда Петиного папы. А когда Петин папа, Степан Александрович, вернулся и получил отпуск, Петя привёл его к нам в детский сад.
— Ну, где ваши камни? — спросил Степан Александрович. — Показывайте!
Ящик достали, открыли. Камни высыпали на стол.
— Молодцы, много набрали.
— А как они называются, вы знаете? — спросил Серёжа.
— Сейчас скажу. Только сначала принесите мне молоток.
Петя притащил молоток, а Серёжа — гвозди.
— Гвозди зачем? Гвозди не нужны. Молотком мне придётся разбить некоторые камни, чтобы узнать, как они называются, потому что вода их обтирала, солнышко обжигало, мороз морозил, и они стали похожи друг на друга. А я их разобью и увижу, что это за камни.
Степан Александрович стал разбирать камни. Одни он откладывал в сторону, другие разбивал, смотрел на них в увеличительное стекло, которое достал из бокового кармана; некоторые он царапал перочинным ножом и даже нюхал, на другие дул.
— Здесь у вас много полезных камней. Вот это гранит. — Степан Александрович взял в руки два совсем разных камня: один красный, другой серый. — Не удивляйтесь, что они называются одинаково. Граниты бывают разных цветов: красные, серые, розовые и даже почти белые. Здесь у вас только два маленьких камешка, а бывают высокие скалы из гранита. Гранит крепкий и прочный, а если его отполировать, он делается блестящим и красивым.
Построят новый дом, украсят его стены отполированными гранитными плитами — дом станет нарядным. Можно сделать из гранита набережную: каменную стенку, которой укрепляют берега реки, чтобы их не размыкала вода. Можно поставить гранитный памятник — высечь его из большого гранитного камня.
— А этот камень тоже гранит? — спросил Серёжа и показал маленький красный камешек.
— Нет, это обыкновенный кирпич; просто он попал в реку, и вода его отшлифовала. Кирпич — не камень; его сделали люди на заводе, а камни получились сами. Получились они все по-разному и потому не похожи друг на друга. Есть камни крепкие и прочные, из них строят дома, мосты, дороги; а есть такие мягкие, что возьмёшь их в руки, потрёшь, и они рассыпаются в порошок. Бывают камни, которые горят, если их бросить в печку; бывают такие лёгкие, что плавают по воде. Из некоторых камней делают лекарства и продают их в аптеках, а некоторые камни едят: без них не сваришь суп и, не приготовишь кашу.
Много на свете интересных камней. Какие бывают камни? Как они образовались? Когда? Почему? Это знаем мы, геологи. Для этого мы долго и много учимся. А с вами как быть? Вам про всё не расскажешь.
— А вы расскажите немножко! Расскажите про самое интересное! — просили дети.
А Серёжа сказал:
— Мы будем сидеть тихо-тихо, не шевелиться!
Степан Александрович помолчал, подумал:
— Знаете что? У меня в кармане лежит интересный камень. Вот про него-то я и расскажу.
Он порылся в кармане и достал завернутый в бумажку кусок самого обыкновенного мела.
— Сегодня я расскажу вам про белый камень — мел, а потом буду приходить, приносить другие камни и рассказывать про них.
Дети уселись поудобнее и приготовились слушать.
Рассказ первый — про белый камень — мел
— Широко раскинулось огромное море, — начал свой рассказ Степан Александрович. — То тихо плещется морская вода и ярко светит горячее солнце, то налетит ветер, почернеет небо, загудит, зашумит тёмное море. Высокие волны бушуют, пенятся, грозно бьются о берег. Косматая буря гуляет по морским просторам.
А кончится буря, и опять так же ярко сверкает солнце, так же тихо плещется море, пока буря снова не нарушит покой.
Но некому бояться грозных бурь, никого не радует яркое, блестящее солнце; ни один пароход не плавает по морю, ни одна лодка не стоит у берега. Нет на берегу городов и деревень; нет даже самых маленьких домиков. Рыбаки не ловят в этом море рыбу, не греются на песке у моря ребята, не опускаются в морские глубины водолазы. Только огромные, похожие на змей животные да рыбы плавают по безлюдному морю.
Где же находится такое море? Или такого моря нигде нет и никогда не было?
Нет, такое море было, оно было здесь, где мы с вами живём, где выстроено много домов, проведены железные дороги, построены фабрики и заводы. Оно было там, где раскинулись теперь широкие колхозные поля, где растут высокие, тенистые леса, где бегают и играют ребятишки.
Это море было очень, очень давно. Может быть, в то время, когда наши дедушки и бабушки были маленькими? Нет, ещё гораздо раньше. Может быть, тогда, когда люди ходили в звериных шкурах? Нет, ещё раньше.
Это море было в то время, когда на земле вообще не было людей. Поэтому было безлюдно древнее море, поэтому не плавали по нему лодки и пароходы, не было на его берегах городов и деревень.
В древнем море жили не только рыбы и большие животные, но и тысячи совсем крошечных животных, таких маленьких, что рассмотреть их можно было бы только в микроскоп — самое сильное увеличительное стекло.
Животные эти жили в раковинках. Раковинки были совсем-совсем маленькие. Вот из них-то, из этих раковинок, и состоит мел. А получился он так.
Маленькие животные в древнем море умирали и падали на дно. Их было очень много, и они покрывали дно сплошным слоем. На этот слой падали новые животные, и так, слой за слоем, накапливались их раковинки. Раковинки заносило песком, покрывало глиной.
Так продолжалось миллионы лет — до тех пор, пока море в этом месте не пересохло. Слои раковинок всё больше и больше высыхали и всё плотнее и плотнее слёживались.
Прошло ещё очень много лет. На месте древнего моря выросли леса, зазеленели поля; по зеленым просторам потекли широкие реки и быстрые ручьи. На их берегах люди построили города и деревни. Белый мел лежит теперь под землёй, и только в тех местах, где реки и ручьи размыли песок и глину, мы видим сейчас белые меловые слои. Кому нужен мел, подходи отламывай и пиши, — пошутил Степан Александрович, а потом серьёзно сказал: — Это тот самый мел, которым школьники пишут на доске, из которого делают зубной порошок и белую краску. Краску сделать нетрудно, сейчас я вас научу, и каждый сможет сам сделать такую же, если, конечно, у него найдётся кусочек мела. А делается она так, вот смотрите.
Степан Александрович положил мел в тряпку и постучал по нему молотком — получился белый порошок. Потом он высыпал порошок в стакан, налил немного воды и размешал.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.