Английский по любви. Бережные уроки для тех, кто много раз начинал - Анастасия Евгениевна Иванова

Анастасия Иванова

Английский по любви. Бережные уроки для тех, кто много раз начинал

© Иванова А.Е., текст, 2024

© Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2025

* * *

Предисловие

Привет! Меня зовут Настя, уже почти 18 лет я преподаю английский и около 30 лет учу его. Я обожаю делать и то и другое нескучно. Поэтому я пишу книги с историями интересных женщин, с помощью которых читатели могут учить английский или поддерживать язык. Я написала такие книги, как: «Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить», где рассказываю о базовых принципах работы нашего мозга, которые помогут вам достичь цели в языке; «Язык как игра», где рассказываю о том, как воспитываю билингвальную дочь и как это делают другие родители; «Use your Girl Power!» – сборники историй про женщин на английском с аудио от носителей языка; серию «Great women» – уже вышли книги с историями о женщинах-ученых, писательницах, художницах, путешественницах, спортсменках, врачах; музыкальные сборники «Use your Music!», с помощью которых можно учить английский по песням.

Мои книги очень счастливые, они всегда находят лучших читателей и живут очень активной жизнью, например, попадают в топ-лист ярмарки интеллектуальной литературы Non/fiction или получают специальный приз премии Forbes Woman Mercury Award.

Я вижу, как они помогают людям почувствовать себя увереннее в языке, и не планирую останавливаться. Пишу еще!

Эта книга – для тех, кто только начинает учить английский или когда-то учил, но в памяти осталась одна каша, а хочется разложить все по полочкам и иметь какую-то ясность, почему же здесь все-таки Present Perfect и вообще – какие боги английского наказали нас этим непонятным временем.

Разберемся.

Книга устроена так: я начинаю с самого базового времени – Present Simple, простого настоящего, рассказываю, как и зачем оно нам нужно, даю небольшую историю или несколько для иллюстрации времени, задания по историям – для автоматизма работы с этим временем и лучшего понимания его. И так – с каждым временем. По пути еще поговорим о предлогах, модальных глаголах и прилагательных и, конечно, выучим несколько десятков слов, сами слова вы можете найти в конце книги в общем списке-таблице.

А еще по пути я буду рассказывать вам истории своих учениц. Иногда чужой пример может стать очень важным, помочь не опускать руки, двигаться вперед, понять что-то о себе. Конечно, я поменяла имена и детали, но все истории по сути своей правдивые и повторяются не раз в течение моего 18-летнего преподавательского опыта. Они многому могут вас научить, пока вы пишете свою историю изучения языка.

Обратите внимание, что в книге есть трекеры для отслеживания вашего прогресса. Есть интересные исследования о том, что наш мозг очень любит обладать чем-то, даже если это просто закрашенный квадратик в трекере. Чем больше таких квадратиков, тем лучше себя чувствует наш мозг и тем сильнее хочет заниматься английским.

Начинать лучше всего с начала, это как раз та книга, в которой важны структура и движение по плану. А план у нас с вами такой: разобраться, наконец, с основными временами, прокачать словарный запас, выработать привычку заниматься языком и потом – смотреть сериалы в оригинале, слушать подкасты, общаться с интересными людьми, читать книги еще до их перевода на русский язык и путешествовать с уверенностью и спокойным сердцем.

Запомните главное правило изучения чего бы то ни было: пропустили один день – не пропускайте второй! Пропустили два дня – не пропускайте третий. Пропустили последние 8 лет? Ничего, завтра будет новый день, и вы можете просто взять и – раз! – начать!

P. S. В этой книге, как и в других моих книгах, вы узнаете много интересных историй и фактов о женщинах, известных и неизвестных, и большинство примеров будут в женском роде. Я учусь чему-то больше 35 лет и постоянно вижу везде примеры в мужском роде. «Он поехал», «Он получил новую работу» или истории про выдающихся композиторов, ученых, космонавтов, которые, конечно (нет), все были мужчинами. Баба-яга против. Я иллюстрирую времена и слова с помощью предложений про женщин, и что вы мне сделаете?

Анастасия Use your English!

t.me/uye_channel

Урок 1

Present Simple

Сразу договоримся, что в каждом уроке о времени я даю самую важную информацию, например три варианта предложения в этом времени: утверждение, вопрос, отрицание.

По своим ученикам я вижу, что такая табличка в голове помогает лучше понимать время и быстрее формулировать свои мысли на английском.

А в некоторых временах, например в Present Simple, у нас будет два варианта утверждений:

Обратите внимание, что смысл предложений – в принципе один и тот же. Но так же как и по-русски, говорящий по-английски может просто захотеть сказать о себе через глагол – действие «плавать», – а может захотеть описать себя существительным – пловец. Это выбор говорящего человека.

Главное – помнить, что в зависимости от этого выбора мы будем строить отрицания и вопросы.

Ответы на вопросы в Present Simple:

Получается, используя время Present Simple, мы хотим рассказать о чем-то, что происходит всегда, обычно, постоянно, является фактом, обычным делом, привычкой нашей жизни. Просто можем делать это через глагол действия, говоря о действиях, или через глагол to be, говоря о состояниях:

I am a good swimmer.

The sun is hot.

Summer comes after spring.

My dog eats a lot.

He swims very well.

Представьте себе сразу же – можно на русском языке – несколько других ситуаций, когда вы говорили бы о своей жизни во времени Present Simple.

Например, описание своего обычного дня:

I get up at 7 am. I have breakfast and take a shower. I go to work. I am usually happy to see my colleagues.

Или, используя время Present Simple, можно рассказывать некоторую биографическую информацию о ком-то из интересных женщин:

Joanne Rowling is a writer. She writes stories about wizards. Moreover, she writes crime stories. She is a very talented and hard-working writer. People around the world love her stories.

Обратите внимание, что, говоря о своих привычных действиях, мы используем глагол в начальной форме, не добавляя к нему никакого окончания:

I get up at 7 am.

Если мы говорим о действиях в третьем лице единственного числа – он, она, оно, – к глаголу необходимо добавить -s:

She writes stories about wizards.

Иногда мои ученики спрашивают, почему же все так сложно в этом английском, а я напоминаю им, что в русском языке происходит то же самое:

Я читаю. – Он читает.

Я плаваю. – Она плавает.

Есть небольшой нюанс с окончаниями -s после третьего лица единственного числа, если:

1. Глагол заканчивается на согласную, после которой идет -y, меняем -y на -ies:

I fly. – She flies.

I study. – He studies.

I cry. – He cries.

2. Глагол заканчивается на -s, -sh, -ss, -tch, -x, -z, -ch, -o, меняем -s на -es:

I wash. – He washes.

I teach. – She teaches.

I do. – It does.

Теперь нам нужно определиться, какой глагол и когда использовать – глагол действия или глагол to be. Опять же, как и в русском языке, предложение может быть про действие, а может быть про состояние:

Я читаю. Глагол действия – читать, человек делает что-то.