Юрий Климонов - Отряд Трубачёва

Отряд Трубачёва

Юрий Климонов

© Юрий Климонов, 2017

ISBN 978-5-4485-5972-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Глава 1

– Сева, кто пойдёт на олимпиаду по физике? – Валя Мухина испытующее посмотрела на старосту класса. – Все разом забили, а потом Виктория Александровна начнёт, как в прошлый раз, «срезать» весь класс.

– Дружинин! – Трубачёв повернул голову в сторону одноклассника. – Ты что, саботаж решил устроить?

– Слышь, Трубач! Я те не нанимался отдуваться за всех! С каких это пор, на меня повесили пожизненное участие в олимпиаде? – Димка возмущённо размахивал руками. – Ищите другого дурака!

– Димыч! Ты меня знаешь: я добро и подлость одинаково хорошо помню. Если на тебя опять наедут с соседней школы, ко мне больше можешь не обращаться.

– Это самый натуральный шантаж! – вскипел Дружинин.

– Нисколько. Каждый член класса обязан приносить посильную помощь. Иначе мы скатимся вниз по успеваемости, и руководство школы выкинет нас в другую. Ты не забыл о договоре?

– Не забыл… – хмуро потупил взгляд Димка. – А, может, ну его, перейдём уже и все дела?

– Дружинин! – влезла в разговор Люда Потапова. – Ты себе цену набиваешь что ли, хочешь, чтоб уговаривали? Я и сама бы пошла, но не сильна в физике, не мое это. И потом, мне не ближний свет переться в соседний район города, да и там такие кадры учатся, что придётся каждый день на разборки ходить.

Десятый «Б» был образован вопреки желанию руководства школы. Из четырёх девятых, директриса выбрала самых «перспективных», с точки зрения влиятельности родителей. Остальные должны были уйти «на вольные хлеба». Инициативная группа ребят рискнула обратиться в областной отдел народного образования через электронный портал Госуслуг. Директриса защищалась до последнего, объясняя, что тридцать четыре человека в одном классе – нонсенс, а дробить сплоченный коллектив 9-го «А» и 9-го «Б», с начальных классов якобы считавшихся лучшими в школе, она категорически не желала. Они-де были постоянно задействованы во всех школьных мероприятиях, ещё с начальной школы и родители будут категорически против. Комиссия, приехавшая в школу из ОблОНО, предложила компромисс – создать малый класс из 9-го «В» и «Г» с последующим контролем их успеваемости. Если она окажется неудовлетворительной – в 11-ом распустить его. Придирки и некоторые попытки «срезать» оценки парням и девчонкам от очень ретивых последователей директрисы, заставили первых постоянно держать руку на пульсе. Второе полугодие началось с олимпиад по большинству предметов и сейчас парни с девчонками горячо обсуждали условия участия в них. Незаметно получилось так, что определённые члены класса проявляли способности в том или ином предмете лучше других, поэтому негласно за ними было закреплено участие в диспутах, семинарах и других учебных мероприятиях школы именно по этим дисциплинам. Часть из них ещё более сплотилась, став одной из самых молодых команд города по пейнтболу1.

С честью выдержав «натиск» преподавателей, 10-й «Б» вышел на первое место, даже выставив троих побороться на городской олимпиаде за честь школы. К концу февраля у «Бэшников» в копилке школьного рейтинга было одно второе и пара третьих мест на городском первенстве, а вот у хвалёных «Ашников» – ни одного.

К маю желание директрисы покончить с неугодным ей классом достигло своего апогея, и текущие зачёты по предметам стали камерой пыток с дотошными «инквизиторами». Тем не менее, парни и девушки с честью выдержали ту «атаку», и наградой за это им стала поездка на майских праздниках в одну из достопримечательностей областного центра – новый мемориал воинам-освободителям в Великой Отечественной Войне.

Когда к 8—00 ученики 10-го «Б» стали подтягиваться к школьному двору, Елена Сергеевна, их классный руководитель уже была там. Привычно пересчитав всех у дверей подъехавшего автобуса, она последней поднялась в его салон.

– Народ, прикиньте! – оглядел всех усевшихся на места одноклассников Севка. – Мне вчера Виолетта Анатольевна сказала, что эта поездка выставлена от администрации нашего города и она, типа, не в силах что-либо изменить. К её великому сожалению.

– В каком смысле? – поинтересовалась Оля Карамышева.

– «Ваша неуёмная тяга к справедливости когда-нибудь сыграет дурную шутку со всей нашей школой» – Трубачёв прогнусавил, стараясь в точности скопировать интонацию голоса завуча. – «Понимание нужности деловых качеств каждого индивидуума, а не тупое следование букве закона, придёт к вам лишь в зрелые годы».

– Это, типа, мы должны были отдать поездку «Ашникам»? – удивился Дружинин. – А «ху-ху» они не «хо-хо»?! Одни жо…, ой, извините, Елена Сергеевна, лизоблюды и стукачи там собрались. Мы весь год парились над учебниками, обошли их в рейтинге, а поездку отдать им, потому что у них в классе сынок главы администрации и дочка прокурора района?

– Дима! Ты ещё плохо знаешь жизнь… – грустно проговорила классный руководитель. – В этом изменившимся мире стало очень много несправедливости.

– Я не прав, Елена Сергеевна?! – вспыхнул Димка.

– Безусловно, ты прав, но…

– … но некоторые правее, да? – ухмыльнулся Севка.

– Всё вы прекрасно понимаете, ребята, – улыбнулась она. – Таковы реальности нашего времени.

– Бабло побеждает всё… – пробурчала Лена Косухина. – Они спят и видят вытурить нас из школы, а выходит всё наоборот. Их любимчики уступают нам, а школьное руководство, в бессильной злобе, пытается выместить её на нас. Вон, даже автобус дали старый. Запах стоит, как в газовой камере, да и гул в салоне, как в танке, а нам ещё в областной центр ехать.

– Надо глушитель менять, – виновато заметил водитель «ПАЗика» – а денег, как всегда, нет.

– Нам от этого не легче! – выкрикнула Ленка. – А всё идёт к тому, что после поездки голова будет трещать, как калган. Небось, если «Ашники» поехали – нашли бы технику получше!

– Даже не сомневайся! – согласился с ней Лёха Барков. – Маман Людки Старосельцевой в ПАТП2 главбухом работает. Неужели ты думаешь, что она не расстаралась бы для любимой доченьки?

– Зависть – плохая черта, – заметила классный руководитель.

– А мы не завидуем, Елена Сергеевна, просто констатируем факты.

Намаявшись в загазованном автобусе, класс с первой космической скоростью ретировался из него, едва они подъехали к мемориалу. С самого начала их внимание привлекла высокая и массивная стела, стоящая посередине всего мемориала. Её трёхгранное основание служило каркасом для небольшой комнаты, ведущей в подземную часть комплекса. На территории надземной его части присутствовали несколько орудий разного калибра и артиллерийские миномёты, чинно выстроившиеся в ряд. Завершали архитектурный ансамбль мемориала легендарный танк Т-34 и знаменитый, в первые месяцы войны, истребитель И-16. Гранитные плиты, установленные по периметру комплекса, содержали в себе списки тех, кто героически защищал этот клочок земли и пал смертью храбрых, не пуская дальше гитлеровские орды.

С интересом ознакомившись с надземной частью памятника воинам-освободителям, 10-й «Б» дружно переступил порог в подземную часть. Пожилая экскурсовод охотно рассказывала о сражениях тех, кто прикрывал отход советских войск, препятствуя их окружению и окончательному уничтожению живой силы и техники. Медленно шествуя среди витрин музея, молодые люди нашли немало интересных экспонатов, вокруг которых разгорелись настоящие споры.

– А я тебе говорю, что подавляющее количество типов вооружения были устаревшими на момент начала войны, – кипятился Роман Полуянов, отстаивая своё мнение перед Леной и Димкой. – Я в онлайн-стратегию играю за артиллерию. Кому, как не мне, знать все мелкие нюансы техники того времени.

– И в какую же ты рубишься? – прищурившись, спросила Лена. – Небось, в «Вар Тандер» или «аэропланы»3?

– Сначала в «Вар Тандер», но с выходом «Будь героем», серьёзно подсел на вторую. Знаешь, сколько часов я провёл на симуляторах? У-у-у-у… Слушай! А откуда у тебя-то такие познания в играх, а?

– Секрет, Полуянов.

– Давай, колись, Ленка! Мы своих не выдаём!

– Я тоже сижу плотно в «Будь героем».

– Кем? – хохотнул Димка. – Наверное, медсестрой? А чё? Самое девчачье дело!

– Мелко плаваешь, Дружинин. Я – командир Т-34-854.

– Чего? – опешил тот. – Ты – командир танка? Да ладно! Нашлась мне тут командирша… как же… поверил я, ага!

– Позывной? – коротко переспросил Ромка, ставший сразу серьёзным.

– «Славянка».

– Прям, как Александра Самусенко5.

– А чё, не похожа? – с ехидцей задала вопрос Косухина. – Или мы сейчас с тобой тактико-технические характеристики обсуждать будем, чтобы ты убедился в моей компетентности?