Анна Баттлер - Дикие русские матери

Дикие русские матери

Анна Баттлер

Ирина Катин-Ярцева

Редактор Дмитрий Зенов

© Анна Баттлер, 2017

© Ирина Катин-Ярцева, 2017

ISBN 978-5-4485-1647-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Эта книга рассказывает о ежедневном неприкрытом насилии в отношении детей в современной России. Текст содержит триггеры.

История не стоит на месте. Мы никогда не находимся в статическом мире, но всегда в динамике. То, что совершается, делается в рамках какого-то вектора, направления. И те события, которые происходят сейчас в современной России, тоже свидетельствуют о направлении развития, которое выбирает наша страна.

Показателем уровня цивилизации в стране всегда является отношение к слабым. К пожилым, инвалидам, детям, нацменьшинствам, женщинам, ЛГБТ. Пенсионный фонд используется как личный кошелек власть имущих, пенсионеры радуются, купив по дешевке просроченные продукты, нацменьшинства каждый день подвергаются атакам расистов, общественность оправдывает насильников женщин и убийц гомосексуалистов.

Что касается отношения к детям, ситуация также не улучшается по сравнению с предыдущими историческими периодами. У нас нет доступа к реальной статистике советских лет, но по воспоминаниям людей старшего поколения крайние проявления физического и психологического насилия по отношению к женщинам и детям носили повсеместный характер и считались внутренним делом семьи, нормальным методом воспитания. Это не противоречило общей бесправности людей и сильной нескрываемой агрессии по отношению ко всем окружающим. Сейчас ситуация с правами человека все еще довольно напряженная, нормы общения с незнакомыми людьми заметно изменились, в отношении же детей одновременно действуют несколько разнонаправленных тенденций.

С конца 90-х необыкновенную популярность приобрели методики раннего развития детей, как отечественные, так и иностранные. Эту тенденцию нельзя отнести однозначно к опасным или к полезным, поскольку опыт реализации ее очень отличается от семьи к семье. Там, где нет задачи вылепить из ребенка вундеркинда, где занятия обогащают среду, в которой он растет, и следуют общей логике его созревания, они, безусловно, полезны. Но в большинстве случаев, как это ни прискорбно, родители, охваченные соревновательным порывом, штудируют «После трех уже поздно» и начинают учить детей с рождения плавать, читать и говорить на иностранных языках. При этом они, как правило, ориентируются не на общее состояние ребенка, а на достижение конкретных результатов, и чем раньше, тем лучше.

Для многих опережение возрастных норм развития становится самоцелью и навязчивой идеей. В таких случаях ребенок в действительности начинает отставать в развитии от сверстников. В одном из детских центров я наблюдала за матерью и малышом лет трех, которые ожидали старшего ребенка с занятий. Мать заставляла мальчика повторять алфавит и числа, а тот послушно пытался имитировать «урок». За час ожидания он не сказал матери ни слова, обращаясь к ней лишь жестами. Движения ребенка были столь неуверенными, что я спросила мать о его возрасте. Она подтвердила, что ему три года и с гордостью рассказала, что занимается с ним ранним развитием, весь день учит алфавит и счет до десяти.

В изолированных социальных слоях наблюдается повышение уровня психологической грамотности родителей. В русскоязычном сегменте интернета очень много популярных статей о детской психологии, о родительстве. В основном эти тексты служат вывесками частных психологов. Остается лишь пожалеть о том, что родителей, которые глубоко интересуются наработками психологов, очень мало. Например, тираж шестого издания книги Юлии Гиппенрейтер (пожалуй, самый известный в России детский психолог) – 37 тысяч экземпляров. Тираж перевода книги Фабер и Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» (7,5 миллионов экземпляров в мире) 2014 года – 4 тысячи экземпляров. Основная масса родителей в России, к сожалению, этой областью жизни не интересуется. На сегодняшний момент нет оснований надеяться, что ситуация внезапно переменится.

Поворот к «русскому», к традициям и «скрепам». Здесь, напротив, можно наблюдать удивительное единодушие общества. В первую очередь в отношении традиции телесных наказаний.

Совсем недавно Госдума одобрила законопроект, ужесточающий наказание за побои в семье без тяжких последствий для здоровья. Родительское сопротивление уже проводит пикеты против. Правительственные чиновники, обсуждающие законопроект, против. Они говорят, что он противоречит российским традиционным семейным ценностям, то есть прямо подтверждают, что насилие напрямую к ним относится.

Интернет-комментаторы, в основном мужчины, – против. Они пишут, что защищать надо не детей и женщин, а мужчин, потому что российская судебная система якобы поддерживает женщин, дискриминируя мужчин. Пишут, что новый закон станет предлогом для огульных обвинений родителей, которые всего лишь «воспитывают» детей. Что, стоит лишь запретить бить детей, как «все развалится», люди перестанут уважать старших, родителей будут сдавать в дома престарелых.

Представители РПЦ – российской православной церкви – также выступают против. Для них возможность физического наказания детей – важная часть традиционного воспитания.

Мне не нужно было опрашивать друзей и знакомых, чтобы найти примеры. Я просто расскажу о том, что вижу вокруг. А благодаря моей профессиональной памяти, диалоги я помню почти дословно. Прямую речь я не редактировала, оставив ее такой, какой она прозвучала. В этой книге будут только мои впечатления, то, что я видела лично. Итак, моими глазами вы сможете увидеть русские семьи и их детей.

Моя коллега, забежав утром к первому мужу, чтобы выгулять собаку, пока он в командировке, в лифте встречает соседку, которая живет этажом выше. Несколько месяцев назад у нее родился третий ребенок, девочка. Сейчас она хочет наконец закончить высшее образование, которое бросила после рождения первого малыша. Она рассказывает, что восстановилась на очное отделение и теперь полдня младенца нянчит ее средний сын, которому едва исполнилось четыре года. Он больше не ходит в детский садик, а остается дома, чтобы кормить сестренку из бутылочки и менять ей памперсы. На вопросы, неужели он согласился и не боится ли она его оставлять, соседка ответила следующее:

– Я ему оставляю смесь и памперсы, научила его жопу ей мыть. Ну, он конечно не хотел возиться, тем более с памперсами, но я избила его хорошенько пару раз, – и рассмеялась.

В России принято бить детей, кричать на них, издеваться над ними. Это повсеместная норма.

В статье №12 Семейного кодекса есть про то, что ребенок имеет право жить в семье, знать своих родственников, получать алименты от родителей, не живущих с ним. Согласно закону, «родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей». Гл.12 Ст.63 п.1

«Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих)». Гл.12 Ст. 56 п.2

«При непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью орган опеки и попечительства вправе немедленно отобрать ребенка у родителей (одного из них) или у других лиц, на попечении которых он находится». Гл.12 Ст.77 п.1

На практике этого не происходит. УК не определяет отдельно, что может быть угрозой жизни и здоровью.

По данным информационного агенства «Интерфакс» ежегодно в России убивают более двух тысяч несовершеннолетних. Глава Следственного комитета РФ сообщает, что растет число изнасилований детей.

«15 тысяч из общего числа преступлений против детей в 2014 году – тяжкие и особо тяжкие преступления. Количество таких преступлений в последние годы даже растет. Так, если в 2009 году были убиты 1,6 тысячи несовершеннолетних, то в 2014 году этот показатель составил уже 2,5 тысячи человек», – пишет «Российская газета».

Отдельной статьи за избиение несовершеннолетних в Уголовном кодексе просто нет.

Если телесные повреждения, причиненные избиением, не причинили, согласно заключению судмедэкспертизы, вреда здоровью, виновному грозит привлечение к ответственности по статье 116 УК РФ (побои), наказание по которой относительно небольшое и предусматривает лишение свободы только при наличии отягчающих обстоятельств (хулиганские побуждения, идеологические или расовые мотивы и пр.).

В пример можно привести такую ситуацию: школьная экскурсия в музей мультфильмов. Несколько родителей и я в том числе вызвались сопровождать детей. Перед входом учительница еще раз кричит на них, чтобы они вели себя тихо. Я стою близко к ней, и у меня закладывает ухо. Почти все учителя так кричат. Если я пожалуюсь, директор будет очень удивлена. Она скажет: ну а что вы хотите, как еще с ними справиться?