А. Квиннел - Во имя отца Страница 15

— Конечно...

...Миреку была не в новинку жизнь, состоящая из режима и дисциплины. В СБ его научили отлично пользоваться пистолетом и рукопашному бою. Но за два дня, проведенные в лагере Ибн-Авад, он понял, что то, чему его будут обучать, будет для него абсолютно новой, незнакомой наукой.

Инструктором по общей физподготовке была женщина, арабская террористка Лейла. У нее было жестокое, но привлекательное лицо и гибкое тело. Во время их первой встречи она спросила Мирека, насколько он физически подготовлен, и тот ответил с мужской гордостью, что очень хорошо. Но уже через час его уверенность в себе была поколеблена. Она заставила его проделать каждое упражнение вместе с собой. После этого он никак не мог подняться с горячего песка, а она только чуть-чуть вспотела.

— Вы будете физически подготовлены через тридцать дней, в этом я могу вас заверить.

Инструктором по огнестрельному оружию был маленький мрачный португалец лет пятидесяти. Сперва он спросил Мирека:

— Вы метко стреляете?

— Да, я много тренировался.

— По неподвижным целям?

— Да.

— Ну тогда можете забыть все, чему вас учили.

Стрельбище было прекрасно оснащено. Цветные металлические фигуры двигались вверх и вниз, влево и вправо, вперед и назад. Они изображали израильских солдат обоих полов с лицами, похожими на самые злостные карикатуры. Португалец дал Миреку пистолет системы «Хеклер и Кох ВП 70».

— В магазине двенадцать патронов. За каждое попадание в цель получаете очко.

Мирек набрал всего одно очко из двенадцати. Он сам никак не мог поверить в такую неудачу. Но португалец оставался спокойным. Он поднял с полдюжины камешков, отошел на некоторое расстояние и приказал Миреку: «Ловите». Он кидал их то влево, то вправо, то вниз, то вверх. На этот раз Мирек выдержал испытание: он поймал все камешки. Инструктор подошел к Скибору, выставил руки ладонями кверху.

— Положите свои руки на мои ладони.

Мирек сделал то, что ему говорили. Руки у португальца были маленькие, пальцы сухие. Последняя фаланга одного пальца отсутствовала.

— Вы, наверное, играли в эту игру в детстве. Я постараюсь попасть по одной или по обеим вашим ладоням своей рукой, а вы должны успеть отдернуть руки. Мы будем делать это по очереди.

Через десять минут ладони у Мирека покраснели от ударов португальца. Инструктора же он, напротив, почти ни разу не задел. Не говоря ни слова, португалец поднял палку и прочертил на песке букву S длиной метров пятнадцать. Он указал на нее Миреку.

— Вы должны быстро идти по этой линии, стараясь удержаться обеими ногами на ней.

— А что, это имеет какое-то отношение к стрельбе?

— Конечно.

Мирек справился с заданием довольно неплохо, и инструктор приказал ему идти обратно побыстрее. Мирек и на этот раз не ударил лицом в грязь перед своим учителем. Тогда португалец прочертил прямую линию метров двадцать длиной.

Встаньте на начало линии. Внимательно посмотрите, как она идет дальше. Теперь закройте глаза и попытайтесь идти по линии, стараясь на отклониться в стороны.

Мирек шел, пока инструктор не сказал: «Достаточно». Оглянувшись, Мирек увидел, что только чуть-чуть отклонился влево. Португалец удовлетворенно кивнул:

— Вернер, у вас, несомненно, есть задатки. Я научу вас, как застрелить человека с трех, тридцати и трехсот метров. Застрелить наверняка.

Фрэнк был инструктором по рукопашному бою и работе с ножом. В лагере был отличный спортзал. Они стояли друг против друга на широком мате.

— Что вы знаете о рукопашном бое?

— Я немного занимался дзюдо и каратэ.

Фрэнк усмехнулся:

— Забудьте об этом. Эта ерунда создана только для показательных выступлений. Я научу вас, как убить или искалечить человека за полсекунды. Искалечить можно совсем просто: удар в глаза, горло или в пах. Чтобы убить человека голыми руками, надо потрудиться чуть больше. Кавальо сказал мне, что у вас хорошая реакция и развитое чувство равновесия, так что, я думаю, этому вы научитесь без особых проблем. Вытяните руки и растопырьте пальцы.

Фрэнк медленно пересчитал все пальцы Мирека.

— Это десять ваших главных орудий. А ноги — два вспомогательных орудия.

— А как же насчет остальных частей моих рук?

— Забудьте обо всей этой каратистской чепухе!

Он подвел Мирека к столу, на котором стояло несколько небольших ведерок с песком. Рядом были расположены различные тренажеры для пальцев. Фрэнк пододвинул одно ведерко к себе, напряг пальцы обеих рук и стал попеременно погружать их в песок. Он делал это упражнение в течение минуты и затем сказал Миреку.

— Возьмите одно такое ведерко к себе в комнату и делайте это упражнение дважды в день в течение получаса.

Он указал Миреку на тренажеры и велел выбрать себе тренажер по силам, а каждые несколько дней переходить к другому, более сложному. Он взял руки Мирека, внимательно рассмотрел их и сказал:

— У вас хорошие пальцы. Если вы будете делать то, что я вам говорю, то через месяц они превратятся в десять хороших орудий.

Фрэнк поглядел на ноги Мирека и порекомендовал ему купить туфли на размер больше, для того чтобы в них можно было вставить железные наконечники.

Они перешли к ножам. На столе их был целый арсенал.

— Если вы находитесь в ситуации, когда нельзя воспользоваться пистолетом или настоящим ножом, можно применять такой вот ножичек, замаскированный под авторучку.

Он взял «ручку», открыл колпачок и провел на столе несколько линий.

— Безобидная вещь, правда?

Мирек отпрянул, почувствовав укол в грудь. Он опустил голову. Его форма была испачкана чернилами. Фрэнк засмеялся и показал ручку Миреку. Она была в прежнем состоянии, не считая того, что теперь из стержня коварно выглядывало тонкое лезвие. Фрэнк убрал лезвие обратно, нажав им на стол. Он улыбнулся Миреку.

— Легкий сплав с титановым наконечником. Весит чуть больше, чем настоящая ручка, но острее, чем игла.

Он показал Миреку торговую марку производителя: «Дэнби».

— Нажимаешь на букву "д" и лезвие вылетает наружу, как язычок змеи. Если бы я захотел, вы уже давно были бы мертвы.

Он взял Мирека за руку и подвел к пластиковой фигуре хорошо сложенного человека; пластик был прозрачным, так что Мирек видел ярко разукрашенные внутренние органы. Фигура стояла на вращающейся подставке. Фрэнк медленно поворачивал ее, говоря:

— Ни один жизненно важный орган человека не находится дальше, чем в десяти сантиметрах от поверхности тела. Длина лезвия этого ножа-ручки как раз и составляет десять сантиметров. Моя задача — научить вас, куда направлять это лезвие и как. С такой штучкой в руках вы сможете после наших занятий убить любого человека за три секунды.

Инструктором по подрывному делу был японец Като. Мирек всегда считал, что японцы — вежливые люди, но Като таковым не являлся. Он был коротеньким коренастым мужчиной неопределенного возраста. У него было квадратное лицо с опущенными вниз уголками рта. Одну из кистей заменял протез в черной перчатке.

— Я потерял руку, потому что один человек подвел меня. Сам я в этом не виноват...

Он указал рукой на бункер и на высокую стену в пятнадцати метрах от него.

— Мы здесь не только теорией занимаемся. У нас тут есть специальные сооружения для тренировки по подрыву: здания, машины, люди. Конечно, это очень опасно, Вернер. Если вы вдруг ошибетесь, то можете записывать себя в мертвецы. Мне, конечно, наплевать на вас, но ведь из-за вашей ошибки я тоже могу взлететь на воздух.

Мирек мрачно кивнул в ответ. Като нахмурил брови.

— Вам кажется, что вы все поняли, а на самом деле вы ничего не поняли. Вы поймете все только тогда, когда будете держать в руках мину, пытаясь ее закопать, в поту, трясясь от страха.

Японец зло усмехнулся и указал на толстую стену:

— Но это вы будете делать сам, вот за этой стеной, а я буду ждать здесь, с ведерком и лопаткой на случай, если взрыв произойдет преждевременно.

Мирек уколол японца в ответ:

— Я уверен, что с таким прекрасным инструктором у меня ничего подобного не произойдет.

Но Като все равно продолжал глумиться над Миреком. Повернувшись к бункеру, он сказал:

— Я уже потерял двух учеников в этом лагере, а Бог любит троицу.

Они зашли в бункер. Помещение было оборудовано кондиционерами — воздух в нем был сухой. Одна из его частей была отгорожена стальными дверьми. Рядом стояли в ряд несколько деревянных стульев. Перед ними висела школьная доска. По другую сторону помещения была застекленная лаборатория. Като указал на доску:

— Здесь вы будете изучать теорию, научитесь изготавливать различные типы бомб и мин. Я даже могу научить вас делать атомные бомбы, но не стану. Ведь я японец, а нашему императору это не понравится.

Мирек не понял, шутит Като или нет.

Инструктор указал на лабораторию.

— Здесь вы будете проходить практику. Вы научитесь делать бомбы из веществ, которые сможете купить в любой аптеке. Вы сами будете изготавливать бомбы, начиная с таких, что размером с палец, и до таких больших, которые могут стереть с лица земли целый квартал.