Школьные годы чудесные - Александр Тимофеевич Филичкин Страница 11

Делать в селе Глебу было особенно нечего. Он лазил на подловку, брал учебники по истории с литературой и изучал их целыми днями. Отлично шли антологии и школьная классика.

С одной стороны, паренёк шёл вперёд быстрей своих сверстников. С другой, всё оказалось не так. Когда приходила пора, учить в школе тот материл, что он «проскочил» прошлым летом, то ему было лень его повторять. Глеб отвечал уроки по памяти. То есть, упускал уйму всего и получал только тройку. Так и плёлся на данном уровне знаний.

В то давнее время, его дорогие родители не любили подолгу оставаться на месте. За десять лет, что ушли на среднее образование, Глеб сменил много школ. А если точнее, то шесть. Благодаря таким переездам, он перестал прочно привязываться к своим одноклассникам, а тем более, к учителям. Но одну из них он ещё долго не мог позабыть.

Имя, фамилия, отчество дамы благополучно исчезли из его головы, но манера вести литературу и русский задержалась в закромах его памяти. Как она брала всех за живое, паренёк не мог точно сказать. Однако, даже отпетые лодыри слушали её на уроке, открыв шербатые рот. Особенно если она говорила о чём-то высоком.

Видимо, ей паренёк чем-то глянулся, и она занялась им всерьёз. Стала оставлять Глеба после уроков вместе с закоренелыми двоечниками и пыталась выправить его орфографию.

Как это ни странно звучит, несмотря на то, что мальчишка много читал, писал он с ошибками. Поэтому, постоянно использовал помощь от «Wordа». А запятые ставил не столько по правилам письменной речи, а так, как размещал бы ударения в устном рассказе.

Правила Глеб заучивал быстро, отвечал без запинки, но стоило ему «взять в руку перо», как мысли летели вперёд, не обращая внимания на всё остальное. Желая проверить мальчишку, учительница дала ему небольшое задание — написать эссе на свободную тему.

В то время, он читал толстый роман из серии научной фантастики. Поэтому, удивительно быстро настрочил пару страниц. Там говорилось о том, как космические корабли бороздят просторы «Большого театра», то бишь «холодного космоса».

Она прочитала коротенький опус. Посмотрела в глаза школяру и сказала, что наверное, Глеб станет большим журналистом. Поставила 5/3, и больше не задерживала после уроков. Видно, решила, что ошибки в письме будут после исправлены редакторами газет и журналов.

(В те времена, первая оценка ставилась за «литературу», вторая за «русский». Кстати сказать, это была обычная норма для изложений и сочинений мальчишки. Иногда, тройку ему просто «натягивали», чтобы не портить статистику).

К сожалению учеников, учительница скоро ушла. У неё родился ребёнок и больше школьники её не встречали.

Переезд на другую квартиру

Возле нового дома мальчишки велось строительство заводского детского сада. Каким-то неведомым чудом, но большое строительство удалось довести до конца. Здание сдали в эксплуатацию. Всю территорию огородили забором высотою в два метра.

Он состоял из бетонных столбов размером пятнадцать сантиметров на двадцать. Между ними крепились недлинные звенья, сколоченные из деревянных, недавно окрашенных реек.

Бруски были размером три на шесть сантиметров и стояли перпендикулярно земле. Верхний конец у них был срезан под углом в сорок градусов. Благодаря чему, возникло нечто, похожие на остриё у ножа.

В один из вечеров, Глеб, как всегда, вернулся из школы. Он быстро поел и вышел прогуляться на улицу. Здесь, как всегда, крутились ребята, живущие в соседних подъездах. Их оказалось человек пять или шесть. Думая, что друзья хотят сыграть в дворовый футбол, он подошёл к шумной компании.

В это время, один из мальчишек поднял с земли небольшого котёнка и посадил его забор. Зверёк судорожно вцепился в штакетины. Он прижался к ним животом и, не двигаясь с места, стал очень жалко мяукать. Глядя на животинку, трясущуюся от сильного страха, сорванцы очень громко смеялась.

Не дождавшись помощи от чёрствых людей, котёнок вдруг осмелел. Он встал во весь рост, и осторожно переставляя тонкие лапы, пошёл поверху забора. Зверёк дошагал до бетонного столбика и перелез на него.

Оттуда он спрыгнул на землю, оказался с другой стороны от ограды и тотчас удрал. Видно, справедливо решил, что от этих ребят нужно держаться подальше. Вдруг придумают, что-то похуже?

Непонятно с чего, вдруг один из подростков сказал, что он сможет пройтись по штакетнику так же, как сделал котёнок. Все остальные стали смеяться. Потом, все предложили мальчишке попробовать.

Он резонно ответил, что совсем не дурак, чтобы так просто ходить по забору. Поэтому, сделает это только на спор. Кто-то из его собеседников принял пари. На кон поставили картридж с новейшей игрой для телевизионной приставки.

Противники быстро избрали судью. Тот «разбил» рукопожатье яростных спорщиков. Мальчик подошёл к бетонному столбику и вцепился в звенья штакетника. Он с трудом поднялся наверх, встал на плоском торце тонкой стойки и, для равновесия, раскинул в стороны руки. Столб оказался ниже забора сантиметров на десять.

Стоя на левой ступне, мальчишка согнул правую ногу в колене и поставил её на острия деревянных штакетин. Подошва старой кроссовки надёжно легла сразу на три тонких бруска.

Спорщик перенёс тяжесть щуплого тела вперёд и осторожно выпрямил левую ногу. Вторая ступня оторвалась от столбика. На пару секунд она повисла над бетонной поверхностью.

Теперь пацан старался сохранить равновесие. Он балансировал на штакетинах, как канатоходец, идущий под куполом цирка. Столпившаяся вокруг ребятня невольно притихла.

Верхолаз встал двумя ногами на верхнюю кромку забора, сделал один медленный шаг, следом другой. Спустя минуту, он добрался до второго бетонного столбика. Встав на него, паренёк легко спрыгнул на землю. Он подошёл к мальчику, с которым поспорил, и потребовал честно заработанный выигрыш.

Расставаться с проигранной вещью тот, конечно, никак не хотел. Началась, обычная в этих случаях, свара. Один кричал: — Ты проиграл, отдавай мне игру!

— Да, за что отдавать? — истошно вопил оппонент: — Так каждый ребёнок сумеет.

Победитель, не выдержал умаления своего достижения и закричал во весь голос. — А ты сам попробуй, пройди!

Второй пацан ухватился за шанс, сгоряча предоставленный распалённым соперником. Он попытался спасти дорогую игрушку: — Если пройду, то я тебе ничего должен не буду! Договорились?

Поняв, что выигрыш он всё равно не получит, первопроходец уныло кивнул и с натугой добавил: — Лады!

Второй спорщик с азартом рванулся к забору, быстро забрался на столб и застыл на вершине. Немного постояв в нерешительности, он собрал силы в кулак и тронулся в путь.

Шёл он не так ловко и быстро, как