Школьные годы чудесные - Александр Тимофеевич Филичкин Страница 25

Сочинение по заданной теме

Молодая учительница вошла в пятый «А» вместе с длинным, школьным звонком. Она поздоровалась с учениками и разрешила всем сесть. Положив на стол классный журнал, строгая дама подошла к чёрной доске, взяла кусок мела и написала тему для сочинения.

Затем, красивая женщина повернулась к своим подопечным, демонстративно взглянула на маленькие ручные часы и строго сказала: — Начинайте писать. У вас осталось всего сорок четыре минуты.

Тридцать два школяра, печально вздохнули и весьма неохотно потянулись к своим рюкзачкам. Ребята достали тетрадки с рисунками на ярких обложках и открыли их на новой странице. Наконец, все взяли писчие ручки, немного подумали и занялись ответственным делом.

В классе немедля установилась атмосфера напряжённой работы. Как ни крути, а сочинение вещь довольно серьёзная. Нужно, как можно полнее раскрыть сложную тему, данную преподавателем, изложить свои мысли достаточно грамотно и сделать поменьше ошибок. Иначе получишь плохую оценку.

Прошло пятнадцать минут. Ученики усердно трудились в меру своих слабых сил. Ребята не отвлекались от трудной задачи. Они сидели низко согнувшись над партами и, исписывая листок за листком, что-то очень быстро строчили.

Между тем, молодой преподавательнице оказалось совершенно нечем заняться. Включить красивый смартфон и лазать по интернету нельзя. Не стоит подавать милым детям плохие примеры. Читать какую-то книгу, тоже не очень прилично. Смотреть на склонённые макушки ребят давно надоело.

Страдая от скуки, учительница откинулась на спинку жёсткого стула и упёрлась в неё позвоночником. Она немного надавила ещё. Передние ножки у стула оторвались от пола. Женщина немного наклонилась вперёд. Потом, немного отклонилась назад, и стала легонько качаться туда и обратно.

Напряжённый урок постепенно приближался к концу. Ребята старались, как можно больше вместить в своё сочинение. Вдруг послышался оглушительный грохот. Ученики оторвали испуганный взгляд от тетрадок. Они подняли глаза и к своему удивлению, не увидели молодую учительницу. У доски было пусто!

Через пару секунд, послышался какой-то подозрительный шорох. Над столом возникла рука и судорожно зацепилась за край. За ней появилась вторая ладонь. Затем, над столешницей появилась голова педагога.

Волосы модной причёски оказались ужасно всклокочены. Очки в тонкой узкой оправе, съехали набок и с трудом удержались на бледном носу. На лице застыло выраженье сильного недоумения.

Заметив, что на неё смотрят тридцать две пары внимательных глаз, учительница поднялась на колени, откашлялась и громко сказала: — Пишите дети сочиненье, пишите. Не обращайте внимания. Всякое в жизни случается.

Кабинет биологии

В шестом классе у школьников начались занятия по биологии. Ребята в первый раз вошли в кабинет, где преподавался этот сложный предмет. Они огляделись вокруг и были поражены количеством разных вещей.

На стенах висели плакаты с непонятными цветными картинками. На полках стояли банки с прозрачной жидкостью, в которой плавали существа самого разного вида. В углу стоял стеклянный шкаф, где находился скелет человека.

Сначала все немного робели от изобилия наглядных учебных пособий. Потом, постепенно привыкли и стали к ним относиться гораздо спокойней. Начали даже над ними немного посмеиваться.

Тёплая разноцветная осень скоро закончилась. Девочки начали носить кофточки поверх школьной формы, а ребята стали ходить в школьных костюмах.

Однажды записной озорник пятого «А» пришёл в кабинет биологии чуть раньше других. Он распахнул стеклянные створки у шкафа, надел на скелет свой тёмно-синий пиджак и снова закрыл прозрачные дверцы.

В кабинет стали входить одноклассники. Они видели белый скелет в школьной форме и хохотали над этой картиной. Со всех сторон сыпались шутки о том, что учёба довела человека до последней возможности.

Наконец, прозвенел звонок на урок. В кабинет вошла учительница по биологии. Она поздоровалась с учениками. Разрешила всем сесть и принялась объяснять им новую тему.

Как ни странно, но классная дама не среагировала на скелет в пиджаке. То ли просто не обратила на него никакого внимания? То ли сделал вид, что ничего не заметила? Урок шёл своим чередом. Вдруг послышался грохот в дальнем углу.

Учительница обернулась на шум и увидела, что под тяжестью детской одежды скелет развалился на части. Теперь в шкафу находилась кучка из мягкой проволоки и белых костей, запутавшихся в ученической форме.

Биологичка осмотрела всех мальчиков. Она сразу заметила, что только один озорник сидит в белой рубашке без пиджака. Женщина нахмурила брови и обратилась прямо к нему: — Даже скелеты и те не выносят твоих глупых шуток.

Теперь все ребята стали смеяться над мальчиком.

Занятия в зале

Четверть века назад, Игорь Леонидович Мячин закончил Волгоградский институт физкультуры. Как и все выпускники учебных заведений СССР, он должен был отработать три года в том месте, куда его направляло родное правительство. Так молодой человек получил распределение в город Трёхреченск.

Он собирался пробыть там столько, сколько положено ему по закону, а после вернуться на родину, в широкие придонские степи. Злодейка судьба вмешалась в планы преподавателя и всё решила по-своему.

Мячин влюбился в учительницу литературы, работавшую с ним в одном коллективе. Девушка ответила красивому парню на его пылкие чувства. Скоро они сыграли скромную свадьбу, получили квартиру от районо и стали жить недалеко от школы номер 13. Там, где вместе трудились.

По старой советской традиции, в школе велись различные факультативы, кружки и спортивные секции. Мячин тренировал волейбольную и баскетбольную команду ребят. Они занимались либо в обед, либо после окончанья занятий.

Уроки физкультуры велись в обе смены. Между первой и второй половиной рабочего дня имелся разрыв часа в полтора. Мячин с пользой использовал данное время. Он давал спортсменам задание и отправлялся домой, чтобы спокойно поесть. Ключ от зала оставался в руках старшеклассников.

Среди тех школяров имелось много подростков, с которыми Глеб постоянно общался. Они и рассказали товарищам, как проходят их тренировки. Естественно, что кое-кто из ребят захотел посмотреть на подобное действо.

Спортсмены разрешили друзьям посетить школьный спортзал, когда Мячин уйдёт на обед. С ними увязался и Глеб.

В тот день, в большом помещении занималось всего шесть человек. Они готовились к городским соревнованиям по баскетболу. В середине их тренировки, пришли ещё четверо крепких ребят. Все гости увлекались различными командными играми. Благодаря этому, набрались две небольшие команды для минифутбола.

Оказалось, что гонять мяч в помещении намного приятней, чем на открытой пыльной площадке. Воздух в зале прохладный и чистый,