Елена Нефедова - 500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы Страница 12

Тайное слово в устах держи. Кто привечает, тому и отвечают. Век без ошибки не прожить. У нас в Кашире часто звонят, да редко едят. Чужая сторона и без ветра сушит. Жить не живёт, а проживать проживает. Час от часу не легче. Щука востра – взяла ерша с хвоста. Август работой мужика тешит.

Без коня – чужой работник. Без матки рой не держится. Чучело только видом пугает. Где квас, там и гуща. Лежень лежит, а счастье бежит. Шить, да пошить, да нашивки нашить. Чай, примечай, куда чайки летят. Живи для людей, поживут и люди для тебя.

У животных есть немало разных сигналов. Этими сигналами они многое сообщают друг другу. Летят над полем вороны и каркают. Вдруг одна из них каркнула чуть иначе. Это ворона заметила добычу и решила оповестить стаю. Есть и сигналы опасности. Услышит их стая, поднимется и улетит. (44 слова)

Грамматические задания

1. Над словами первого предложения поставить знак ударения.

2. Выписать из диктанта слово с мягким знаком. Написать свои два слова на эту же орфограмму.

3. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

Под корой дерева поселились мелкие насекомые. Кто они? Слизни едят листву и грибы. В сухую погоду они прячутся в трещины на коре. Под корой живут стоножки. Они вылезают по ночам и ищут насекомых. Мокрицы прячутся в сырых местах под корой. (45 слов)

Грамматические задания

1. Над словами первого предложения поставить знак ударения.

2. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

3. Разделить на слоги для переноса слова: СУХУЮ, СТОНОЖКИ.

Вороны многое знают и предчувствуют. По ним можно безошибочно определить прогноз погоды. Прячут вороны клюв в перья плеча, усаживаются на макушки деревьев – мороз крепчает. Рассаживаются по нижним сучьям, прижимаются к земле – не миновать сильного ветра. (33 слова)

Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть согласные.

2. Во втором предложении подчеркнуть гласные первого ряда.

3. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

Природа бывает живой и неживой. Неживая природа – это солнце, вода, камни. Живая природа – это всё живое. Всё то, что дышит, чувствует, питается. К живой природе мы относим человека, животных, растения. Животные – это звери, птицы, рыбы, насекомые. (34 слова)

Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть парные согласные.

2. Во втором предложении подчеркнуть гласные второго ряда.

3. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧУ – ЩУ.

Мы часто навещали знакомое гнёздышко. Птички к нам скоро привыкли. В начале лета из голубых яичек вылупились пушистые птенчики. А возле гнёздышка валялись сухие скорлупки. Птички прилетали кормить птенцов и нас совсем не боялись. (36 слов)

Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть всегда глухие согласные.

2. Выписать из диктанта слово с сочетанием НЧ. Написать свои два слова на эту же орфограмму.

3. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА.

Для изготовления чая с чайного куста собирают листья. Для лучшего чая нужны самые молодые и мягкие листья. Долгие годы этим занимались женщины. Они медленно продвигались между рядами кустов и несли на спине большие корзины. Теперь созданы специальные машины. Они собирают гораздо больше листьев. (45 слов)

Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть мягкие согласные.

2. Выписать из диктанта слово с сочетанием НЧ. Написать свои два слова на эту же орфограмму.

3. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА.

Тщательно собранные листья сушат и подвергают специальной обработке. Для сохранения аромата и придания листьям прочности их окрашивают и ароматизируют. Поэтому чай в магазинах так различается по запаху. Ещё чаем мы часто называем смеси листьев разных растений. Очень вкусен и полезен чай с мятой. (45 слов)

Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть мягкие согласные.

2. Выписать из диктанта слово с сочетанием НЩ. Написать свои два слова на эту же орфограмму.

3. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА.

Кольчатая нерпа – самый мелкий вид тюленей, который встречается в Арктике. Эти животные ведут странствующий образ жизни. Любимая пища кольчатой нерпы – рыба сайка. Эти рыбы часто движутся большими стаями вдоль побережий. Кольчатая нерпа внесена в Красную книгу и подлежит охране. (41 слово)

Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть мягкие согласные. Написать всегда мягкие согласные.

2. Выписать из диктанта два слова с проверяемой безударной гласной. Написать свои два слова на эту же орфограмму.

3. Подчеркнуть в диктанте имена собственные.

Моржи живут в морях Северного Ледовитого океана. Это очень большие животные. С виду моржи неуклюжи. Но они могут быть очень проворными. Моржи ищут для себя поживу на дне моря. Их пища – рачки, черви. Моржи часто устраивают лежбища на льдинах. (39 слов)

Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть твёрдые согласные. Написать всегда твёрдые согласные.

2. Выписать из диктанта слово с мягким знаком. Написать свои два слова на эту же орфограмму.

3. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

Мягкий знак – показатель мягкости

Словарь

олень пень гусь льдины цепь строить

коньки сильный лошадь июнь сирень польза

картофель ельник дальний голубь лень помогать

журавль ломать карась зверьки крыльцо читать

поползень день капель ясень линь пальто

портфель меньше ель огонь капельки даль

Ольга снегирь письмо огоньки сентябрь больше

роль львиный июль мать медведь боль

конь роль окуньки кольцо учить сосулька

деньки окунь осень сеть стебельки мечтать

Обучающие диктанты

На пеньке сидит маленький рыжий зверёк. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызёт зубками еловую шишку. Медвежонку понравился зверёк. Он подбежал и хотел поиграть с белочкой. Белка испугалась и стрелой взлетела на ель. (36 слов)

Грамматические задания

1. В словах первого предложения подчеркнуть безударные гласные.

2. Подчеркнуть в диктанте слова с мягким знаком. Написать свои два слова на эту же орфограмму.

3. Слова третьего предложения разделить на слоги.

Речной окунь не может жить в солёной воде. Он живёт только в пресной воде. У окуня есть острые шипы. Шипами он может сильно уколоть. Окунь – хищник. Главная добыча – маленькая рыбка. У окуня много врагов. Это щука, сом, птицы. Да и люди часто поедают окуня и его икру. Мелкий окунь – лёгкая добыча. Ловить окуней можно и зимой. (54 слова)

Грамматические задания

1. Над словами первого предложения поставить знак ударения.

2. Подчеркнуть в диктанте слова с мягким знаком. Написать свои два слова на эту же орфограмму.

3. Выписать из диктанта два слова с проверяемой безударной гласной. Написать проверочные слова.

Положили в глиняный кувшин дольку апельсина. Очень хотелось обезьянке вытащить её из кувшина. Но горлышко узкое. Лапка не пролезает. Тогда люди палочкой с острым концом вытащили апельсин и опять положили его в кувшин. Обезьянка всё поняла. Она схватила палочку и наколола дольку. Скоро обезьянка вытянула палочку с апельсином из кувшина. (52 слова)

Грамматические задания

1. Разделить на слоги для переноса слова: ДОЛЬКУ, ОЧЕНЬ, ВЫТАЩИТЬ.