Клара Корепова - Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие Страница 15

Учебно-методический комплекс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. 1–4 классы. Рабочая программа.

1 класс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Учебник с электронным приложением. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Рабочая тетрадь.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Методическое пособие.

2 класс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Учебник с электронным приложением. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Методическое пособие.

3 класс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение с электронным приложением. Учебник. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Методическое пособие.

4 класс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Учебник с электронным приложением. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Методическое пособие.

Словари для школьников разных типов.

Детские книги разных жанров.

Комплект портретов для кабинета начальных классов. Наглядные пособия.

О. Н. Тишурина. Писатели в начальной школе. Выпуск 1. Дидактическое пособие к урокам литературного чтения.

О. Н. Тишурина. Писатели в начальной школе. Выпуск 2. Дидактическое пособие к урокам литературного чтения.

М. В. Голованова, О. Ю. Шарапова. Литературное чтение. Справочник учителя начальной школы.

Набор приспособлений для крепления картин на классную доску.

Телевизор (по возможности).

Видеомагнитофон (по возможности).

Компьютер (по возможности).

Экспозиционный экран (по возможности).

Аудиозаписи художественного исполнения изучаемых произведений (по возможности).

Настольные развивающие игры, литературное лото, викторины (по возможности).

Примечания

1

Программный материал рассчитан на 40 уроков. Причем, послебукварный период может начаться в разное время в зависимости от характера класса. С этой же целью в учебник включен дополнительный материал – произведения, помеченные звездочкой.

Предлагаемое поурочное планирование носит не жесткий, а рекомендательный характер. Учитель может изменить не только количество часов, но и группировку материала. При недостатке учебного времени рекомендуется исключить раздел «Сказки зарубежных писателей»: творчество братьев Гримм и Х. К. Андерсена достаточно полно представлено в учебниках для 2 и 3 классов.

2

Задачи, связанные с обучением различным видам чтения и адекватному пониманию прочитанного текста, восприятию на слух звучащей речи, отработкой навыков построения монологического высказывания и навыков диалогического общения, в том или ином виде решаются на каждом уроке, поэтому особо не выделяются.

3

Все стихи, представленные в учебнике, рекомендуются для заучивания.