Александр Шубин - Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс Страница 24
- Категория: Детская литература / Детская образовательная литература
- Автор: Александр Шубин
- Год выпуска: -
- ISBN: -
- Издательство: -
- Страниц: 64
- Добавлено: 2019-02-06 11:11:36
Александр Шубин - Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Александр Шубин - Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс» бесплатно полную версию:Учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 9 класса. Он полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.На основе современных научных подходов в нем освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества в XX – начале XXI века. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, авторские карты и документальные материалы, яркие и образные иллюстрации, которые позволят учащимся усвоить основные факты и понятия курса.
Александр Шубин - Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс читать онлайн бесплатно
Покажите по карте, почему поворот в войне на Тихом океане рано или поздно был неизбежен.
Жизнь во время войныВойна всегда приводит к ухудшению жизни людей. Вторая мировая в этом отношении превзошла все предыдущие войны. Это было связано с человеконенавистнической политикой фашистов. Они сознательно уничтожали миллионы людей, очищая для себя необходимое «жизненное пространство». В соответствии с разработанным нацистами «планом Ост» миллионы славян и представителей других «народов второго сорта» должны были быть уничтожены или умереть от голода, а остальные – стать прислугой у немцев. Шеф СС Гиммлер считал, что люди из завоёванных стран должны стать либо рабами, либо погибнуть. Но работа миллионов военнопленных и мирных жителей в германских концентрационных лагерях тоже означала медленную смерть. Из 18 млн заключённых в концлагерях погибло 12 млн.
Узник концлагеря
В лагерных лабораториях ставились чудовищные эксперименты на детях. Миллионы евреев были загнаны в изолированные кварталы – гетто, где они либо умирали от голода, либо их истребляли. В 1944 г. Гитлер начал систематически уничтожать евреев в газовых камерах лагерей смерти – Освенцима, Дахау, Бухенвальда и др. Это уничтожение получило название «Холокост».
Тяжёлым было положение жителей оккупированных фашистами стран. Они должны были работать не покладая рук на германскую экономику и терпеть унижения.
Жители еврейского гетто
Возрождение, по сути дела, рабовладельческих отношений обеспечивало большинству немцев в Германии неплохой уровень жизни. В разгар войны средние немцы, оставшиеся дома, жили немногим хуже, чем до войны. Грабительская политика фашистов и рабский труд насильно угнанных в Германию юношей и девушек из оккупированных стран приносили небывалый доход, германская экономика процветала. И лишь после коренного перелома в войне, когда вермахт потерпел сокрушительное поражение в крупных операциях на Восточном фронте, жизнь немцев осложнилась. Обострился дефицит товаров, ухудшилось снабжение продовольствием. Участились бомбардировки немецких городов и сёл союзниками.
На американской фабрике по производству парашютов
Относительно благополучной была жизнь среднего американца. Но интенсивность его труда увеличилась, о борьбе за повышение зарплаты пришлось забыть. В моду вошла простая военизированная одежда. Однако в целом довоенный уклад жизни сохранился. Ведь и до войны из-за депрессии американцы жили небогато. Несколько сложнее было положение британцев, которым пришлось испытать на себе последствия морской блокады и массовых бомбардировок. Но с 1943 г., по мере успехов союзников, уровень их жизни стал приближаться к американскому.
Гораздо тяжелее была жизнь в большинстве стран Европы. Советские люди трудились на пределе человеческих возможностей, однако государство могло обеспечить их лишь самым необходимым. Большая часть продовольствия шла на нужды армии. Труженикам тыла доставались крохотные пайки по карточкам. Особенно тяжёлым было положение жителей блокадного Ленинграда. Здесь на человека выдавали дневной паёк в 150–200 граммов плохого хлеба. Сотни тысяч ленинградцев умерли от голода и холода. Но, несмотря на эти нечеловеческие условия, советские люди продолжали помогать фронту. Военная промышленность в СССР уже в 1942 г. опередила германскую по количеству произведённой военной техники, что и обеспечило коренной перелом в Великой Отечественной войне.
Движение Сопротивления и коллаборационизмНароды оккупированных фашистами стран оказывали упорное сопротивление. Участники подпольных организаций ломали оборудование на предприятиях, организовывали побеги заключённых, прятали евреев, совершали диверсии и террористические акты. В 1942 г. чешские патриоты убили в Праге руководителя службы безопасности Германии Гейдриха.
В тылу фашистов развернулась партизанская война. Особенно внушительные масштабы она приняла в СССР и Югославии. Югославские партизаны во главе с коммунистом Иосипом Броз Тито освободили от фашистов обширные районы, где создали собственные органы власти. Против фашистов в Югославии воевали и сербские националисты-«четники». Однако югославским партизанам и сербским «четникам» приходилось бороться не только с гитлеровскими оккупантами. Им на территории Югославии противостояли и хорошо вооружённые отряды хорватских националистов – «усташей». Ещё до начала Второй мировой войны хорватские «усташи» провозгласили лозунг «свободной и независимой Хорватии». Этими настроениями умело воспользовался Гитлер. После оккупации Югославии было создано формально независимое государство Хорватия, которое также стало гитлеровским сателлитом.
Антифашистское партизанское движение возникло в Греции, Болгарии, во Франции и в других странах. После высадки союзников в Италии и вторжения в страну немецких войск на оккупированной Германией территории итальянцы также начали вести антифашистскую партизанскую борьбу.
Отряд французских партизан. 1943 г.
Сопротивление действовало и против японской оккупации. Крестьяне Вьетнама, Индонезии, Филиппин, Бирмы и Китая при поддержке специальных диверсионных групп союзников нападали на небольшие японские отряды, железнодорожные пути, склады.
Даже в Германии существовало движение Сопротивления. Оно было очень немногочисленным и объединяло людей, готовых бороться с нацизмом, сотрудничая с государствами, воюющими против Германии. Эти люди сообщали союзникам важную информацию. Другие противники режима готовили покушение на Гитлера. Своими действиями участники движения Сопротивления приближали победу над фашизмом.
В состав Третьего рейха Гитлер включил не все завоёванные им территории. В некоторых из них он создал марионеточные государства под управлением местных коллаборационистов: в Словакии, Хорватии, на юге Франции и др. Первым правителем-коллаборационистом был норвежский фашист Видкун Квислинг. Поэтому руководителей прогерманских режимов называли «Квислингами». В пропагандистских целях гитлеровцы создавали из представителей покорённых народов специальные военные формирования. Но они были ненадежны. Так, Гитлер не решился отправить на фронт состоящую из пленных «Русскую освободительную армию» (РОА) под командованием генерала Власова, ибо считал, что власовцы могут повернуть оружие против немцев.
Подведём итогиВ 1941 г. Германия напала на СССР. Началась Великая Отечественная война советского народа. В конце 1941 г. наступление гитлеровцев было остановлено под Москвой. Япония нанесла удар по США и Великобритании, ей удалось захватить большую часть бассейна Тихого океана и значительные пространства в Азии. Вступление в войну США завершило формирование Антигитлеровской коалиции. В 1942–1943 гг. в войне произошёл коренной перелом.
• Коллаборационисты– сотрудники оккупантов из местного населения.
• 1941, 22 июня – нападение Германии на СССР.
• 1941, декабрь – разгром немецких войск под Москвой и нападение Японии на США.
• 1942–1943 – коренной перелом во Второй мировой войне.
Вопросы1. Почему СССР терпел неудачи в начале Великой Отечественной войны? *2. Что общего в причинах первоначальных поражений СССР и США? 3. Почему начался перелом в ходе Второй мировой войны?
4. В каких странах, воевавших во Второй мировой войне, человек был в наибольшей степени свободен?
Задания1. Геббельс писал в 1943 г.: «Фюрер считает, что легче иметь дело с англичанами, чем с Советами. В определённый момент, считает фюрер, англичане образумятся». Чем объясняется такое мнение Гитлера о возможности прекратить войну?
2. Гитлер считал, что «размножение славян нежелательно. Образование опасно. Вполне достаточно, если они смогут считать до 100. Каждый образованный человек – это будущий враг. Что касается пищи, то они не должны получать ничего сверх того, что абсолютно необходимо для поддержания жизни. Мы господа. Мы превыше всего». Какие конкретные мероприятия нацистского режима в Восточной Европе вытекали из этих посылок?
*3. Составьте цепочку причинно-следственных связей от поражения Германии под Москвой до поражения Японии у Мидуэя.
§ 13. Разгром Германии и Японии
Тегеранская конференцияДобившись перелома в борьбе с фашизмом, союзники должны были договориться о координации своих действий и обсудить возможные итоги войны. Для этого лидеры трёх ведущих держав Антигитлеровской коалиции – Сталин, Рузвельт и Черчилль, которых стали называть «Большой тройкой», – решили встретиться в ноябре 1943 г. в Тегеране.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.