Ирина Токмакова - Из уроков Мудрослова. Стихотворения и сказочные повести Страница 3

Нас не слышно, только видно

СвисТнул зяблик на заре.Что за нежный свисТ!ГрусТным утром в октябреС грусТью падал лист…У реки шумит тросТник,ТросТочки колышутся.Буквы пишутся, когдаВовсе и не слышутся:СерДце – серДечко,МесТность – месТечко,НенасТный – ненасТье,РадосТный – РадосТь и счастье,СоЛнце – соЛнышко,ЗвёзДный – звезДа.Приходи не позДно —Смотри не опозДай!

Ты запомни, как нас пишут

Мы сажаем ОгОрод.Пусть мОрковка там растёт,ПОмидор и кАбАчок,Зеленеет пусть лучок,Завивается гОрох,И сАлат совсем неплох.Поспевает Огурец.Тут и песенке конец!

Лучше загляни в словарь

«ЗдраВствуй!» – значит «будь здороВ!«ЗдраВия желаю!»Для проверки мало слов —С трудом их подбираю.В небо выплыла луна,Доброй ночи весТница.Чтоб добраться до неё,Не найдётся лесТница.В этом слове буква ТДля чего привешена?Правда, может, слово «лезТь»Тут слегка замешано?Лучше ты не проверяй,Словарю ты доверяй!

Что за слово «синтаксис»?

Сегодня слово синтаксисУзнать вам довелось.Когда-то в Древней ГрецииТо слово родилось.Как это интересно!Син – значило совместно.Там воины-героиХодили чётким строем,Тот строй не нарушалсяИ таксис назывался.Два слова за руки взялись,В одно сплелись, в одно слились,Что значило «совместный строй».Теперь учебник ты раскройИ предложение постройБез страха и без скукиПо правилам науки —СИНТАКСИСА!

Песенки знаков препинания

Точка ставится в конце,Правда же, подружки?Если точки на лице,Их зовут веснушки!

Я девица занятая,Моё имя Запятая,Мне едва хватает дня,Все, чуть что, зовут меня!

Если вдруг подъём крутойИль длинна дорожка,Встретив точку с запятой,Отдохни немножко!

Что за глупые привычкиВсюду врозь да всюду врозь,Мы кавычки, мы сестрички,Так у нас уж повелось:Вместе мы гуляем,Праздники справляем,Очень крепко дружим,В синтаксисе служим.

И нам друг без друга скучно.Друг с другом и мы – неразлучно.

Рядом три сестрички-точки,Значит, нет конца у строчки,Это точками как раз показано.Многоточием зовёмся,Если за руки возьмёмся,Значит, в строчке что-то недосказано.

Я не чёрточка, не минус,Я прошу: не путай ты нас.Все меня Тире зовут,Нужно – буду тут как тут.

Зовусь я Двоеточие,И я не то, что прочие!Я знак ужасно важный,Взгляни – я двухэтажный!

Стой! Постой! Погоди!Что там, дружок, впереди?Пропасть! Пожар! Ураган!А не девочка и мальчуган?Глупости! Враки! Бред!А не пора ль на обед?

Предложение

Что такое предложение?Наших мыслей отражение.Значит, в каждом мысль заложена.Нам её узнать предложено.Принимайте предложение:Изучайте предложение.

ПРИГЛЯДИСЬ К ПРЕДЛОГАМ!

В лесу У пригоркаМаленькая норка.Кто В норке живёт?Дядюшка крот.Есть В норке стол и диванчик,НА столе – стаканчик,ПОД стаканчиком – салфетка,В стакане – зелёная ветка.ДЛЯ чего она, знаешь ли ты?Конечно, ДЛЯ красоты!НА стене ЗА диваном —Ковёр узорчатый,А ВОЗЛЕ дивана —Буфет двустворчатый.Крот подойдёт К буфету,Возьмёт большую конфету,Всем раздаст ПО кусочку.Тут мы поставим точку.

Как согласуется прилагательное с существительным

Рыжей белкой я зовусь,Потому что рыжая.Поглядите, заберусьВсех на свете выше я.

Рыжей белке не страшныНи лиса, ни волки,Я скользну на верх сосныИли, может, ёлки.

Белку рыжую пойматьТы и не пытайся.Подчинение понятьЛучше постарайся!

Я пушистый котёнок,Мне не нужно пелёнок,Чуть -чуть молочка на донышке,Поспать да погреться                          на солнышке.

Ещё подрасту немножко —Все скажут: «Пушистая кошка,Какая блестящая шкурка,Какая красивая Мурка!»

А утром разбил я чашку.Хозяйка вздохнула так тяжко:– Ну что за наказаниеПушистое это создание!

ЧТО ТАКОЕ ПРИМЫКАНИЕ?

Повторю хоть раз, хоть два:Не меняются слова.Никуда я не спешу,Жирным шрифтом их пишу.Слово к слову привыкает,Оттого что примыкает.

Отвечают нам всегдаКто? Откуда? и Куда?Почитаешь ты стишок,Всё о них поймёшь, дружок.

«Он махал метлою быстро,Становилось сразу чисто —Не был дворик наш в пыли,И виднелся лес вдали.И когда он вдруг уехалДалеко-предалеко,Нам с метлою управлятьсяСтало очень нелегко.Я начну метлой махать,Пёсик примется чихать.Так, махая и чихая,Трудно дворик выметать.Но, надеясь, мы живём,Не останемся вдвоём,Издалёка он вернётсяКак-нибудь воскресным днём!»

Основа предложения

Повтори опять да снова:«В предложенье есть основа».Это вот что, доложу я вам:Подлежащее со сказуемым!

На дворе бушует осень,Ветер гонит листья с веток,Дней, должно быть, семь иль восемьШпарит дождик без просвета.На дворе мелькают лужи,Тонут ноги у крылечка.Сентябрём от этой стужиВ доме нас спасает печка.

Я сидел и думал, думал,А стихи не сочинялись.Из-за леса ветер дунул —И они ко мне примчались.Нужных слов смешная стаяНа листок садилась гладкий,Я же, еле успевая,Всё записывал в тетрадку.Я стишок дарю детишкам,Чтоб они его читали,Но девчонки и мальчишкиСтих мой выучат едва ли…

Я подумал: не напрасноТы цветок покрасил краснымИ рисунок твой прекрасныйТак украсит наш альбом!Нарисую я опушку,Где с утра поёт кукушка,Где зелёная лягушкаСпит под маленьким грибом.

Есть союзы подчинительные, есть союзы сочинительные

Понял я, что рассвело,Так как стало вновь светло,Потому что солнце встало,Будто пламя обожгло.

Распахну я в сад окошко,Чтоб скорее освежиться.Вон в траве крадётся кошка,То ль за мышкой, то ль за птицей.На траве роса сверкает,Точно кто рассыпал бусы,Хоть комарики кусают,Я плевал на их укусы!

Несмотря на то что рано,Я назад в постель не лягу.Если кто иметь захочетСилу, бодрость и отвагу,Тот как раз их и получитНа заре весенним утром,До тех пор пока на травахРосы блещут перламутром,Оттого что на рассветеНад землёй летит волшебник.

Всякий, кто протянет руку,Получает в дар учебник.Учит он, как стать отважным,Как летать быстрее птицы,Так что взрослые и детиСразу могут научиться.Поплывут они по речкеВсе, как будто в ней родились,Точно стали все как рыбы,Ибо плавать научились.

И в то время как иныеЛежебоки и обломыСпят, как будто неживые,На перине жаркой дома,Рано вставшие – ликуютИ приветствуют рассветы.И пока роса не сохнет,Все нарвут себе букеты.

На дворе то дождь польёт,То закружатся снежинки.Это осень к нам идёт,Пишет грустные картинки.Или сяду повяжу,Или ты ко мне заглянешь,На тарелку положуБлинчик с мясом.Кушать станешь?Я чайку налью в стакан,Но и ты попей маленько.Пёсик вспрыгнет на диван,Или котик – на коленки.Осень плачет за окном,

А зато нам здесь уютно.Клён в окно стучит сучкомПоминутно, поминутно…Либо сказку расскажи,Либо я возьму гитару,И тихонько, от душиЯ романс исполню старый.

Тишина. Покой. Уют.Время быстро пролетает.И не то его крадут,Мы ль не то не замечаем…Расстаёмся до утра.Расставаться неохота,Однако ж нам и спать пора,Завтра утром ждёт работа!

Разный смысл союза «да»