Екатерина Новак - Пальчиковые игры и гимнастика для малышей Страница 3

(Круговыми движениями гладьте ладошку.)

Мишке толстопятому,

(Гладьте и слегка пощипывайте большой пальчик.)

Котику усатому,

(Гладьте и слегка пощипывайте указательный пальчик.)

Лисичке-сестричке,

(Гладьте и пощипывайте средний палец.)

Воробью,

(Гладьте и пощипывайте безымянный палец.)

Синичке.

(Гладьте и пощипывайте мизинчик.)

Кому в роток,Кому в зобок,Кому в лапочку.

(Погладьте большим пальцем ладошку ребенка и сожмите ручку в кулачок.)

Когда малыш выучит игру, замените зайку на котика, белку или мышку.

Совет

Малыша лучше всего положить рядом с собой или к себе на колени. Если ребенок старше семи месяцев, посадите его на колени, голову отклоните на свое плечо.

Совет

С помощью этой же потешки можно провести гимнастические упражнения со стопами ребенка. Это прекрасная профилактика плоскостопия.

Пляшет зайка

Цель игры – совершать ритмичные удары палочками или ложками, сопровождая танец зайчика. Одну палочку оставьте себе, вторую отдайте малышу. Сначала порепетируйте, перестукиваясь ложками в свободном ритме. Репетиция считается удачной, если малыш уверенно управляет палочкой, обхватив ее с одной стороны большим пальчиком, а с другой – четырьмя другими.

Концерт с участием зайки (игрушку держите свободной рукой или поставьте перед малышом) проходит уже в заданном ритме:

Пляшет зайка на лужайке,Тра-та-та! Тра-та-та!Очень ловко пляшет зайка,Вот какая красота!

В зависимости от слаженности вашего дуэта увеличивайте или, наоборот, снижайте темп игры.

Повторите несколько раз, при этом меняйте предметы, чтобы малыш брал их по-разному: сначала обхватывая кончик держателя всеми пальчиками (захват «куриная лапка»), а потом берясь за держатель большим пальчиком с одной стороны и четырьмя – с другой (захват «ключ»).

Обратите внимание!

Для этой веселой игры, в процессе которой отрабатывается захват «ключ», нужны крупные барабанные палочки (либо деревянные ложки с закругленными ручками), погремушки с длинными ручками и мягкий игрушечный зайчик (или кукла-перчатка).

Это интересно!

В возрасте 6–9 месяцев возросшая ручная сноровка позволяет малышу использовать в играх и более одного предмета.

Пальчиковые игры для детей 9—12 месяцев

Овечки

В этой игре нужно растирать-массажировать и кулачки, и каждый пальчик ребенка. Начните с кулачков. Обхватите их руками, начните слегка поглаживать вкруговую своими большими пальцами, понемногу усиливая нажим:

Белые овечки по лугу ходили,По лугу ходили и говорили:«Бе-бе-бе! Бе-бе-бе!Клевер есть тебе и мне!»

После этого поверните ручки малыша ладошками вверх и большими пальцами начните их вкруговую поглаживать и разминать:

Белые овечки по полю ходили,По полю ходили и говорили:«Бе-бе-бе! Бе-бе-бе!Клевер есть тебе и мне!»

Разомните пальчики сначала на одной руке малыша, затем – на другой. Разминая пальчики, продолжайте читать стишок:

Белые овечки по тропке ходили,По тропке ходили и говорили:«Бе-бе-бе! Бе-бе-бе!Клевер есть тебе и мне!»

Когда малыш выучит игру, предложите ему произносить слова овечек: «бе-бе-бе».

Обратите внимание!

К девяти месяцам малыш постепенно превращается в настоящего хватайку. Пальчиковые игры в этот период помогают укрепить мелкую моторику его рук.

Три грача

Прилетели три грача,

(Ребенок машет раскрытыми ладошками, изображая полет грачей.)

Принесли три ключа.Берите, грачи,Золотые ключи,

(Ребенок собирает пальцы в щепоть, стучит ими по столу или по коленям, имитируя, как грач клювом подбирает ключи.)

Замыкайте зиму,

(Ребенок собирает пальцы в щепоть, слегка поворачивает запястье, будто закрывает замок.)

Отпирайте весну,

(Ребенок собирает пальцы в щепоть, слегка поворачивает запястье, будто открывает замок.)

Открывайте лето!

(Ребенок собирает пальцы в щепоть, слегка поворачивает запястье, будто открывает замок.)

Совет

Вы должны помочь ребенку сложить руки правильно: сначала покажите сами, затем придайте нужное положение его кисти и пальчикам. Попросите ребенка попробовать самостоятельно выполнить движение. Если у малыша не получается, снова сложите его руки в правильную позицию. Проделайте это несколько раз, и постепенно малыш научится складывать и удерживать пальчики в нужной позиции.

Совет

Не старайтесь опережать развитие ребенка. Если движения слишком сложны для него, совершайте их сами, а малыш пусть наблюдает. Со временем у него обязательно получится.

Шла кукушка

Шла кукушка мимо рынка,

(Ребенок «идет» по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)

У нее была корзинка,

(Ладони соединяются «ковшом».)

А корзинка на пол – бух!

(Ребенок ударяет сомкнутыми ладонями по столу или коленям, разъединяет руки.)

Полетело десять мух!

(Ребенок разводит руки в стороны, шевеля пальцами, изображающими мух.)

Совет

Мелкую моторику рук развивают также физические упражнения, особенно разнообразные висы и лазание и т. д. (такие упражнения укрепляют мышцы ладоней и пальцев малыша). Ребенок, которому позволяют лазать и висеть, лучше осваивает упражнения, направленные непосредственно на мелкую моторику.

Две козочки

Идет коза рогатая,

(Сделайте «козу» правой рукой.)

Идет коза бодатая,К ней спокойная спешит,

(Сделайте «козу» левой рукой.)

Колокольчиком звенит.

(Имитируйте колокольчик правой рукой.)

Совет

Для того чтобы тактильные ощущения, двигательные усилия и зрительные впечатления малыша были самыми разнообразными, необходимо предлагать ему разные виды пальчиковых игр.

Утки плавали, ныряли

Пальцы обеих рук ребенок складывает в щепоть, а затем начинает двигать руками по дуге от плеча, изображая ныряющих рыбок.

Утки плавали, нырялиВ чистой тепленькой воде.

Теперь малыш должен сжимать и разжимать пальцы, а в конце совершать движения руками, как будто он раскапывает песок:

То нырнут, то вынырнут,То зароются в песке.

Имитируйте все указанные в стихотворении движения.

Совет

Чтобы полушария головного мозга развивались равноценно, следует в равной мере уделять внимание обеим ручкам и следить за правильностью выполняемых упражнений.

Совет

Не ограничивайтесь только потешкой. Ребенок в этом возрасте играет с удовольствием. Расскажите малышу, как крякает уточка, покажите, как она машет крыльями, как работает лапками, когда плывет. Проделайте движения вместе.