Роботы. Детская энциклопедия - Ольга Жаховская Страница 9

— Я сейчас! Я хочу поближе… Ну вот, напрасно ты волновался: я уже вернулся. Дядя Кузя, я потрогал руку робота-учительницы: с виду она совсем как человеческая, но на ощупь холодная и… неживая.

— Естественно, ведь это искусственная кожа. Она сделана из современного материала, который называется силиконом.

Очень пластичный современный искусственный материал.

— А что под ней?

— Такие же стержни, трубки, моторчики, как и у роботов, которых мы видели раньше.

— Дядя Кузя, а лицо? Как учительница улыбалась?

— Под силиконовой кожей робота-андроида находятся гибкие трубки с воздухом, которые имитируют работу мышц на лице человека. В зависимости от давления воздуха такие мышцы укорачиваются или удлиняются, и уголки рта приподнимаются или, наоборот, губы строго сжимаются.

— А как двигались её глаза?

— Благодаря двум моторчикам: они управляли движениями.

— Ух ты! А волосы?

— Это парик, Чевостик.

— Дядя Кузя, а как учительница-робот разговаривала с учениками?

— За речь андроида отвечает особое устройство — голосовой синтезатор. А слышит робот с помощью датчиков, похожих на чувствительные микрофоны. Ещё этот андроид может распознавать выражения лиц и делает многое другое, совсем как человек.

Устройство, способное воспроизводить речь человека.

— И как же у него это получается?

— Всем управляет компьютерный блок. Постараюсь объяснить попроще. Компьютерный блок робота получает сигналы от самых разных датчиков, камер, производит моментальные вычисления и по их результатам посылает команды всем устройствам и механизмам.

— Наверное, такого робота очень сложно сконструировать?

— Такого — да. Над его созданием трудилась целая группа инженеров и учёных. Но есть роботы, которых делают обыкновенные школьники.

— Школьники? Правда?!

— Сейчас ты сам убедишься. Для этого мы отправимся на соревнования роботов в московский клуб спортивной робототехники. Приготовься, включаю времяскок.

Робоспорт. Соревнования роботов

— Ого! Такие тоже бывают?

— Бывают. В них соревнуются и роботы, и их создатели. Это настоящий вид спорта, который называется робоспорт. Проводят даже Всемирную олимпиаду роботов, где они решают очень сложные задачи. Но мы побываем на самых простых состязаниях роботов у нас дома, в Москве.

— Ух ты! Из школьного класса мы перенеслись в большой и шумный зал. Сколько здесь людей — детей и взрослых! Часть из них, наверное, зрители, как и мы с дядей Кузей.

— Участников соревнований легко определить по тому, какие они важные и деловитые.

— Одна группа детей собралась вокруг большого стола, где двигается машинка на четырёх колёсиках.

— Наверное, они проверяют своего робота перед началом соревнований.

— А кто им его сделал?

— Они сами. Скорее всего, дети работали над роботом вместе.

— Дядя Кузя, как же им удалось? Ведь для этого надо столько всего знать и уметь.

— Для начала достаточно разбираться в основах электротехники, уметь работать с электрическими схемами, создавать несложные конструкции, составлять простые программы и, конечно, работать с паяльником, отвёртками, гаечными ключами, напильниками и другими инструментами.

Графическое изображение электрических цепей электронных или радиотехнических устройств.

— Ого, сколько всего! Дядя Кузя, робот у этих детей совсем маленький. Интересно, в каком соревновании может участвовать такая кроха? Так, что-то происходит! Ребята взяли своего робота и куда-то пошли. Дядя Кузя, скорее за ними, не отставай!

— Чевостик, не торопись, успеем. Думаю, их робот будет участвовать в состязании на скорость. Он должен как можно быстрее проехать точно по чёрной линии, нарисованной на полу.

— Задачка не самая простая, потому что эта линия извилистая и петляет по всей площадке. Дети поставили своего робота на старт. Судья скомандовал, и маленький робот поехал, да так быстро! Вот он повернул! Ай-яй, на повороте чуть не слетел с линии, но справился и мчится дальше.

— Маленький, да удаленький!

— Давай, давай, ещё чуть-чуть… Всё, он проехал по линии до конца. Молодец! Только почему-то ребята не очень радуются.

— На финише выяснилось, что их робот показал не лучшую скорость. Так что на этот раз победить не удалось.

— Обидно, конечно. Но не беда. Ты же сам говорил, что на ошибках учатся. Ребята всё исправят и в следующий раз непременно выиграют! Им всего-то надо немного подправить своего робота.

— Ты о чём задумался, Чевостик?

— Дядя Кузя, а как ты думаешь, какими будут роботы в будущем?

— Хороший вопрос, Чевостик, но сложный. Конечно, они будут сделаны из других, новых материалов. Появятся более мощные источники энергии, или роботы смогут подзаряжаться дистанционно. Возможно, они будут выглядеть иначе. Полагаю, что роботов будет больше в нашей жизни, особенно виртуальных, которые не имеют реальной оболочки, как, например, нынешние голосовые помощники.

Происходящий или существующий в выдуманном мире. Как правило, речь идёт об интернете или компьютерной модели.

— Я знаю, сейчас такие есть в современных телефонах.

— Верно, Чевостик. Безусловно, роботы станут сложнее, но человеку взаимодействовать с ними будет проще. Помогая людям, роботы будут повторять возможности человека или расширять их либо вообще заменять человека. Может быть, сначала они будут нам только помощниками, копирующими нас. Но нельзя исключить, что пройдёт время — и роботы научатся осознавать себя как личности, и тогда людям придётся научиться уважать их, думать об их безопасности и жить с ними в дружбе.

— Я об этом даже не думал. Ой, дядя Кузя, пока мы разговаривали, команда, за которую мы болели, ушла.

— Думаю, пора возвращаться и нам.

— Уже? Я даже не заметил, как пролетело время, — было столько нового и удивительного.

— Тогда можно считать, что мы достигли своей цели. Приготовься, включаю времяскок!

Вот мы и дома!

— Вот мы и дома, Чевочка с хвостиком.

— Снова в своей библиотеке. Мы каждый раз возвращаемся сюда из путешествия. Сегодня было очень интересно! Я узнал, что роботы бывают разные: есть похожие на животных зооморфные роботы, бывают человекоподобные роботы-андроиды, роботы-программы — боты, а ещё есть промышленные, обслуживающие и профессиональные роботы. Уже сейчас роботы — незаменимые помощники человека, а в будущем они станут ещё совершеннее и смогут выполнять ещё больше разных полезных и нужных работ. Надо только их научить, но это задача учёных.