Владимир Добряков - Всё про наш класс. Наташины рассказы Страница 3

— Неправда, в газету всех пускают.

— Какой толк, — махнул рукой Игорь. — Если даже и заберут трубу, то в нашу школу не повезут. А так бы — эх! — все классы обставили!

Этими словами Игорь меня совсем разозлил:

— Ты только и думаешь, как бы «эх!» — обставить кого-то. А что труба без пользы пропадает — тебе наплевать. Ну, — повторила я, — идёте со мной в газету?

Им стало стыдно, что я не боюсь идти в газету, а они боятся, и они согласились.

Я первая вошла в дверь и поднялась по лестнице на второй этаж. Я нисколечко не боялась. Ведь мы не мешать пришли, а по серьёзному делу.

На первой двери висела табличка: «Отдел писем и жалоб». Не подходит, решила я. Мы ведь не жаловаться пришли, и никаких писем у нас нет.

На следующей двери — новая табличка: «Отдел сельского хозяйства». Тоже не подходит. А на третьей двери — «Редактор».

Я поманила пальцем Игоря и Сашу и шепнула: «Не трусьте». Потом громко постучала.

— Входите, — сказали из-за двери.

Тут я немножко испугалась: голос мне показался сердитым. И правда, лицо у редактора было сердитое. Сначала даже не посмотрел на нас. Сидит за своим столом и читает газету. Потом поднял голову и удивился:

— Вы к кому пришли?

— К вам, — сказала я.

— А может, все-таки «Пионерскую правду» ищете?

— Нет, мы вас ищем, — упрямо сказала я.

Тогда он улыбнулся, вышел к нам из-за стола и сказал, чтобы мы садились. Сам тоже придвинул стул и сел рядом. А лицо у него оказалось совсем не сердитое. Я начала говорить, а потом и Саша с Игорем перестали стесняться.

Редактор слушал нас очень внимательно. И даже когда к нему зашла какая-то тётя с бумагами, он сказал ей, чтобы она явилась позже.

Когда мы всё рассказали, редактор записал на листке наши фамилии, школу, класс и поднял телефонную трубку. Он набрал номер и спросил какого-то Сергея Сергеевича. Но того не было на месте, потому что редактор сказал в трубку:

— Передайте Сергею Сергеичу, чтобы он, как только придет, обязательно позвонил в редакцию газеты по очень важному и срочному делу.

После этого редактор по очереди пожал нам руки:

— Спасибо, ребята! Трубу вашу мы обязательно выручим из беды. Не сомневайтесь.

Мы уже были у двери, когда Игорь не вытерпел и обернулся:

— А можно, чтобы трубу привезли на наш школьный двор?

— Не знаю, не знаю, возможно ли это. Обещать не могу. Но вы, — засмеялся редактор, — не расстраивайтесь. Я думаю, что в соревновании вы не окажетесь на последнем месте.

В коридоре я накинулась на Игоря:

— Опять ты о своём! Ведь главное что? Чтобы железо без пользы не валялось. Понял?

— Понял, — сказал Игорь. — Всё-таки обидно — ведь на первом месте могли быть.

Солдат Андрюша

На большой перемене мы гуляли с Мариной по коридору, и я рассказывала ей про нашего дворового щенка Амура. Как он вырвал у меня сегодня утром прутик и целый час бегал с ним в зубах по двору. А я сколько ни гонялась за ним — никак не могла поймать.

Вот гуляем мы себе потихонечку с Мариной, никому не мешаем, вдруг как толкнут меня сзади. Гляжу — Андрюшка Белов, который за третьей партой сидит, впереди меня.

Толкнул и улыбается — доволен.

— Ты чего, — рассердилась я, — толкаешься, как ненормальный! Места мало?

— Не твоё дело! — сказал Андрюшка.

— Как это, — говорю, — не моё дело, если ты меня чуть с ног не сбил?

— Ну и что? — усмехнулся он. — Захочу — ещё раз толкну!

— Попробуй только! — вступилась за меня Марина. — Расскажем учительнице.

— Тогда вам ещё хуже будет! — проговорил Андрюшка и сделал страшные глаза. — Вы меня должны бояться!

— Ещё чего не хватало!

— А я говорю — должны бояться!

— Это почему же? — поинтересовалась я.

— Потому что я не девчонка. Я парень. А когда вырасту, буду солдатом!

А нам вовсе и не страшно стало, а даже наоборот — смешно.

— Так зачем же нам бояться тебя? — сказала я. — Ты же советским солдатом будешь. А советские солдаты не разбойники, чтобы их бояться, а совсем наоборот — защитники.

Андрюшка уставился на меня и не знает, что ответить. Потом махнул рукой и убежал к ребятам.

А когда прозвенел звонок и ученики стали заходить в класс, я на всякий случай посторонилась в дверях, чтобы пропустить Андрюшу впереди себя. Кто его знает, думаю, ещё стукнет в толкучке. А он почему-то покраснел как рак и сразу пошёл к своей парте.

На уроке мы писали диктант, и я совсем забыла про Андрюшу. Сдали мы все Нине Ивановне тетрадки, и вдруг Андрюша положил мне на парту листок. Даже не обернулся. Просто руку из-за спины выставил и положил листочек. Вот он. Смотри, папа, что написал Андрюша: «Ты меня не бойся. А если тебя кто тронит, скажи мне. Тогда узнает!»

Никогда бы не подумала, что он такое напишет! Только в слове «тронет» ошибку сделал. Вместо буквы «е» поставил «и».

Но ничего. Все равно я «пятерку» бы ему поставила.

Победители

Ой, сегодня такое событие было, такое событие!.. Ладно, по порядку. Теперь за нашей школой — не пройти и не проехать. Всё кучами железа завалено. И наше железо там сложено, в самом углу, возле ограды. Конечно, у нашего класса железа немного, нам же не разрешают всякие тяжелые штуки таскать. Мы всё время вспоминали о своей трубе. Эх, если бы в тот раз привезли её да сгрузили в нашу кучу, тогда бы уж точно, думали мы, всех за пояс заткнули! Но трубу хотя и убрали с того места (Игорь ходил проверять), на школьный двор никто её не привёз. И стояла наша кучка железа самая маленькая, прямо жалкая какая-то кучка.

Сегодня после первой смены объявили торжественную линейку, и на ней должны были назвать победителей соревнования — кто больше всех собрал железного лома.

Первые, вторые и третьи классы на линейку не приглашали. Мы думали, что и нас не пригласят. Во-первых, у нас и железа-то чуть-чуть, а во-вторых, мы участвовали в сборе металлолома вне конкурса. Так Нина Ивановна нам объяснила. Это как бы вроде не по правилам. Ну, а самое главное — у нас же уроки идут. Мы во вторую смену учимся.

Только начался урок и мы вынули тетрадки, вдруг в класс быстро вошла старшая пионервожатая и что-то Нине Ивановне на ухо пошептала.

Нина Ивановна кивнула вожатой и громко скомандовала нам:

— Всем встать!.. Ребята, нас пригласили на торжественную линейку. Сейчас тихонечко, строем, пройдём в актовый зал. И пожалуйста, покажите старшеклассникам, что вы не только металлолом умеете собирать, но и отлично умеете ходить.

— Всё-таки не забыли нас, — шепнула я Игорю.

— А-а, — сморщился он. — Позориться-то! Вот если бы нашу трубу… А так ясно — последнее место.

— Не ворчи, — говорю ему. — Видишь, как все радуются.

По коридору мы шли в ногу, будто по струночке. Поднялись на третий этаж и вслед за старшей пионервожатой по одному, цепочкой, стали входить в актовый зал. А там кругом, вдоль стен, классами, стояли все старшие ученики школы.

Вожатая провела нас в середину зала, где было много свободного места. И правильно сделала: за спинами высоких учеников мы бы ничего и не увидели.

Я ещё не успела как следует всё рассмотреть, а на сцену уже поднялся директор школы.

Директор развернул лист бумаги и стал читать приказ. В приказе говорилось, что школа очень хорошо и организованно провела сбор металлолома и заняла третье место среди других школ города.

Потом директор назвал победителей соревнования — 7-й класс «А» и 8-й «Б». Ученики этих классов награждались грамотами и книгами.

А когда раздали грамоты и все книги и затихли последние аплодисменты, директор вдруг оглядел зал каким-то особенным взглядом и сказал:

— Теперь послушайте ещё одно сообщение. В сборе металлолома вне конкурса приняли участие октябрята из 2-го класса «Б»…

Я даже перестала дышать от волнения. А директор опять загадочно огляделся кругом.

— И знаете, какой результат?.. Не знаете. Так вот: по весу собранного металла октябрята заняли первое место.

— У-у-у!.. — загудели со всех сторон.

— Да-да, — громко повторил директор, — первое место! Не смотрите, что их кучка самая маленькая во дворе. К этой кучке надо прибавить вес стальной трубы, которую помогли отыскать ребятишки из этого класса. Труба оказалась отличного качества и уже пошла в дело, на прокладку газопровода.

От радости я ущипнула Игоря за руку.

— Особенно, — продолжал говорить директор, — я хочу отметить усердие и настойчивость трёх учеников из 2-го «Б». Это Наташа Будкова, Игорь Чурсин и Саша Голубев. Поаплодируем им, ребята!

Я думала, что оглохну, — так сильно хлопали кругом. А кто-то даже крикнул «ура!».

И ещё нас наградили билетами в цирк. В следующее воскресенье всем классом идём смотреть клоунов и медведей.