Дмитрий Емец - Король хитрости Страница 35

«Ишь ты как шпарит и не сбивается! Здорово ему Катька подсказывает!» – поразился Филька. Хотя со своего места он ничего не мог видеть, он буквально почувствовал, как вытягиваются лица у учителей.

– Неплохо, совсем неплохо! Похоже, парень кое-что подучил! – услышал он одобрительный бас Ильи Захарыча.

– Постойте, это он случайно попал… – поразилась Мария Вячеславовна. – Ладно, хватит про крепостных. Расскажи нам про Бородинское сражение.

Филька бросился в соседний класс и крикнул: «Про Бородино!»

Катя кивнула, торопливо пролистала учебник и, наклонившись к микрофону, стала подсказывать:

– Бородинское сражение произошло в сентябре 1812 года близ небольшого села Бородина, что под Можайском. В этом сражении приняли участие почти все русские и французские силы. Самые жаркие бои разыгрались за батарею Раевского и за Багратионовы флеши. Писатель Лев Толстой, описавший Бородинское сражение в «Войне и мире», пришел к выводу, что русскими под Бородином была одержана нравственная победа.

Завуч покачал круглой лысой головой, за которую в старших классах получил прозвище «Колобок».

– Ну и дела! Ладно, парень, по истории тройку мы тебе натянем. Вы согласны, Мария Вячеславовна? А теперь давайте посмотрим, что ты помнишь по геометрии. Начинайте, Раиса Павловна!

Филька слышал, что учительница что-то спросила, но ее слов разобрать не мог. Голос у нее был слишком тихий.

Петька некоторое время топтался у доски, озабоченно трогая пальцем ухо и не понимая, почему нет подсказок. В беспокойстве Филька слишком сильно навалился на дверь, и она скрипнула. Илья Захарыч посмотрел на дверь и слегка наморщил лоб. Филька отпрыгнул и затаился. Наконец после затянувшейся паузы Мокренко догадался громко повторить название своей темы.

Услышав ее, Филька бросился в соседний класс и крикнул:

– Теорема о равенстве треугольников по двум углам и стороне! Быстрее, он там уже засыпается!

Коля, отлично знавший геометрию, выхватил у Кати микрофон.

– Без паники, Мокренко! Начерти треугольник с вершинами А, В и С!

Услышав подсказку, Петька буквально подскочил от радости.

– Начертить треугольник с вершинами А, В и С! – уверенно повторил он.

Математичка Раиса Павловна удивленно подняла брови:

– Что-что? Ты в своем уме? Кто тебе этот треугольник чертить будет? Я, что ли?

Петька стукнул себя по лбу и схватился на мел. Он не успел еще дочертить треугольник, как Коля, привыкший выпаливать все со скоростью тысячи слов в минуту, уже оттарабанил доказательство всей теоремы. Медлительный Мокренко, не успевший ничего запомнить, снова стал тонуть.

Филька снова кинулся в соседний класс.

– Чего ты тараторишь? Медленно рассказывай, по складам! Забыл, с каким гением имеешь дело? – крикнул он.

Коля вздохнул и стал повторять то же самое, но уже медленно. Наконец с грехом пополам теорема была доказана.

– Ну как, правильно? – спросил завуч у математички.

– Более или менее, – ответила та. – Только вот что странно. Он обозначил центральный угол буквой В, а в доказательстве он у него выступал как угол А.

– Ладно, не будем придираться! – великодушно сказал Илья Захарыч.

Подождав, пока математичка и историчка вышли из класса (едва не огрев при этом Фильку дверью по лбу), завуч подозвал к себе Мокренко.

– Вот какое дело, парень… – сказал он, отдуваясь. – В школе мы тебя оставим, даже в следующий класс переведем. Это я тебе лично гарантирую.

– Спасибо! – завопил радостный Петька и кинулся к дверям.

– Погоди убегать… Подойди-ка сюда поближе… – Илья Захарыч поманил к себе Мокренко. – За то, что мы тебя оставим в школе, ты должен будешь оказать нам одну услугу. Через неделю будет районная олимпиада по химии, а нам на нее и послать некого. А после олимпиады по химии сразу же олимпиада по литературе начинается. И так уже на нашу школу в районе пальцем показывают, что мы, мол, самые слабые. Из-за этого ни оборудования нам не выделяют, ни ремонта не делают. Вот я и хочу, чтобы ты победил в олимпиаде. Представляешь, если выяснится, что у нас в школе даже троечники в олимпиадах побеждают, какая это будет реклама. Мы сразу попадем в лучшие школы района. Тут уж нам точно и ремонт сделают, и новое оборудование выделят.

– Вообще-то я по химии не особенно соображаю да и в литературе тоже… – робко сказал Мокренко.

Илья Захарыч улыбнулся и промокнул платком свою лысину.

– Хочешь совет? Когда пойдешь на олимпиаду, ты эту свою штуку, которая была у тебя в ухе, тоже захвати. Но только провод замаскируй получше и батарейку переставь, чтобы воротник не оттопыривался. Все понял? А за знания не волнуйся. Подсказывать тебе будут учитель по химии и Максим Александрович. Это я лично гарантирую.

Рассказ тридцать второй

Летающая соковыжималка

Учитель физики Федор Петрович раздвинул на доске шторки, и Филька прочитал: «Самостоятельно составить инструкцию по пользованию каким-либо физическим прибором».

Филька долго ломал голову, но ни одного физического прибора так и не вспомнил. «А, была не была! Сам придумаю какой-нибудь прибор. Все равно терять нечего! Говорят, у Федора есть чувство юмора», – подумал Филька.

Он погрыз немного ручку, вспомнил главы в учебнике по физике, а потом стал быстро писать:

«ИНСТРУКЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЛЕТАЮЩЕЙ СОКОВЫЖИМАЛКИ

Работа ученика 7-го «А»

класса Филиппа Хитрова».

– Что бы такое придумать про эту соковыжималку? – озадачился Филька. Это нелепое словосочетание пришло ему в голову только что, раньше он ни о чем подобном и не слышал. Филька немного почесал в затылке и дальше стал писать уже не отрываясь, подчиняясь только своему воображению:

«1. Летающая соковыжималка – самопередвигающаяся установка, предназначенная для полетов по газообразной атмосфере, кроме невесомости и жидких азотных сред. Главным назначением соковыжималок является охота за овощами и фруктами. Напоминаем, что охотничий сезон на овощи и фрукты продолжается с 20 апреля по 30 ноября.

2. Летающие соковыжималки отличаются от планирующих пылесосов только двигателями, имеющими рабочие объемы 1,45 и 1,3 л. Движущей силой для летающей соковыжималки служат овощи и фрукты. Заправка соковыжималки овощами и фруктами осуществляется исключительно при нахождении агрегата на взлетно-посадочной полосе.

3. Для определения размаха крыльев соковыжималки используется стандартная школьная линейка или иное сходное средство измерения.

4. Чтобы соковыжималка не потеряла своих скоростных качеств, запрещается заряжать ее арбузами весом свыше 10 килограммов и дынями аналогичного размера.

5. Конструкция двигателя и применение высококачественных масел обеспечивают надежный пуск соковыжималки с шестнадцатого этажа без взлетной полосы при условии, что температура окружающего воздуха будет не выше + 54 °C.

6. Запрещается показывать соковыжималке фильмы ужасов во избежание травмирования витаминов.

7. Хромированные части соковыжималки протирайте мягкой ветошью с применением маргарина в фабричной упаковке.

8. Соковыжималки рекомендуется содержать небольшими стайками по 12–14 особей в хорошо проветриваемых голубятнях при постоянном подкармливании мелкой курагой.

9. Соковыжималки живут 5–8 лет в зависимости от ухода. Отдельные особи доживают до 20 лет. В истории зафиксирован случай, когда летающая соковыжималка, появившаяся на свет при Иване Грозном, жива и по сей день, хотя и несколько мумифицировалась из-за использования некачественных масел для бальзамирования.

10. Отдельная соковыжималка может принести в год до 8 малышей. Вскармливание птенцов осуществляет самка, которая в этот период может охотиться даже на крупные арбузы весом свыше 10 килограммов.

11. Через каждые 50 000 км пробега снимите крышку 1, наденьте распределитель 2 на блок 3, закрутите винт 4 на гайку 5 и стукните по всему этому молотком 6 или 7 раз.

12. Некоторые мужские особи соковыжималок могут проявлять сдержанную агрессию, которая может быть прекращена после удара молотком по распределительному реле 8.

13. Прочитав данную инструкцию, каждый, если он работает учителем в школе и его зовут Федор Петрович, должен взять ручку и поставить напротив фамилии «Хитров» столько пятерок, сколько поместится на странице».

Зазвонил звонок. Филька сдал свое сочинение и, предвкушая литературную славу, отправился домой. Через два дня учитель раздал ребятам уже проверенные работы. Филька схватил свою тетрадь. В ней красной ручкой было написано: «За чувство юмора – 5, но в журнал – 2, потому что наглеть не надо. Постскриптум. Если бы не было пункта 13, может быть, натянул бы и 3».

«Эх, – уныло подумал Филька. – Ну и болван же я! Нужно было мне мой намек двенадцатым пунктом сделать!»

Рассказ тридцать третий

Родственничек

Когда Фильке Хитрову было одиннадцать лет, его отправили на осенние каникулы к родственникам в Челябинск.