Константин Бальмонт - Фейные сказки Страница 4

Итак, шаг первый: разбейте стихотворение на блоки по две или четыре строчки для облегчения запоминания.

Шаг второй: берите бумагу и нарисуйте свои ассоциации прочитанного на каждый блок стихотворения.

Конечно же лучше, если картинки-ассоциации будет придумывать и рисовать сам ребёнок, но вы тоже можете помочь в выборе образа. Стоит заметить, что, чем проще будет рисунок, тем легче его запомнить и нарисовать, поэтому стоит не конструировать целые сюжеты, а ограничиться зарисовкой простой и понятной картинки.

Шаг третий: попросите ребёнка рассказать стихотворение, используя нарисованные картинки.

Шаг четвёртый и заключительный: после того как ребёнок с помощью картинок-ассоциаций сумел рассказать стихотворение, пусть он без картинок, по памяти прочитает полюбившийся стих.

Практическая польза: развиваем воображение и ассоциативное мышление, расширяем словарный запас, тренируем память. Согласитесь, немало.

Если каждый день учить по одному небольшому стихотворению, то ваш ребёнок докажет, что его родители знают секрет воспитания настоящих творческих людей.