Валерий Тимофеев - Девятый класс. Мюзиклы

Девятый класс

Мюзиклы

Валерий Тимофеев

© Валерий Тимофеев, 2016

ISBN 978-5-4483-3775-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Девятый класс

мюзикл для школьного ансамбля 14—16 лет

Мюзикл «ДЕВЯТЫЙ КЛАСС» это

Цикл песен для ансамбля девочек плюс мальчик 14—16 лет. Количество участников 4—5, погодки, – подвижные, с хорошими голосами и танцевальной подготовкой (что вторично). Не модельные, состряпанные под копирку, а самые обычные. Образ – любая девочка легко может увидеть в ком-то из солисток себя. Любой мальчик может увидеть в ком-то свою потенциальную пару, предмет обожания. Песни для соответствующего возраста, по темам, близким и понятным, это их жизнь, их песни. Школа, дискотека, первая любовь, первый поцелуй, первое свидание, первое разочарование. И, несмотря на юный возраст, они уже личности, свое «я», свой взгляд на жизнь и, естественно, кажущаяся взрослость.

Продолжительность мюзикла 90—100 минут.

Каждая новая песня – новая сцена. Перед каждой песней-сценой диалоги участников сцены на 30—60 сек.

Роли:

4 Девочки

Мальчик

Учительница Музыки

Директриса

Пара Мам

Массовка.

Сюжет

Ученики создали ансамбль, назвали его просто и незатейливо «ДЕВЯТЫЙ КЛАСС», сами пишут тексты и музыку, играют и поют. НО… Не пробиться. Их не пускают на площадки, им негде показать свое мастерство, не от кого услышать ни похвалы, ни критики – варятся в собственном соку. Единственно, пару раз выступили перед своими сверстниками на школьных вечерах.

Учительница музыки в средней школе – Ботаник – Серая мышка. Прическа никакая, одета очень просто, хуже любой ученицы, неумело пользуется косметикой, телефон простой и старенький…. Преподает скучную музыку по дурацкой школьной программе типа «Взвейтесь кострами синие ночи»… Ей для плана нужно собрать Хор и руководить им. Ансамбль обращается к ней за помощью-советом. Она им условие – ходите на Хор, я вам постараюсь помочь. Будет праздник – день города – нам спустили план – надо исполнить песню с городской тематикой, и список прислали. Я выбрала для вас. Стимул – если вы проходите отбор, то вторую песню исполняете свою.

«Ура! Мы согласны!»

Репетируют, ссорятся, мирятся…

«Нам не хватает сильного голоса для наших песен».

«Нам не хватает сильной песни».

Перед главным выступлением в паузу репетиции слышат – где-то в школе поют. Именно такой голос нам нужен! Именно такая песня нам нужна!

Побежали искать – кто поет. Но… по коридору идет Серая мышка. И больше никого нет.

Отчаяние. Спрашивают – вы не видели, кто тут сейчас пел?

Серая мышка допевает свою песню….

Сцена 1

Класс музыки в средней школе: справа от окна пианино, по центру у окна стол с муз. Центром и стопками дисков, слева от окна возвышение со скамьями (стульями) для хора. По стенам портреты великих композиторов, у стены стоит гитара, на пианино скрипка, на полу труба.

В класс входят мальчик и три девочки. Одна сразу садится к пианино и музицирует, подбирая или сочиняя.

СЛАВА. Мы первые сегодня.

ТАНЯ. А ты чего один? Где Ирка?

ЮЛА. Вся в слезах, в туалет убежала.

ЛЕРА. Поплакать ей захотелось.

ТАНЯ. Опять со своим поругалась?

ЮЛА. Милые бранятся! Ха-ха!

ИРА (входит). Сволочи! Все парни – сволочи! Пусти! (Оттесняет подругу, садится к пианино)

Мой первый мальчишка

Ты обещал увезти меня в дальние страны,Но не увез,Кто-то забыл на перронподогнать наш состав.Рано я взрослою девушкой стала,наивная, рано,А в небе звездХватит не каждому,это пойми и меня не оставь.

Я любить тебя не смею,Но с тобою как во сне я,Где-то грубый, где-то смелыйЦарь и Господин.Целый день с тобою рядомНе поймаю даже взгляда,Мне же многого не надо,Я одна и ты один.

Я на уроки сегодня иду как на пытку,Тебя там нет,Наша училка пытает,куда я так долго смотрю.Где ты, о Господи,дай мне вторую попыткуНайти ответ,Я заболела любовью или уже люблю.

Я любить тебя не смею,Но с тобою как во сне я,Где-то грубый, где-то смелыйЦарь и Господин.Целый день с тобою рядомНе поймаю даже взгляда,Мне же многого не надо,Я одна и ты один.

ЮЛА (обнимает ее за плечи). Да брось ты! Нашла, о ком жалеть!

ИРА. Сволочь…

ЮЛА. Вот и забудь его.

Сцена 2

В класс входит Учительница.

СМ (Серая Мышка). Что за песня?

СЛАВА. Наша.

СМ. Что значит, «наша»?

ЛЕРА. Ну… мы сами ее сочинили.

СМ. Сами. Кто?

ЮЛА. Ну… Слова в основном Иркины.

СМ. А музыка?

ТАНЯ. Все понемногу. Мы хотели вам показать, чтобы оценили и подсказали, если что не так.

СМ. И много у вас уже их, ваших?

СЛАВА. Ну, есть несколько.

ЮЛА. Только они еще сырые.

ТАНЯ. Нам некому их показать. Пытались в Орджо прорваться, не пускают, говорят – малолетки.

СЛАВА. И в рок-клубе слушать не стали.

ЛЕРА. Вот если бы у нас был продюсер…

СЛАВА (хитро прищурившись). Вы, например.

СМ. Я?

ЮЛА. Вы! Вы! И с музыкой помогли бы.

ТАНЯ. И с продвижением.

СМ (задумавшись). Есть одна идея!

ЛЕРА. Ну-ка расскажите (обступают)

СМ. Будет праздник – День Города. Нам спустили план – надо исполнить песню с городской тематикой, и список прислали.

СЛАВА (пародируя) Взвейтесь кострами Синие ночи!

СМ. Ну почему именно эту? Я выбрала для вас получше (раздает ноты).

СЛАВА. (читает) Вальс заводских трупов.

СМ. (поправляет) Труб!

ТАНЯ. И в чем прикол?

СМ. Прикол в том, что если вы проходите отбор, то вторую песню на празднике города, а вы знаете, сколько там народа бывает!

ЛЕРА. Десятки тысяч!

СМ. Вторую песню исполняете свою. На выбор! Вот вам и слава!

СЛАВА. Прикол!

ДЕВОЧКИ (переглянувшись) Мы согласны!

Вальс заводских труб

Я поверить никак не могу,Что потомки бесстрастно и грубо,Не считая себяперед прошлым в долгу,Уберут заводские трубы.Что промолвят, баланс подводя:«Послужили свое и довольно»…И былой красоты не отыщещь следа —Опустеют уральские волны.

Я иду через мост.Это наши годаОтражает вода,А в воде во весь ростВ окружении звездТрубы в вальсе кружатся.И пока стрелы трубГордо смотрятся в пруд,Будет славным наш труд,Будет славный наш трудПродолжаться.

…Были будни похожи на бой,В них рабочая честь зародилась.Каждым новым мартеноми новой трубой,Как судьбою своей мы гордились.И не трубы построились в рядНад заводом высокой грядою —Это юность и жизнь заедино стоятС легендарной Магнитной горою.

Я иду через мост.Это наши годаОтражает вода,А в воде во весь ростВ окружении звездТрубы в вальсе кружатся.И пока стрелы трубГордо смотрятся в пруд,Будет славным наш труд,Будет славный наш трудПродолжаться.

СМ. Ну что, не сильно страшно?

СЛАВА. Пойдет.

ТАНЯ. По голосам надо определиться.

ЛЕРА. Да, куплет Слава должен начать, а со второй части мы вступим.

СМ. Попробуем разные варианты, поищем. Материал позволяет экспериментировать.

ИРА. Нам надо обязательно пройти в финал.

СЛАВА. С такой песней пройдем.

Серая Мышка и Слава уходят, обсуждая песню.

Сцена 3

ИРА. Мы в субботу за город собрались. Ты с нами айда?

ТАНЯ. Не айда! (весело) Сестра замуж выходит, пропивать будем!

ЛЕРА. Да ну! За кого?

ТАНЯ. Учатся в универе вместе.

ИРА. И как он?

ТАНЯ. Студент-ботаник. В очках и в галстуке.

ЛЕРА. (смеется) Лучшего не было?

ТАНЯ. Ей пойдет! Два сапога – пара.

Старшая сестра

И снова тост, и снова крики «горько»!И удивленных возгласовне могут гости скрыть.Еще недавно маленькая девочка и только,И надо разбудитьи в садик утром проводить.

Еще недавно непослушный мальчикГонял мячи футбольныепо школьному двору,Домой врывался бурею– и весел и запальчив,И приводил голодную шальную детвору.

Незаметно выросли девчонки,У мальчишки первые усы.Оженился ТолькаВзял соседку Тоньку

А теперь и ваши бьют часы.

Широкий стол, бокалы хмелем полнят.Вино искрится, пенится, поет.Они запомнят, лучше всех запомнят,А мама дочь любимую из дома отдает.

И замечает, комкая платочек,Что в этот час торжественныйу шумного стола,Она из сердца вырвала кусочек,И проводила молодостьи в осень перешла.

Незаметно выросли девчонки,У мальчишки первые усы.Оженился ТолькаВзял соседку Тоньку,

А теперь и ваши бьют часы.

Сцена 4