Для стильных девчонок и... не только. Настольная книга по жизни - Усачева Елена Александровна Страница 7

Если за минуту без особых раздумий – ты человек быстрый, легкий, не любящий рассуждать, из тех, кто сначала делает, а потом думает. Д’Артаньян в юбке.

Если перед тем, как рисовать, ты поразмышляла, линию вела неуверенно, по несколько раз вырисовывала овал лица или поправляла длину юбки – ты задумчивый Арамис, склонный помечтать, не спешащий с действиями. Живешь ты по поговорке – семь раз отмерь… Ну, дальше ты знаешь.

Перед началом работы ты перебрала в уме несколько вариантов, но нарисовала быстро, линия рисунка твердая, без исправлений. Ты – отважный Атос. Решил Миледи голову отмахнуть – и сделал. И никакие слезы и сопли его не остановили. Кстати, Миледи в этом отношении была под стать своему бывшему мужу – Констанцию Бонасье отравила, даже не моргнув глазом. Это тоже твой тип.

Ты не смогла взяться за рисунок, так ничего и не представив? Герой сказки «Приключения Буратино», Пьеро, твой родной брат. В классе ты ведешь себя тише воды, ниже травы, сидишь где-нибудь сбоку, являя собой яркий пример серой мышки.

Атос, Портос, Арамис и Д’Артаньян – герои романа Александра Дюма «Три мушкетера». Атос некогда был женат на Миледи, но узнав, что она клейменая воровка, расстался с ней, из-за чего та начала мстить. Бывший муж не остался в долгу и отрубил Миледи голову. Правда, перед этим Миледи успела отравить возлюбленную Д’Артаньяна, Констанцию Бонасье.

Эти герои являются ярким примером разных типов характеров. Д’Артаньян – импульсивный тип, по-научному, холерик. Атос – сильный уравновешенный тип, сангвиник. Арамис – слабый уравновешенный тип, флегматик. Меланхолика, слабого, неуравновешенного типа характера, среди мушкетеров не было.

Кто изображен. Девчонки рисуют девчонок, принцесс, самих себя, подруг, учителей (они постоянно мелькают перед глазами), маму, старшую сестру.

У тебя нарисована девочка? Ты чувствуешь себя девчонкой, и это нормально.

Иногда девчонки рисуют парней. Так бывает, когда девочка не чувствует родства со своим полом. Или когда она влюблена и все мысли у нее только о мальчиках.

Ты еще не догадываешься о своей влюбленности и, сама того не подозревая, нарисовала предмет своих мечтаний? Или ты нарисовала кумира? Все это тоже понятно – о ком думаю, того и рисую.

Рисунок может изображать карикатуру. Ну, достал тебя русич (учитель по русскому и литературе, по крайней мере, в нашей школе мы его звали именно так) со своим «Словом о полку Игореве». Выучи ему полпоэмы – и все тут. А у тебя память… Короче, девичья память у тебя, и ничего, кроме имени мальчика из параллельного класса, в ней не задерживается. Вот и изобразила ты этого русича с огромным пузом, с копьем и на изнемогающей кляче. Фантазия у тебя – позавидуешь, но для нашего теста рисунок такой не подходит. Рисуй заново.

Где расположен рисунок. Твоя фигура стоит по самому центру, хоть линейкой вымеряй, и относительно листа вполне на нем помещается. Ты очень хорошо себя чувствуешь и в классе, и дома, учителя тебя не допекают, подруги уважают и ценят за дельные советы. Кроме учебы, ты успеваешь на кружок вышивки крестом, на бальные танцы, любишь выпиливать из фанеры лобзиком разные фигурки и увлекаешься бегом по пересеченной местности. Короче – ты цельный человек со светлой головой.

Фигура стоит на кромке листа. Неважнецкая ситуация. Что-то тебя гнетет, пригибает к земле – либо родичи на ушах висят, либо учителя окончательно задолбали. А может, и друзья-подруги каверзы какие строят.

Фигура, взлетевшая в поднебесье, к верхнему краю. О себе ты хорошего мнения и очень удивляешься, когда о тебе говорят не самые приятные вещи. Нет, не удивляешься, этих замечаний о себе ты не слышишь – кому они нужны? И так неплохо живется. Родители от тебя без ума, выполняют любую прихоть, самая модная обновка – у тебя. Ты уверена в себе и порой напоминаешь небольшой танк – с таким упорством ты добиваешься своего. Плохие отметки тебя не расстраивают. Ты же знаешь, что ты лучше всех, а любая оценка – это всего лишь мнение старой ворчливой училки.

Фигура смещена вправо. Ты закрыта и замкнута, предпочитаешь посидеть дома, посмотреть в окно или почитать книгу. Вряд ли ты любишь дискотеки и шумные тусовки. Особенно если фигура совсем уехала вправо, к самому краю, изображение повернуто в профиль и смотрит вправо – у тебя какая-то проблема, и ты не склонна обсуждать ее с окружающими.

Фигура смещена влево. Ты легкий открытый человек, любишь поболтать и потусить, и если уж отправляться в путешествие, то «один за всех, и все – за одного». В классе ты себя чувствуешь как рыба в воде и всегда выступаешь за веселые вечеринки и совместное времяпрепровождение.

Внимательно посмотрим на саму фигурку. Она стоит анфас, лицом к зрителям, руки вдоль тела, кисти рук не прорисованы или нарисованы схематично. На лице улыбка, ну или хотя бы не ярко выраженная печаль. Сейчас в жизни у тебя все o’кей. На тебя никто не нападает, и ты вполне дружелюбна со всеми.

Поднятые вверх руки с растопыренными пальцами или просто растопыренные пальцы говорят о твоей повышенной активности и недружелюбном настрое. Если что – можешь и подраться. А уж с родителями поцапаться – так это за милую душу. То же самое можно сказать, если на лице твоей фигурки не улыбка, а оскал. Думаешь, это получилось случайно? Ничего случайного в этом нет. Так оно и есть на данный момент.

Спрятанные за спину руки– ты избегаешь общения. Проблемой, которая тебя сейчас волнует, делиться ни с кем не собираешься.

Лицо изображено так, что виден затылок – ты не стремишься с кем бы то ни было встречаться, по крайне мере, с теми людьми, что тебя окружают.

Голова в профиль, тело анфас – тебе тревожно из-за неподходящего окружения. А так хочется с кем-нибудь поговорить!

Человек, сидящий на краешке стула, – сильное желание найти выход из сложившейся ситуации, страх, одиночество.

Бегущий человек – желание скрыться от кого-то.

Человек с видимым нарушением пропорций по отношению к правой или левой стороне – отсутствие внутреннего равновесия.

Человек непринужденно шагает – хорошая приспособляемость.

Человек изображен в профиль – замкнутость, желание противопоставить себя остальным.

Робот вместо мужской фигуры – ощущение внешних контролирующих сил.

Фигура Бабы Яги (такое можно встретить в рисунках мальчишек) – открытая враждебность к женщинам. Если же Баба Яга изображена у девчонки, то у нее неплохое чувство юмора. Все остальные показатели ей не подходят, пусть рисует заново и посерьезней.

Фигура из палочек – увиливание от задания, плохое восприятие окружающего мира.

Клоун – свойственное подросткам переживание неполноценности и отверженности, враждебность, самопрезрение.

Еще раз посмотри на рисунок, есть ли там места, которые ты вырисовывала с особой тщательностью. Талия, овал лица, не получилось с ходу нарисовать нос, форма ног с первого раза не устроила? Может, не осознанно, а подсознательно, тебя волнуют эти части твоего тела – не нравится форма подбородка и носа, не довольна волосами, их длиной, качеством и цветом, торчат проклятые уши, талия могла бы быть поменьше, а грудь побольше… Все, что тебя особо волнует, будет тобой «подчеркнуто».

Кстати, об ушах. На девчачьем рисунке ты вряд ли найдешь уши – это не то, на что наше женское племя обращает свое внимание в первую очередь. Ушей за длинными волосами не видно. Парни же на своих стриженых головах их замечают постоянно, и у их фигурки уши будут обязательно.

Если посмотреть на фигурку еще внимательней, то можно заметить, стоит она уверенно на «земле» или подвешена в «воздухе». «Подвешенность» говорит о такой же «подвешенности» в жизни. Что-то тревожит, что-то мешает проявиться уверенности в завтрашнем дне. Может, это экзамены? Или годовая контрольная? Или трояк по биологии, который сильно усложняет жизнь? Устойчивая фигурка – все в порядке, завтра будет завтра, и никаких неожиданностей оно не несет.