Алекс Бертран Громов - Нарком Фрунзе. Победитель Колчака, уральских казаков и Врангеля, покоритель Туркестана, ликвидатор петлюровцев и махновцев Страница 11

Из-за нехватки людей Фрунзе пришлось руководить не только новой советской губернией, но и Иваново-Вознесенским губернским комитетом партии, и губсовнархозом, и губернским военным комиссариатом (особое значение придавал организации военной подготовки). Почти каждый день под контролем Фрунзе проходили оперативные совещания, на которых решались важнейшие для губернии вопросы.

В первые годы революции и Гражданской войны вопросами «размораживания» фабричного производства в ивановском крае занимался лично председатель Совнаркома В.И. Ленин, который очень высоко ценил роль иваново-вознесенского пролетариата в деле завоевания и защиты революции. Благодаря связям М.В. Фрунзе с правительственными кругами Москвы в 1918 году в Иванове, где раньше не было ни одного высшего заведения, открываются сразу два вуза (политехнический и педагогический). После окончания Гражданской войны начинается строительство новых фабрик. Расширяется сфера здравоохранения и образования. Ведется жилищное строительство. «Красная губерния» динамично электрифицируется и т. д.

Дмитрий Фурманов, известный отечественный писатель, революционер, военный и политический деятель, вместе с Фрунзе работавший в губисполкоме, в своем дневнике[4] отмечал: «Это удивительный человек. Я проникнут к нему глубочайшей симпатией… Взгляд – неизменно умен: даже во время улыбки веселье заслоняется умом. Все слова – просты, точны и ясны; речи – коротки, нужны и содержательны; мысли – понятны, глубоки и продуманы; решения – смелы и сильны; доказательства – убедительны и тверды. С ним легко. Когда Фрунзе за председательским столом – значит, что-нибудь будет сделано большое и хорошее».

Большинство действий (и даже публичных выступлений) М.В. Фрунзе после Октябрьской революции отражено в различных документах.

С 4 по 7 июля 1918 года Фрунзе – делегат V Всероссийского съезда Советов. Один из многих, хотя и большевик с дореволюционным стажем.

6–21 июля 1918 года в Ярославле состоялось белогвардейское выступление (вошедшее в советскую официальную историю как Ярославский мятеж) под командованием полковника А.П. Перхурова, провозгласившего себя «Главнокомандующим Ярославской губернии и командующим группой войск Северной добровольческой армии».

Фрунзе занимался организацией в Иваново-Вознесенске чрезвычайного штаба губкома РКП(б) по ликвидации контрреволюционного мятежа в Ярославле.

Председатель губкома

Взлет военной карьеры Фрунзе даже в такое бурное революционное время был стремителен (по меркам мирного, не революционного времени), но при этом поэтапно последователен, по мере освоения очередной, более сложной, поставленной перед ним задачи. В отличие от того же Николая Васильевича Крыленко, которому весной 1916 года был присвоен чин прапорщика, уже с 12 ноября 1917 по 14 марта 1918 года он был Верховным главнокомандующим Российской армией, а затем переброшен на «другой участок» работы.

22 ноября 1918 года Фрунзе на заседании губкома РКП(б) был избран председателем губкома, спустя месяц с небольшим – 26 декабря – был назначен командующим 4-й армией Восточного фронта.

Чем же занимался Фрунзе до своего назначения командующим армией? Каков был масштаб его действий? На самом деле – значительный.

Ярославский военный округ по своему стратегическому положению занимал важное место в обороне Советской Республики. В него входило восемь центральных губерний страны (Ярославская, Костромская, Владимирская, Тверская, Иваново-Вознесенская, Вологодская, Архангельская и Северо-Двинская). На посту военного комиссара этого округа М.В. Фрунзе внес большой вклад в подготовку боевых ресурсов и комплектование новых частей и подразделений для пополнения действующей армии. Под его руководством и при непосредственном участии за неполных полгода были проведены многие важные мероприятия. Был осуществлен перевод управления округа из Ярославля в Иваново-Вознесенск, укреплен аппарат управления округа, созданы специальные курсы по подготовке командного и политического состава для формируемых частей и соединений, организовано всеобщее обязательное военное обучение населения губерний, входящих в Ярославский военный округ.

В апреле 1918 года в своей статье, опубликованной в иваново-вознесенской газете «Рабочий край», Фрунзе пишет о Брестском мире и враждебных действиях Германии: «Наглость германских победителей не знает границ. Заняв без труда, благодаря подло-преступному поведению Украинской Рады, всю Украину, германские войска вторгаются на территорию, ничего общего с Украиной не имеющую. Ими занята уже почти половина Курской губернии, треть Воронежской, не сегодня завтра падет Симферополь и Севастополь, и та же участь ожидает Курск, Брянск, Таганрог, Ростов. Все туже и туже затягивается петля на шее русской революции, ибо нас отрезают от угля, железа, хлеба и сахара, лишают самой возможности дышать… Не пора ли встряхнуться и взяться за дело?.. Если народ хочет жить, хочет улучшить свой быт, он должен заставить уважать себя. А для этого нужна вооруженная сила… И этому делу, делу создания армии должны отдать свои мысли, силы и опыт все, кто действительно является гражданином страны, каждый, кто болеет муками революции, кому дороги успехи ее».

Заключенный с немцами на грабительских условиях Брестский мир дал большевикам лишь передышку, и Фрунзе был одним из тех, кому эту армию надо было формировать. Но сначала необходимо было объяснить простому народу, уставшему от трех лет империалистической войны, что нужно снова надевать шинель и идти сражаться. А ведь большевики пришли к власти в стране, обещая заключить мир…

Чудом может казаться, что вчерашний каторжанин, затравленный беглец и ссыльнопоселенец становится… образцовым военным организатором в должности ярославского окружного комиссара.

В статье, опубликованной в губернской газете «Рабочий край», Фрунзе писал о необходимости создания новых вооруженных сил Советской республики, иначе: «…она будет легкой и лакомой добычей всякого хищника… Если народ хочет жить, хочет улучшать свой быт, он должен заставить себя уважать. А для этого нужна вооруженная сила…»

По мнению Фрунзе, «мы должны быть сильны, – писал он в заключение, – чтобы с нами считались… выход только один – немедленная и энергичнейшая деятельность по организации наших вооруженных сил».

Нужно подчеркнуть, что и так действительно важная (правда, в основном в пределах одного региона) роль Фрунзе в формировании Красной армии с конца двадцатых годов – времени замалчивания заслуг опального Троцкого – в различных публикациях и книгах подчеркивалась. Как и число приводимых в этих материалах своевременных и важнейших указаний товарища Сталина, который порой нисходил и до того, чтобы разъяснить коварство и тайные злодейские замыслы Троцкого.

В декабре 1918 г. получил назначение командующим 4-й армией на Восточном фронте. В апреле 1919 г., в момент наивысшего развития наступления колчаковской армии и создавшейся угрозы Казани, Симбирску и Самаре, был назначен командующим четырьмя армиями южного участка Восточного фронта (4-я, 1-я, Туркестанская и 5-я). Организовал и провел удар во фланг наступающим колчаковским армиям из района Бузулука, приведший к срыву наступательной операции Колчака и к быстрому отходу его армии на всем Восточном фронте. Оставаясь командующим Южной группой, принял непосредственное руководство Туркестанской армией, действовавшей на уфимском направлении. Провел Уфимскую операцию и переправой через реку Белую 7–8 июня разбил войска противника, защищавшие подступы к Уфе, и 9 июня занял последнюю. За эту операцию награжден орденом Красного Знамени. В конце июня получил назначение командующим всеми армиями Восточного фронта. Руководил операциями армий фронта до момента захвата нами Челябинска и перехода через Уральские горы по всему фронту.

Одной из задач М.В. Фрунзе была организация просвещения красноармейцев, особенно ликвидации безграмотности среди призывников из сел и деревень. Для этого по его указанию в частях округа были созданы школы грамотности, где проходило обязательное обучение для неграмотных. Помимо этого в этих же школах работали группы для малограмотных и для грамотных с целью повышения их образовательного уровня (что отчасти было связано и с нуждой в командирах в Красной армии).

Для агитации красноармейцев при губернских комиссариатах были сформированы курсы по подготовке агитаторов, в программу которых было включено изучение ораторского искусства, истории российского революционного движения, современного положения в мире, социальной и экономической политики партии большевиков.