Интеллигент спорта. Книга об Иване Сергеевиче Краснове - Коллектив авторов Страница 32

– В нашем обществе до 1991 г. постоянно происходил поиск, с одной стороны, наиболее эффективных способов и методов улучшения государственного руководства физкультурно-спортивной работой, а с другой – способов и методов развертывания самодеятельной физкультурно-спортивной активности физкультурников и спортсменов.

В этой связи необходимо подчеркнуть, что СПбГУ никогда не стоял в стороне от основных проблем развертывания физической культуры и спорта. Наоборот, Университет, наши преподаватели и студенты всегда находились в гуще физкультурно-спортивных событий нашей страны, в поиске наиболее эффективных путей и методов внедрения физической культуры и спорта в повседневную жизнь народа. Вклад нашего Университета в развитие физической культуры и спорт достаточно весом. Нашей кафедре физической культуры уже более ста лет – так что история физической культуры страны отражена в истории развития физического воспитания в Университете. Достаточно вспомнить некоторые известные исторические вехи.

Создателем национальной системы физического образования в России в конце XIX в. был профессор Санкт-Петербургского университета П.Ф. Лесгафт. «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста» – основное его произведение. В нем изложены принципиальные взгляды на вопросы физического образования.

1 ноября 1901 г. в Университете были открыты курсы шведской гимнастики и атлетики. Руководителем курсов стал И.В.Лебедев. Несмотря на то что курсы просуществовали лишь до 1905 г., они сыграли важную роль в деле последующей организации физического воспитания студентов.

В 1908 г. в Университете возник студенческий спортивный кружок.

Первым российским олимпийским чемпионом стал питомец Университета Н.А.Панин-Коломенкин. На Олимпиаде 1908 г. в Лондоне он победил в соревнованиях фигуристов в специальной программе – рисунки – фигуры на льду по выбору исполнителя.

В 1911 г. первым председателем российского Олимпийского комитета стал В.И.Срезневский, питомец нашего Университета.

Еще в далеком 1928 г. правление Ленинградского государственного университета включило в учебный план физическую культуру для всех факультетов. Лишь через год физическая культура была введена в других вузах РСФСР на основании Декрета СНК РСФСР от 19 июля 1929 г.

В начале 30-х гг. в нашей стране был введен комплекс ГТО («Готов к труду и обороне») (ГТО1 – 1931 г., ГТ02 – 1933 г., БГТО – 1934 г.). В 1935-1937 гг. в стране вводится единая всесоюзная спортивная классификация. В эти же годы начали формироваться добровольные спортивные общества. Кафедра физического воспитания ЛГУ проводила большую и многоплановую работу, направленную на подготовку студентов к труду и обороне Родины, на повышение их спортивной подготовленности. В 1937 г. был образован спортивный клуб ЛГУ. Годы Великой Отечественной войны показали, что все эти меры и направления деятельности были и своевременными, и успешными, и абсолютно необходимыми.

В послевоенные годы Совет Министров СССР в своих постановлениях акцентировал внимание Министерства высшего и среднего специального образования СССР, ректоров вузов на необходимости повышения физической подготовленности студенчества.

Так, в Постановлении СМ СССР от гг января 1969 г. было подчеркнуто, что физическая подготовка и осуществление мероприятий по укреплению здоровья студентов относятся к числу главных задач вузов; на ректора вуза возлагаются общее руководство физическим воспитанием и спортивно-массовой работой среди студентов, аспирантов и работников высшего учебного заведения и организация наблюдения за состоянием их здоровья; студентам предоставляется право бесплатно пользоваться спортивными сооружениями, базами и так далее.

Проблемы здоровья, физической и спортивной подготовки постоянно были в поле зрения Минвуза СССР, ректоров и ученых советов вузов, деканов и ученых советов факультетов. Минвуз СССР совместно с ДФСО «Буревестник» проводили студенческие спартакиады, соревнования, спортивные встречи и т. д. Вузовские спортклубы, спортивные коллективы играли важную роль в деле всесторонней и многогранной подготовки будущих специалистов высшей квалификации, укрепления их здоровья, в деле приобщения их к нормам и требованиям созидательного, творческого и здорового образа жизни. Наши выпускники вступали в послевузовскую жизнь, как правило, подготовленными. Они обладали достаточными знаниями и навыками самооздоровления, физического развития, спортивного самосовершенствования.

Многие наши питомцы были хорошо известны не только в физкультурно-спортивных кругах нашей страны, но и далеко за ее пределами. Чемпионами и призерами Олимпийских игр стали наши питомцы – Геннадий Шатков (1956 г.), Эльвира Озолина, Тамара Рылова (1960 г.), Наталья Кучинская (1968 г.), Юри Тармак (1972 г.), Татьяна Казанкина (1976-1980 гг.), Андрей Крылов; чемпионами мира по шахматам были Борис Спасский (1969-1972 гг.), Анатолий Карпов (1975-1985 гг.). Все они и многие другие заслуженные мастера спорта, мастера спорта международного класса, их наставники – заслуженные тренеры СССР и РСФСР навечно вписали свои имена в историю отечественного и мирового спорта.

Развертывание физической культуры и спорта осуществлялось практически среди всех слоев населения страны. В юбилейном статистическом ежегоднике «Народное хозяйство СССР за 70 лет» отмечалось, что численность систематически занимающихся физкультурой и спортом в 1986 г. достигла 92 млн человек, что в стране работало 267 тыс. коллективов физической культуры, что за год было подготовлено 32 млн значкистов ГТО и БГТО, около 18 млн массовых разрядов (2-го, з-го и юношеских спортивных разрядов); 317 тыс. кандидатов в мастера спорта и перворазрядников, 8,2 тыс. мастеров спорта. Большую работу в стране проводили добровольные физкультурно-спортивные общества профсоюзов («Труд», «Зенит», «Буревестник», «Спартак», «Локомотив» и т. д.), ДФСО «Динамо», спортивные клубы армии, «Трудовые резервы» и т. д.

Наши олимпийцы в подавляющем своем большинстве начинали свою спортивную карьеру со сдачи норм и требований ГТО. Затем они последовательно овладевали нормативами Единой всесоюзной спортивной классификации (от юношеских разрядов до норм MC и МСМК). По мере роста их спортивных результатов они, как правило, принимали участие в школьных соревнованиях и спартакиадах народов СССР, а также в разного рода международных соревнованиях. Международное спортивное сообщество признавало, что в послевоенные годы СССР являлся самой сильной спортивной державой мира. Успехи нашего отечественного спорта (в том числе и студенческого) были бы еще более высокими, если бы материально-спортивная база была более совершенной.

Хотелось бы подчеркнуть, что советский опыт развертывания физической культуры и спорта в стране (в том числе и в вузах) необходимо не только знать, но и использовать в нашей повседневной жизни. К сожалению, в последние 16-17 лет этот опыт скорее игнорировался, чем изучался.

– А как обстоят дела с физкультурой и спортом в последние годы?

– Совет Министров РСФСР 23 февраля 1991 г. принял постановление «О временных положениях, регламентирующих деятельность учреждений (организаций) системы образования и подготовки кадров в РСФСР». В этом постановлении (а также и последующих постановлениях правительства РФ от 26 июня 1993 г. и 05 апреля 2001 г.) вопросы физической и спортивной подготовки, оздоровления и формирования созидательного, здорового образа жизни студентов практически полностью выпали из поля зрения всех государственных органов, ответственных за развитие высшего образования.

Справедливости ради отмечу, что с 1991 г. физическая культура как учебная дисциплина в вузах осталась. Согласно Госстандарту, на физическую культуру планируется 408 часов (первый год обучения – 136 часов; второй – 136; третий – 68; четвертый – 68), и это, конечно же, способствовало в известной степени формированию физической культуры студентов, сохранению и укреплению их здоровья и так далее.

Но вместе с тем действующий академический