Татьяна Виноградова - Великие люди, которые изменили мир Страница 38

«Должно быть, ни одно из изобретений Эдисона не было воспринято широкими народными массами так быстро и безоговорочно, как электрическая лампочка накаливания. И это естественно, ибо «Да будет свет. И стал свет» – явилось некогда первым шагом в сотворении мира Господом Богом» (Юрий Носов).

«Существует человеческий мозг, который представляет огромную ценность: в деловом и промышленном мире его оценивают в 15 миллиардов долларов. Этот мозг принадлежит Томасу Алее Эдисону» (Газета «Нью-Йорк тайме»).

Что он сказал:

«Если мы сделаем все, на что способны, мы в буквальном смысле удивим себя».

«Гений – это один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».

«У меня не было рабочих дней и выходных. Я просто действовал и получал от этого удовольствие».

«Все приходит к тому, кто работает и умеет ждать».

«Как скульптору необходим кусок мрамора, так душе необходимы знания».

«Наш большой недостаток – в том, что мы слишком быстро опускаем руки. Наиболее верный путь к успеху – все время пробовать еще один раз».

Разработавший учение о биосфере

Выдающийся мыслитель, минералог и кристаллограф Владимир Вернадский родился 28 февраля 1863 года в Санкт-Петербурге. Его родителями были профессор-экономист Иван Васильевич Вернадский и первая российская женщина-политэконом Мария Николаевна Вернадская, урожденная Шигаева. Иван Васильевич, согласно семейной легенде, был потомком запорожских казаков. До переезда в Санкт-Петербург он был профессором экономики в Киеве. И отец, и мать были известными экономистами и публицистами, в семье царила либеральная атмосфера идеалов шестидесятничества XIX века, никогда не забывали и об украинских корнях. В 1868 году из-за неблагоприятного климата семья Вернадских переехала в Харьков – один из ведущих научных и культурных центров Российской империи. В 1873 году Владимир стал первоклассником Харьковской классической гимназии. Рано научившись читать, Володя многие часы проводил за книгами, читая их без особого разбора, постоянно роясь в библиотеке отца. Большое впечатление произвели на него географические книги, описания путешествий и великих явлений природы. Интересовался он и историей, главным образом греческой.

Отец Владимира изучал политическую экономику за рубежом. Ему хотелось показать сыну Европу, познакомить его с зарубежными научными и техническими достижениями, и семья отправилась за границу. Мальчик побывал во многих столицах Европы, посетил Прагу, Дрезден, Венецию. И только в 1876 году, когда Владимиру исполнилось 13 лет, семья вернулась в Петербург. Подросток поступил в санкт-петербургскую гимназию. Классическая гимназия, где с третьего класса учился Вернадский, была одной из лучших в России. Здесь хорошо преподавались иностранные языки, история, философия. В дальнейшем Вернадский самостоятельно изучил несколько европейских языков. Он читал литературу, преимущественно научную, на пятнадцати языках, а некоторые свои статьи писал по-французски, по-английски и по-немецки. Интерес к истории и философии ученый сохранил на всю свою жизнь.

Поездка с отцом не прошла для Владимира даром. Он не только увидел Европу, изучил языки – он посещал различные музеи, узнал много нового о зарождении Земли, происхождении ее животного и растительного мира. В дальнейшем это определило его выбор профессии – он поступил на естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета, где слушал лекции известных ученых. Большое впечатление на него произвели лекции Дмитрия Ивановича Менделеева и проводимые на них химические опыты. Под влиянием его идей Вернадский занялся минералогией – наукой о физико-химических процессах, происходящих в земной коре. Эта тема настолько его увлекла, что он стал писать научную работу по динамической минералогии – об образовании и трансформации минеральных веществ на Земле. Его научным руководителем был Василий Васильевич Докучаев.

В 1885 году Вернадский закончил Петербургский университет, но остался в нем и стал хранителем Минералогического музея при университете, одного из старейших в России. Владимир Иванович превратил его разрозненные коллекции в ценнейшее музейное собрание. Вернадский совершал многочисленные геологические и почвоведческие экскурсии по России, Европе, в крупнейших музеях мира изучал геологические, палеонтологические, минералогические и метеоритные коллекции, участвовал в различных международных конгрессах.

В 1886 году Владимир женился на Наталии Старицкой. В семье было двое детей – сын Георгий и дочь Нина.

Через 5 лет он уехал в Москву и стал приват-доцентом минералогии Московского университета, где в 1897 году защитил докторскую диссертацию «Явление скольжения кристаллического вещества», в 1898-м получил звание профессора и принял кафедру минералогии и кристаллографии.

В 1906 году Владимира Вернадского избрали адъюнктом Императорской академии наук и назначили заведующим минералогическим отделом Геологического музея имени Петра Великого, в 1908-м он был избран экстраординарным академиком, в 1912-м – ординарным академиком, в 1914-м – директором Минералогического и Геологического музея АН, в 1915 году – председателем Комиссии по изучению производительных сил России, созданной во многом по его инициативе. Из комиссии впоследствии образовались керамический, радиевый, оптический, физико-химический институты, институт платины и другие.

В 1903 появилась монография Вернадского «Основы кристаллографии», а в 1908-м начался выход в свет отдельными выпусками «Опыта описательной минералогии».

В 1907 году Вернадский начал исследования радиоактивных минералов в России, в 1910-м – создал и возглавил Радиевую комиссию Академии наук. Работа в ней стимулировала развертывание систематических исследований Вернадского по проблемам биогеохимии, учения о живом веществе и биосфере. В 1916-м он приступил к разработке основных принципов биогеохимии, изучению химического состава организмов и их роли в миграции атомов в геологических оболочках Земли.

В своих исследованиях Вернадский выдвинул крупнейшие, представляющие большое практическое значение научные проблемы: строения силикатов, геохимии редких и рассеянных элементов, поисков радиоактивных минералов, роли организмов в геохимических процессах, определения абсолютного возраста горных пород. Он предложил новую эволюционную теорию происхождения минералов (генетическую минералогию). Большое значение имели исследования Вернадского о строении силикатов и алюмосиликатов, составляющих большую часть земной коры.