Литературка Литературная Газета - Литературная Газета 6363 ( № 11 2012) Страница 4

После войны армия сокращалась.

Начальство, узнав, что у Алексеева есть вузовский диплом - полный курс исторического факультета Сергей прошёл за полтора года, ещё будучи студентом лётного училища, - предложило ему поступить в Высшую дипломатическую школу. Карьера дипломата казалась весьма привлекательной. В то время в Оренбургском пединституте преподавали эвакуированные из Москвы профессора университета.

Однако перед самым отъездом на учёбу произошёл несчастный случай. В одном из учебных полётов самолёт вдруг стал терять высоту: заглох мотор. Падая, Сергей свалил машину на крыло, и, сломавшись, оно смягчило удар. С повреждённым позвоночником, с сотрясением мозга и тяжёлыми травмами он оказался в госпитале. Всё время, пока Сергей был между жизнью и смертью, его мать, Елена Александровна, дежурила у больничных ворот. Ни в дождь, ни в бурю ни на минуту не покидала свой пост: "Только бы сын остался жить". И небо услышало её - сын стал поправляться.

Лечение в санатории продлилось до зимы, а когда Сергей выписался, приём в дипломатическую школу уже закончился. В министерстве, куда он обратился, предложили временно поработать редактором в Дет[?]гизе. Сергей согласился - потому что не знал, что это такое. В стране был кадровый голод, а у Алексеева - диплом государственного пединститута. Алексеев думал, что в Детгизе он временно, до поступления следующей осенью в Высшую дипломатическую школу. А остался навсегда. Увлёк энтузиазм сотрудников издательства, директора Константина Пискунова. Все они истово, с полной самоотдачей служили детству, детской литературе.

В Детгизе Алексеев начал писать. Об освобождении Руси от многовекового монголо-татарского ига и доблести русских ратников. О Петре и его морских баталиях за выход к Балтийскому морю. Об Иване Грозном и расширении границ государства Российского. О походах Суворова и подвиге простых солдат. И, конечно же, о великих Отечественных войнах: с Наполеоном и с гитлеровскими захватчиками. Даже в таких "мирных" произведениях, как "История крепостного мальчика", присутствует тема войны, когда герой получает из рук самого Суворова медаль за спасение жизни русского офицера, раненного под Измаилом. В "Охоте на императора" - знаменитая Шипка и освобождение братского народа Болгарии от турецкого ига. История России неотделима от истории её войн.

Жизнь Сергея Петровича была насыщена радостью творчества, множеством интересных событий и незабываемых встреч. Написанные в увлекательной, доступной для детей форме, его повести и рассказы переведены на многие языки мира. С.П. Алексеев дважды удостаивался звания лауреата государственных премий - СССР и РСФСР, международного диплома Г.Х. Андерсена, многих отечественных и международных наград. Его "История СССР" в течение десяти лет использовалась в качестве стационарного учебника для начальной школы. Тридцать лет Сергей Петрович руководил журналом "Детская литература".

"Мои книги для тех, - писал Сергей Алексеев, - кто любит родную историю, кто гордится нашим великим прошлым, кто, став взрослым, и сам не пожалеет своих сил для создания на нашей древней земле богатого и справедливого государства".

Валентина АЛЕКСЕЕВА, Владимир АЛЕКССЕВ

Полёт беркута

Полёт беркута

ЮБИЛЯЦИЯ

В Новосибирской области в рамках празднования 90-летия со дня выхода первого номера журнала "Сибирские огни" - старейшего "толстого" журнала России - прошёл поэтический фестиваль имени Павла Васильева "Русский беркут". Гостями мероприятия стали известные литераторы России и ближнего зарубежья: поэт и главный редактор журнала "Байкал" Булат Аюшев; поэт, прозаик, ведущий еженедельной программы "Достояние республики" на телеканале "Культура", главный редактор журнала "Новая юность" Глеб Шульпяков; писатель, главный редактор журнала "Начало века" Геннадий Скарлыгин; президент фонда "Сибирские огни" поэт Алексей Ивантер; поэт и православный публицист из Харькова Станислав Минаков; писатель и общественный деятель Валерий Казаков и многие другие. "Литературную газету" представляла поэт, зав[?]отделом литературы Марина Кудимова.

В течение фестивальных дней участники говорили о творчестве, обсуждали проблемы современной литературы и читали новосибирцам стихи. Само собой, присутствовали и виновники торжества, без которых событие едва ли состоялось, - Владимир Берязев, поэт, главный редактор журнала-юбиляра; Станислав Михайлов, поэт, завотделом поэзии "Сибирских огней".

Фестиваль открылся в театральном зале Новосибирской государственной областной научной библиотеки. Нельзя не отметить слаженную работу сотрудников библиотеки, курировавших выступления гостей. Там же прошли встреча с журналистами и пресс-конференция. Речь на ней велась о ярких страницах истории первого общероссийского "толстого" литературного журнала.

Участие во встрече приняли министр культуры Новосибирской области Наталья Ярославцева, руководитель департамента массовых коммуникаций Марина Панова. Коллектив редакции "Сибирских огней" поздравил первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации РФ по науке, образованию, культуре и информационной политике Виктор Косоуров.

Соб. инф.

Шестидесятник

Шестидесятник

ЭПИТАФИЯ

На 78-м году жизни скончался известный литературный критик, литературовед, прозаик, принадлежавший к поколению шестидесятников, Станислав Борисович РАССАДИН.

Именно он, опубликовав в 1960 году в "Юности" статью под названием "Шестидесятники", ввёл в обиход этот термин.

Трудно переоценить всё, что им было сделано.

Выпускник филологического факультета МГУ, перу которого принадлежит множество ярких литературно-аналитических и критических статей в центральной прессе и "толстых" журналах, он стал автором очерков и книг о судьбах и творчестве Н. Носова, Я. Смелякова, К. Кулиева, О. Мандельштама, А. Галича[?] Книг "Русские, или Из дворян в интеллигенты", "Русская литература: от Фонвизина до Бродского", книг о поэзии, критике и драматургии[?]

Рассадин долгие годы плодотворно работал в "Литературной газете", журнале "Юность", выступал как публицист в "Огоньке", других изданиях. Мужественный человек, беспредельно преданный русской литературе, до последних дней жизни сотрудничал с "Новой газетой". С уходом Станислава Борисовича мы обострённо ощущаем образовавшийся вакуум.

Светлая память ему.

Сердечные соболезнования родным и близким нашего коллеги.

Союз писателей Москвы

Там будет бал…

Там будет бал…

ДЕТИ И КНИГИ

Раньше мы гордились тем, что Россия самая читающая страна в мире. Наши дети наизусть знали сказки и стихи любимых русских авторов: Пушкина, Бажова, Михалкова, Аксакова, Носова, Волкова, Толстого, Катаева и многих других. Они зачитывались "Волшебником Изумрудного города", "Аленьким цветочком", "Золотым ключиком", сопереживали любимым героям, вместе с ними готовы были сражаться до победы над злом. Так ли это сейчас? Читают ли наши дети добрые книги? Понимают ли они книжных героев?

Универсальное рекламное предприятие "Традиционный русский Бал" и фонд поддержки семьи, материнства и детства "Планета женщин" 1 апреля 2012 года в 2 часа дня откроют первый благотворительный "Русский детский бал-маскарад книжных героев". Праздник пройдёт в Колонном зале Екатерининского дворца Культурного центра Вооружённых сил РФ им. М.В. Фрунзе в Москве, по адресу: Суворовская пл., д. 2.

Детский бал-маскарад книжных героев задуман, чтобы разобраться в этом вместе с его участниками и зрителями. Подготовка к такому масштабному костюмированному действу поможет вспомнить любимых персонажей. Буратино, Герда, Василиса Премудрая, Емеля, Иван Царевич - герои разных книжек, но они могут встретиться на нашем балу и вместе исполнить тур вальса или польку. И каждый маленький читатель сможет в этот день побыть хотя бы в костюме любимого героя. Погрузиться в атмосферу бала в лучших русских традициях поможет главный консультант мероприятия Оксана Захарова, профессор, доктор исторических наук и автор популярной книги "Русский бал XVII - начала XX века".

Благотворительный "Бал-маскарад книжных героев" проводится с целью содействия социальной адаптации детей из детских домов. Проект поможет узнать, что волнует современных детей, что составляет для них ценность сегодня, как они знакомятся с миром, как понимают и воспринимают окружающую среду.