Вадим Кирпичев - Россия на краю эры. Как на самом деле устроен мир и смысл истории Страница 7

Наука vs Бог

Широко известна библейская история борьбы Иакова с Богом. В итоге никто никого не победил – поединок закончился вничью. В награду за этот результат Иаков получил от Всевышнего новое имя – Израиль, – а с ним и историческую судьбу для своего народа.

А можно ли превзойти результат Иакова и победить Бога? И кто на это способен? Наука? Пожалуй. Других достойных Творца противников не видно.

Возможно ли строго научно доказать, что Бога не существует? Что это лишь гениальная идея разума, сочиненная им для счастья людей? Может ли атеизм быть по-настоящему научным?

У науки большой опыт борьбы с богами. Когда-то она уже помогла победить богов политеизма, так неужели не сможет побороть монотеизм? Наука = аполитеизм. Это стопроцентно. Языческих, материальных богов наука отринула. А вот формула «наука = атеизм» пока не доказана. Научный атеизм марксизма так и не смог предъявить строгого доказательства несуществования Бога. В итоге того и гляди бывшие кафедры научного атеизм переделают в кафедры теологии.

Наука за последние века много сделала для распространения атеизма, но строго доказательства несуществования Бога не предъявила. А возможно ли оно? Почему так сложно идет борьба науки с Богом? И по какой причине многие ученые успешно сочетают науку с верой?

Ответ на последний вопрос нам уже известен. У классической науки и монотеизма одна и та же мировоззренческая база. И пришла пора о ней сказать подробно. Единое основание науки и монотеизма – классический реализм (материализм), представление о том, что существование внешнего материального мира и его законы объективны, то есть, независимы от наблюдателя. А различие между наукой и монотеизмом в том, что наука ограничивает область своих исследований материальной вселенной, а верующие надстраивает над ней трансцендентный сверхмир Бога с ангелами и объявляет его объективно существующим. Объективность материального мира дает надежду на объективность сверхмира.

Трудно быть принципиальным

Вспомним три условия перехода к новой эре.

– новый уровень геополитического объединения

– мировоззрение, несовместимое с прежней верой

– новая вера

Если быть принципиальным, то для отрицания Бога нам требуется получить мировоззрение в принципе несовместимое с монотеизмом. И таким образом отказаться от объективности внешнего мира – от классической науки.

Надо «уничтожить» науку, чтобы наверняка побороть Бога.

Вы готовы к такой жертве, пусть даже ради перехода к новой эре и сохранения России?

Не уверен. По этой причине и будет предпринята попытка завершить историю монотеизма в рамках традиционной науки. Сейчас мы попробуем и несуществование Всевышнего доказать, и классическую науку сохранить. А для начала вспомним основы материализма.

Классический реализм (материализм) как торжество очевидности

Очевидность – вот что такое классический реализм (материализм). Если мы видим, как бегемоты порхают по веткам берез, значит, это именно бегемоты решили сегодня порезвиться на деревьях. Видимый мир для нас заведомо объективен.

Наш разум адекватно отражает независимо от нас существующий внешний материальный мир. Мы видим то, что есть на самом деле. Мы наблюдатели внешнего мира и исследователи его объективных, независимых от нашего разума законов. Мир на самом деле таков, каким мы его наблюдаем.

Так выглядит на мир из окна школы. Но таким же он выглядит из университетской аудитории и лаборатории ученого. В рамках такого научного реализма исследователи своими теориями все лучше и лучше познают объективные законы природы и тем приближают нас к финальным тайнам мироздания.

Ода школьному знанию

Все изучаемые в школах дисциплины базируются на объективности внешнего мира.

Но школьный уровень знания не значит низкий уровень. В школе преподносят апробированное знание – самые точные факты и самые проверенные теории. Проходят тысячелетия, а школьники учат и будут учить «пифагоровы штаны». Арифметика, алгебра, химия, география – основы этих наук проверены опытом многих веков.

В развитых странах религию давно уже удалили из классов. Что логично. Религий сотни, конфессий тысячи, сект десятки тысяч, а арифметика одна. Поэтому дети и изучают ныне закон Ома, а не закон Божий. Бесспорное объединяет, а религии в глобальном мире разъединяют людей. Мир знает тысячи кровавых религиозных войн, но еще никому не разбили нос из-за таблицы умножения. Это уже став взрослыми люди уходят в атеисты, теисты, а то и в религиозные террористы.

Так чему нас учит семья и школа? Самому очевидному – объективности материального мира, его независимости от наших прихотей, фантазий и желаний. Первооснова мира – материя, бытие, субстанция. Человек – мыслящая материя. Разум – зеркало мира. Своими моделями, законами и теориями человек отражает внешний мир. Лучшие модели внешнего мира считаются истинами и изучаются в школах. Есть мир – объект. Есть субъект – разумный человек. Есть законы мира. Есть модели разума. Есть набор правил для проверки моделей и их связи с внешним миром. Лучшие модели и становятся верной, школьной картиной мира.

Школа учит: вокруг нас жесткий материальный мир, диктующий свои законы и наказывающий за их нарушение. Не суй пальцы в розетки, не хватайся за оголенные провода, не влезай – убьет. Существует еще и не менее жесткая социальная среда, также диктующая свою мораль и свое уголовное право. Поэтому опасно забывать и про закон Ома, и про уголовный кодекс.

Танцуя от очевидно объективного материального мира и будет сейчас предпринята попытка доказать, что Бога нет. Доказательств несуществования Бога будет приведено сразу три – космологическое, психологическое и методологическое.

Почему именно три? Это станет ясно, когда чуть ниже мы рассмотрим суть идеи Бога и ее функциональную двойственность. Все эти доказательства будут очередными и обычными попытками рационалиста убедить читателя в том, что Бог объективно не существует, а является идеей человеческого разума. Разумеется, все рассуждения и построения будут вестись в рамках традиционной классической науки. Ничего необычного. Все стандартно. Кроме финала.

Зато в финале всех этих доказательств читателя ждет большой сюрприз, я бы сказал, чуть ли ни вселенского масштаба. В свое время я настоящий шок испытал, когда осознал, что получил в итоге своих попыток доказать несуществование Всевышнего.

Но что есть Бог и что есть существование? Увы, не все четко понимают смыслы этих слов. Поэтому перед доказательством того, что Бог не существует, определимся, что есть существование и что есть Бог.

Глава 2

Краткая история Бога

Существует ли нематериальное?

Существование

Нам интересно объективное существование, независимое от разума и его идей.

Такое существование – это просто факт наличия. Нечто есть. Это синоним бытия, материи, вселенной, мироздания. То, что есть в мире. Существование не есть свойство вещей, а есть первичное условие наличия свойств. Ваза на столе. Облака. Обратная сторона Луны. Мы знаем, что обратная сторона Луны точно существует, а потом, при желании, мы можем исследовать и ее свойства.

Повторю, ибо важно. Существование не свойство вещи. Это предварительное условие наличия свойств. Нечто должно быть частью мироздания, материи, реальности, а потом уже можно переходить к свойствам того, что существует.

Свойства – то, что помогает различать вещи, через них познается вещь. Если существование есть свойство всех вещей, то это вообще не свойство. Если есть одинаковая характеристика для всех вещей, то значит, она вообще не является характеристикой вещи, а есть предварительное условие существования таковых характеристик. Существование есть базовое условие присутствия свойств.

Существовать, быть – это быть материальным, быть частью вселенной, частицей бытия, материей-энергией. Существует то, что материально, что является частью реальной вселенной. Существовать – это быть.

Как видим, здесь приведено чисто материалистическое понимание существования, с которым интуитивно согласны 99.99999% населения Земли. Существует то, что является частью бытия, кусочком вселенной, фрагментом всего материального мироздания.

Такое понимание существования как тождества бытия является очевидным, школьным, научным, википедийным.

ВИКИ о существовании: «Это понятие относительно реальных объектов обозначает, что предметы, их особенности и проявления существуют вне и независимо от субъекта… что они являются отображением материальной действительности, и их содержание не зависит от человека или человечества».