Алексей Палей - Бред с элементами фантастики. Страница 25

природных элементов продолжается, тот же алюминий легче получить из

бокситов, чем синтезировать. Конечно, в обычной жизни используется

более простой эквивалент денег, которые обеспечены соответствующим

количеством энергии. Так же как у нас рубли, золотом.

Я вроде бы не имел денег, но с другой стороны, обладаю уникальной

технологией создание протовещества и, кроме того, могу оперировать с

любым видом энергии. Ну, почти с любым. Да, вопросом своей

кредитоспособности до того момента не занимался. Когда обе

враждующие стороны убрались куда подальше, я попросил Кэмпа

выяснить, как бы нам обзавестись деньгами. Спустя пару минут он

нашёл ответ во вселенской "электронной паутине". Самый простой

способ - это продать что-нибудь дорогое. При этом необходимо

соблюдать закон и учитывать состояние рынка. Я вполне могу принести

на продажу десяток-другой кубометров протовещества, однако, ни один

брокер в здравом уме и твёрдой памяти, не возьмётся его продавать.

Иначе сильно упадёт весь рынок энергетических материалов. Можно

продать каким-нибудь производителям, однако цена будет очень

занижена. Хотя, если посмотреть на проблему с другой стороны, то

деньги мне, в общем-то, не нужны. Не нужно тратиться на ремонт,

заправку, стоянку и прочее. Мой корабль полностью самодостаточен.

Тогда зачем мне деньги? На карманные расходы. Ну, действительно, не

отдавать же в качестве оплаты тот же скрил? Поэтому деньги мне

нужны. Но возвращаясь к способам их получения. Другой, менее

приятный - обратиться к только что ушедшим. И СТ и ОП охотно

возьмутся на себя мои расходы, однако получиться что я буду им

должен. Кэмп предложил другой вариант. Пока я занимался

размышлениями, он успел связаться с компьютером Банка. Можно сказать

Центрально Банка. Почти все денежные операции проходят в безналичном

варианте и, чтобы отслеживать такой огромный поток, в своё время был

создан специальный компьютер. Конечно, он обладает сознанием,

интеллектом и может принимать самостоятельные решения. Однако, в

силу своей специализации, обычно за пределы свой деятельности он не

вмешивается. А мою проблем, с учётом моих возможностей, вполне мог

решить. Он открыл мне счёт и занёс на него сумму достаточную для

покупки обитаемой звёздной системы. Почему вот так просто?

Элементарно. Я в любом случае получу деньги, но будет лучше, если он

это проконтролирует. Единственное, что от меня теперь требуется, это

обеспечить его дальнейшее пополнение, законным или не очень

способом. Такую помощь получают далеко не все сильнейшие Мира.

Просто, как я уже сказал, некоторых, например меня, таким образом,

проще контролировать. После секундного раздумья я согласился. В

крайнем случае, всегда могу послать всех куда подальше. Меня,

конечно, тоже пошлют, но это не страшно, побуду послом.

Вернувшись в свой мир, почему-то только тогда и сообразил, что

своим договором с СТ я, в какой-то мере, официально принял сторону

Организации Противодействия. Философски рассудив, что могло быть и

лучше, махнул на всё рукой. Чтобы совсем уж избавиться от возможных

качаний из стороны в сторону, я связался с руководством ОП и сказал,

что согласен на сотрудничество на очень свободных условиях. Зря я с

ними связался. А может и не зря.

Получив моё согласие, они обрадовались и убедительно попросили

прибыть на одну из главных для них планет. Мне обязательно требуется

пройти хотя бы краткий курс в Академии. Мои умения и знания их

впечатляли, однако, обществознание тоже полезный предмет, так же как

и экономика, юриспруденция и некоторые другие. Кроме всего прочего,

мне успели назначить куратора, который выяснил основное направление

моих знаний и правильно сообразил, что меня обязательно надо научить

создавать.

К вопросу о созидании. Я умею разрушать, но это не значит, что не

могу создать звезду и добавить к ней планетарную систему, такое мне

вполне по силам. А разница примерно такая же, как и между гениальным

стратегом и гениальным архитектором. Первый может создать все

условия для победы в войне, второй создать проект квартиры, дома,

города. В чём же разница? В том, что в основе первого лежит

уничтожение и разрушение, а второе создаётся для жизни. И первый, и

второй могут никогда не увидеть результаты своей работы и, тем не

менее, один разрушает созданное другим. На тот момент созидать я не

умел, сейчас умею, но стараюсь обходиться без этого, слишком уж

большая ответственность.

Однако в тот момент об этом не задумывался, полагал смогу быстро

отвязаться. Хотел отметиться и свалить домой, а вместо этого

попал... в Академию. Вообще-то там неплохое место. Только вот время

полного обучения занимает около пятидесяти земных лет. Кстати, время

измеряется в стандартных годах; один такой год 360 дней. Как

выяснилось, причина достаточно забавна. Вейин при общении со мной

всегда использовал привычные мне величины измерений. Ему это совсем

не сложно. Во время обучения я также привык к тем, какие были

приняты у Эмсу. А вот СИ приятую во всей остальной вселенной до того

момента ни разу не встречал. Однако, возвращаясь к годам. 360

делиться на цифры от 1 до 9 по целому, кроме 7. Привычная нам неделя

составляет 7 дней. А вот часть года ровно 30 дней. Четыре рабочих

недели, и два дня, в начале и середине месяца, для общей

синхронизации. Заодно это официальные выходные для всех. Конечно, на

каждой планете существуют, и свои способы отсчёта времени, однако -

это общепринятая система. Примерно такой же подход и к количеству

часов в сутках: половина, третья, четверть, шестая, восьмая, то есть

24 часа. Такой способ отсчёта не является чем-то совсем

оригинальным, многие цивилизации приходили к такому же варианту

деления времени на части.

Как бы там ни было, но в Академии я задерживаться не собирался.

Думал - приду, быстренько изучу всё, что скажут, и домой. Вообще,

думать-то невредно, иногда даже полезно. На самом деле застрял там

больше чем на месяц, если точнее, то сорок пять дней. Преподаватели

были поставлены в известность о моём потенциале и совершенно не

стеснялись нагружать. Вейин обучал меня в нереальности, и

преподаватели поступали примерно также. Но входить туда приходилось