Бернард Вербер - Древо возможного и другие истории Страница 12
- Категория: Фантастика и фэнтези / Научная Фантастика
- Автор: Бернард Вербер
- Год выпуска: 2008
- ISBN: 978–5-386-00432-3
- Издательство: РИПОЛ классик
- Страниц: 44
- Добавлено: 2018-08-16 02:45:29
Бернард Вербер - Древо возможного и другие истории краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Бернард Вербер - Древо возможного и другие истории» бесплатно полную версию:Среди множества удивительных книг Бернарда Вербера «Древо возможного» занимает особое место.
Это сборник рассказов-гипотез, рассказов-предположений, в каждом из которых, как сжатая пружина, заключена история нашего будущего.
Автор показывает нам, каким станет мир, если…
…если в центр Парижа упадет огромный вонючий метеорит,
…если инопланетяне будут разводить нас, как домашних животных,
…если окажется, что деревья — разумные, мыслящие существа,
…если ваша собственная рука поднимет против вас бунт…
Оказывается, будущее — это вполне управляемая стихия, подвластная нам, но думать о нем надо заранее…
Бернард Вербер - Древо возможного и другие истории читать онлайн бесплатно
Он наклонился вперед и поднял палец.
— Придет день, и я скажу тебе одну ужасную вещь, — произнес словно дедушка, который обещает внуку конфету.
— Что еще мне предстоит узнать? — спросил Винсент.
— Я научу тебя складывать 9 + 9. Этого ты не умеешь, не так ли?
Юный Винсент был смущен.
— Но ведь никто не знает, сколько будет 9 + 9!
— Это знают немногие, но я знаю. И нас, знающих это, на всю планету человек сто. 9 + 9 дает число. Число необыкновенное, удивительное, потрясающее, черт побери.
Винсент бросился на колени. Он был взволнован.
— О, учитель, скорее откройте мне эту великую тайну!
Эгалем Седью оттолкнул его ногой.
— В свое время ты узнаешь ее, но не сейчас. Какое у тебя звание?
— Я священник-рыцарь.
— Сколько тебе лет?
— Половина времени жизни.
— И ты умеешь считать до 17. Это хорошо.
Священник-рыцарь опустил глаза. И признался, что совсем недавно узнал о существовании числа 17.
Архиепископ-барон подался вперед с лукавой улыбкой на губах.
— Знаешь ли ты, до какого числа простирается моя мысль?
Винсент попытался ответить как можно лучше.
— Я не способен вообразить вашу мудрость и знания. Я предполагаю только, что должны существовать числа и после 17, и вы их знаете.
— Именно так. Их не так много, но они есть. И однажды ты их узнаешь! Возвращайся завтра, я поручу тебе великую миссию. Если ты справишься с ней, я открою тебе сумму 9 + 9.
Какая честь! Шаг вперед. Обуреваемый чувствами, священник-рыцарь еле сдержал слезы. Учитель знаком дал понять, что он может подняться и уйти.
Винсент скакал на лошади и спрашивал себя, сколько же может быть 9 + 9. Несомненно, огромное число, может быть, с удивительными включениями. Стремена прижимались к бокам боевого коня. Хоругвь с символом цифры билась по ветру. Один. Он чувствовал себя счастливым оттого, что был монахом и ученым.
Он открыл число 17 совершенно случайно. В таверне разгорелась драка, он обнажил шпагу и разогнал банду грабителей, напавших на старика. Тот был ранен. Винсент не смог спасти ему жизнь. Кровь старика лилась рекой, но ему хватило силы духа поблагодарить Винсента и в знак признательности открыть ему то, что «8 + 8 = 16». Старик не знал, что Винсент священник-рыцарь. Он ожидал, что Винсент облобызает ему ноги. Секрет 16 был известен немногим. Винсент сказал старику, что великолепно образован и давно знает, что 8 + 8 = 16.
Раненый, уже в агонии, схватил его за руку и прошептал:
— А знаешь ли ты, сколько будет 8 + 9?
8 + 9 — это было за пределами посвящения Винсента. И тогда, перед тем как испустить последний вздох, умирающий проговорил:
— 17!
И всего через неделю, верх удачи, великий архиепископ-барон Эгалем Седью вызвал к себе Винсента и обещал сообщить ему, сколько будет 9 + 9!
Это следующий уровень.
Все выше и выше поднимающееся сознание.
За несколько дней Винсент узнал то, о чем некоторые не подозревают всю свою жизнь.
Он улыбнулся. Винсент любил разгадывать тайны.
Он мчался во весь опор. Он вернулся домой, к жене Септине, интеллектуалке нового поколения, считавшей до 12, к детям, едва считавшим до 5, к родителям, так и не поднявшимся выше 10.
Будучи священником-рыцарем, Винсент был богат. Все в городе чтили людей, умевших считать дальше 15.
Он поговорил с женой, поиграл с детьми, которым старался дать самое лучшее образование, но родителям ему сказать было нечего: с разумом, ограниченным 10, диалог невозможен. Если бы они узнали, что существует еще и 11, и 12, и 13, и 14, они были бы совершенно потрясены.
Винсент жил в обществе, где все было основано на цифрах. Вместо того чтобы изучать предметы тематически или хронологически, их, начиная с самых младших классов, познавали через числа.
Углубленно изучить одну цифру было целью школьного года, а то и нескольких. В познание цифры преподаватели включали и географию, и историю, и другие науки. Коротко говоря, все, что относится к жизни духа.
Постичь цифру было не так-то просто. С юного возраста учителя начали посвящать Винсента в могущество цифры 1. Он знал о цифре 1 все.
Цифра 1 олицетворяет Вселенную, в которой мы живем.
Все, что есть во Вселенной, едино.
Цифра 1 представляет собой начало всего. Большой взрыв. И единственный, еще не расколовшийся континент.
Цифра 1 — это и конец всего. Смерть. Простое возвращается к простому.
Цифра 1 символизирует понятие одиночества. Ты всегда один, ты всегда «единичен» в своей жизни.
Цифра 1 персонифицирует осознание своего «я». Каждый из нас уникален.
Цифра 1 — это и единобожие. Над нами есть высшая сила, управляющая всем.
Так как 1 — самая важная цифра, Винсент изучал ее множественные проявления долгие годы. Затем он перешел к цифре 2.
Цифра 2 логически вытекает из 1.
Цифра 2 — это разделение. Взаимодополняемость.
Цифра 2 представляет собой противоположный пол, женщину, дополняющую мужчину.
Цифра 2 олицетворяет любовь.
Цифра 2 символизирует расстояние между «я» и остальным миром.
Цифра 2 выражает желание обладать чем-то, что не похоже на тебя.
Цифра 2 — это забота не только о себе, о 1.
Цифра 2 персонифицирует антагонизм с другими.
Цифра 2 — это и война. Добро и зло, черное и белое, тезис и антитезис. Инь и ян. Лицо и изнанка.
Цифра 2 доказывает, что любая вещь делима. Доброе коварно таит в себе губительные последствия. А дурное скрывает начала добра.
Цифра 2 воплощает бурное столкновение противоположностей, приводящее к…
…цифре 3. Спустя несколько лет Винсент изучил смысл цифры 3.
Цифра 3 представляет собой деление всего на тезис, антитезис и синтез.
Цифра 3 — дитя, плод союза 1 и 2.
Цифра 3 образует треугольник. 3 — наблюдатель за борьбой 1 и 2.
Цифра 3 — третье измерение: рельеф. Мир обретает объем благодаря этой цифре.
Цифра 3 порождает и развивает отношения между 1 и 2. То, что содержится в 3, стремится вверх, но должно быть направлено.
Винсент перешел к цифре 4, к 4, замедляющей ход игры.
Цифра 4 гармонизирует соотношение сил, компенсирует действие 3.
Цифра 4 — усиление, квадратное жилище, квадратный замок.
Цифра 4 символизирует пару детей или пару друзей, присоединяющихся к другой паре. Любая социальная жизнь начинается только с 4.
С 4 начинается деревня и общественный уклад.
Цифра 4 — четыре основные точки.
Цифра 4 олицетворяет рецепт четырех четвертей — самого простого пирога.
Цифра 4 — это наши четыре конечности, позволяющие нам воздействовать на природу.
4 — защищенность, а значит, 4 эволюционирует к…
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.