А. Котенко - Манга по-русски Страница 52

– Опаздываем! - тут же прицепился к нему Иван, скорее, для профилактики, а вовсе не желая соблюсти школьный устав.

Напарник знал, что программист совершенно не признавал законов школы и не заставлял опоздавших стоять в коридоре с ведром воды на голове, якобы в наказание.

– Как всегда пофиг, - обреченно вздохнул Иван и принялся рисовать на доске таблицу Пифагора.

Вечно счастливая Осака хлопала в ладоши. Наконец-то на уроке стали проходить то, что было ей очень хорошо знакомо, и у девочки выдался шанс отличиться.

Когда все сто чисел были написаны, Иван обернулся к классу и подозрительно ехидно спросил:

– Что это?

Очевидный ответ никто давать не хотел. Ребята переглядывались между собой, некоторые перешаптывались, потому что страх овладел ими: а что, если Бака-сэнсей задумал какую-то математическую игру или заставит интегрировать таблицу умножения. Правда, как осуществить последнее - никто, даже гениальная Тио-Тян, не подозревал.

– Это матрица, десять на десять! - выпалил сероволосый парнишка с первой парты.

– Матрица, говорите? - Иван, не ожидавший такого ответа, посмотрел на таблицу чисел. - А ведь точно! Значит, записываем задачку! Тио-тян и мальчики - это первый вариант. Остальные - второй.

Ученики с усердием принялись выводить номер варианта, в то время как Дурак продолжал диктовать условие:

– Первый вариант ищет обратную матрицу, а второй…

– Учитель, это же… сложно! - попытался возразить парнишка-толстячок, который уже третий день как оккупировал парту Нару-куна.

– Самые умные делают это в точности до шестого знака после дробной точки, - тут же нашелся программист.

Как он и хотел, особо умные в классе отсутствовали.

– А второй вариант для девушек. Они будут искать яой в таблице умножения и использовать операцию деления в поисках слэша! - поднял указательный палец вверх учитель.

Тут же волна недовольства прокатилась по классу. Кто-то из парней принялся вопить, что разделение на варианты не честное, и что девушкам досталась более простая задача, но подобные выкрики оказались быстро пресечены репликой:

– Особо умным число знаков после запятой увеличиваю до восьми.

Тутанхамон, хихикая над изобретательностью напарника, делал вид, что считает обратную матрицу. Правда он сразу заметил зависимость между строками и записал очевидное решение - обратной матрицы не существует! Однако игра только началась, и к вечеру она обещала перейти в нелегкую операцию по отлову российских поклонниц голубой манги.

Казалось бы, невыполнимая задача для девочек вызвала в классе большой ажиотаж. Вскоре в соответствие каждому из десяти чисел старшеклассницы поставили горячо любимых ими мальчиков, а написать историю о каждой паре - труда не составляло. У школьниц в воображении имелся огромный набор шаблонных фраз и поступков, коими они и снабжали тексты для таблицы умножения.

– Кстати, - заскучавший Иван устало посмотрел на класс, - а сколько вы историй придумывать будете?

– Как же! - возмутилась Феона. - Конечно же, сто!

– Неверно! Низший балл! - стукнул кулаком по столу учитель. - Операция умножения - коммутативна, поэтому дважды три - это то же самое, что и трижды два! Кроме того, а как вы собираетесь записывать трижды-три? Что за само-яой? Давайте еще разок подумаем, сколько историй будет у нас в таблице?

Девочки недовольно фыркнули чуть ли не хором, а затем Тио-тян, оторвавшись от расчета обратной матрицы, прояснила ситуацию:

– Бака-сэнсей, это в таблице умножения пятьдесят пять разных результатов. А в яойной - сто минус десять без пар! Потому что яой не коммутативен, это каждая девочка знает! Итого - девяносто!

Иван чесал в затылке. Из общения со школьниками можно узнать столько нового. Оказывается, манга про однополую любовь имеет много нюансов: тот, что снизу, выполняет роль девушки, лишь анатомией отличается. Немного льстило Ивану, что в манге Феоны он оказался как раз верхним множителем. Очень не хотелось парню становиться ковриком голубого цвета.

К счастью, увлекательное занятие пришлось прервать на самом интересном месте, потому что за полтора часа ни ста сказок не сочинить, ни обратную матрицу столь большого размера без компьютера не найти. Странно, но даже гениальная Тио-тян не заметила линейной зависимости строк и не сообщила всем, что решения задачка не имеет. Довольный Иван только подмигнул напарнику, мол, все в порядке, пойду с той же самой методикой в параллельные классы, и поставил нули первому варианту. Да и Тутанхамон ответил ему - счастливой улыбкой и воздушным поцелуем, что привело в восторг почти всех девочек в классе, а самое главное, госпожу Феону, о которой Катя уже успела написать очень много интересных фактов из биографии.

В учительской элегантный облик Ивана вызвал немало странных толков. Макото-сэнсей, самая опытная преподавательница в школе, попыталась учить программиста уму-разуму и намекнуть, что в таких нарядах только романтические натуры под луной в парке гуляют. Возможно, кто-нибудь и прислушался бы к ней, но не Иван Дурак. Сколько раз он в детстве приходил в школу в спортивном костюме, невзирая на все запреты учителей и намеки завучей, что одежда должна быть деловой, а в спортивной форме надлежит только на уроках физкультуры появляться. Не понимали, что ли, учителя: маме дали зарплату, и она новую поддельную 'Пуму' сыночку на рынке купила! Грех не похвастаться! Но сейчас Иван вовсе не покрасоваться перед одноклассниками желал. У них с напарником родился очень интересный план, и они медленно, но верно шли к его реализации, и никакие престарелые физички не могли этому помешать! Да куда этой Макото было знать, что Бака-сэнсей - всего лишь российский магистрант, а не доктор математических наук, как значилось в нарисованном специально для агента дипломе. Санджи постарался на славу.

Новый физрук, биологичка, историк, учитель рисования… - все собрались на большую перемену в маленькой тесной комнатушке, и каждый из них не поленился заметить, что преподаватель алгебры и геометрии вырядился несколько странно.

– Дело в том, что мы решили применить алгебру на практике, - пытался отыскать отговорки Дурак, - вот и костюмчик подобрал специально для создания, так сказать, образа. Кстати, я бы хотел поговорить с учителем пения.

– Да, - отозвалась худощавая хрупкая девушка, которая словно серая мышка сидела в углу и листала тоненькую книжицу с нотами.

– Томо-сан, - поклонился перед коллегой Бака-сэнсей, - можно мне посетить сегодня ваш урок в одном классе и спеть с ребятами один популярный куплетец.

Большие глаза девушки от удивления заняли половину лица, ох ух эта манга, у каждого человека эмоции проявляются настолько своеобразно, порой со стороны это смотрится странно, а иногда и пугающе.

– Почему бы и нет, - пожала плечами девушка, несколько пасуя перед стилягой в элегантном плаще.

Иван понимал, что его шикарная одежда производит впечатление на девушек, но это было малой платой за ту операцию, которую они с напарником собирались провернуть.

– Значит так, - заискивающе улыбнулся агент, доставая из-за пазухи карманный компьютер, - все очень просто. Сейчас я вам дам аккорды. Вы играете на пианино, а я пою. И больше ничего не нужно.

– Но зачем это? - недоуменно спросила учительница, все еще не спуская влюбленного взгляда с очаровательного коллеги.

– Это секрет! - приложил указательный палец ко рту Иван и заискивающе улыбнулся.

Он развернулся на каблуках, чтобы идти прочь, но вдруг Макото-сэнсей позвала молодого учителя. Иван несколько перепугался: от пожилой дамы можно было ожидать чего угодно. Физичка, как успел понять Дурак, за недолгое время работы в школе, давно уже подсиживала директора, желая занять его место и установить свои порядки. Такая женщина вряд ли могла позвать за добрым делом.

– Бака-сэнсей, - горестно вздохнула физичка, пролистывая один из журналов. - Все уже пытались, ни у кого не вышло. Вы новенький, может, у вас получится, потому что он с вами еще не знаком.

– А что стряслось-то?

Дело попахивало банальными школьными разборками - прогульщик не желает посещать занятия, а учителя не знают, что с ним делать - то ли отчислить, то ли на второй год оставить. Тунеядец Тиномори Кенске перевелся в школу примерно месяца назад. Как уверяла мама ученика - мальчик он старательный, а плохих оценок много потому, что учителя к нему необъективно относятся и занижают рейтинги несчастному. Оттого, кстати, уверяла родительница, временами Тиномори не желает учиться и прогуливает занятия. Макото-сэнсей ни на минуту не сомневалась, что перевод мальчугана в другую школу был связан с одной из депрессий ранимой личности. Но с того дня, когда мать подала документы Тиномори, мальчик появился на одном уроке японского, а потом заявил, что в этой школе трудно учиться и пропал.