Татьяна Дугельная - Быть женщиной счастливой и здоровой. Начни исцеление с себя Страница 14

2-е рождение ребенка, когда у него появляется первое самосознание (около 3-х лет). Он говорит маме: «Я сам». И он делает что-то самостоятельно. Он уже не называет себя по имени, у него произошла первая базовая «я-идентификация». Он себя называет «Я». Мама по привычке в этот период продолжает говорить «Сашенька-Машенька делает…». Мама удерживает на тонком уровне ребенка возле себя, не принимает его желание сделать первые шаги к свободе выбора. Мама контролирует ребенка в его первых «Я-познаниях» во всем, боясь, что он совершит ошибку, и он ее совершает. Мама называет это заботой, которая перерастает в гиперопеку.

Ребенок не может получить первый опыт контакта со средой, чтобы в дальнейшем легче адаптироваться к ней. Очень важно заложить основу самостоятельности ребенка в этот период. Он еще находится на сильной волне интуитивного движения в мире, и его оберегают высшие силы. Таким образом, если в этот период девочка слышит, как мама рассказывает своим подружкам о том, как тяжело рожала и чуть не умерла, у маленькой девочки может сформироваться страх, что из-за нее чуть не умерла ее мама, и она сама может умереть от родов. Эта травма в дальнейшем может стать причиной бесплодия у взрослой Женщины.

3-е рождение ребенка, смена вида деятельности (около 6–6,5 лет). В этот период мама должна полностью доверить ребенка отцу. Ребенку важно научиться ответственности за свои поступки, и этому его сможет научить только отец, который ориентирован на взаимодействие с внешней средой и разбирается в ней гораздо лучше, чем мама. Женщина должна сохранять атмосферу дома и наполнять ее Любовью. Отец должен учить ребенка. Когда ребенок сменяет основной вид деятельности – игру на обучение, роль отца становится незаменимой. Мама каждой клеткой своего тела биологически привязана к ребенку, и каждая его травма для нее – трагедия. Если она будет продолжать свою гиперопеку, то ребенок, сопротивляясь ей, начнет болеть. Так возникают детские болезни. Детская психосоматика до 12 лет, пока ребенок не начинает жить самостоятельной жизнью с правом выбора, является проекцией отношений «ребенок-родители».

4-е рождение ребенка в период полового созревания (около 10–12 лет). Ребенок уверенно заявляет о своей независимости, но если родители его блокируют своим контролем, то он сначала проявляет деструктивное поведение, а затем может уйти тоже в психосоматику. Одним из видов явно выраженных проблем во взаимоотношениях с матерью в данный период являются проблемы с месячным циклом. У молодой девушки в этот период всплывают все предыдущие травмы, которые она хранила как запреты и табу в области малого таза. Это заблокирует развитие ее женственности, и она будет болезненно проживать свое естественное природное становление. Роль отца в данный период также очень важна. На Востоке отец празднует день, когда у его дочери появляются месячные. Это значит, что она становится способной продолжать род.

В любом случае, на метафизическом уровне проблемы у Женщины с маткой, в каком бы возрасте она ни была, – это закрытые от посторонних глаз, не разрешенные, не нашедшие выхода ситуации взаимоотношений с мамой как основной творческой Богиней. Напомню, что рождение ребенка – это самый творческий процесс на Земле, выше и сильнее которого нет. Поэтому на метауровне Женщина-Мать стоит сразу после Бога. Детальнее болезни матки будут описаны в справочнике метафизики женских болезней.

Маточные трубы (фаллопиевы трубы)

Фаллопиевы трубы (также маточные трубы или яйцеводы)  – парный трубчатый орган, соединяющий полость матки с брюшной полостью, у которых хорошо выражен мышечный слой, постоянно сокращающийся, что способствует выполнению основных функций этого органа для организма Женщины. А именно, по маточным трубам движутся сперматозоиды навстречу яйцеклетке для оплодотворения. Фаллопиевы трубы изнутри выстланы слизистой оболочкой, которая состоит из клеток с ресничками, отвечающих за создание потока жидкости по направлению от полости малого таза к полости матки. Таким образом происходит транспортировка яйцеклетки из яичника в матку. Именно там, в брюшной полости, воронка маточной трубы захватывает «ресничками» вышедшую из яичника в брюшную полость яйцеклетку и направляет ее внутрь себя.

Кроме того, маточные трубы – это своего рода хранилище для яйцеклетки, которая после овуляции попала в трубу. После овуляции яйцеклетка около 24 часов (по некоторым данным от 8 до 12) остается в трубе жизнеспособной и может быть оплодотворена сперматозоидом. После оплодотворения образовывается зигота, которая также «ресничками» трубы направляется в матку для закрепления в ее стенке для дальнейшего развития эмбриона. Неоплодотворенная яйцеклетка также движется в матку, пока не погибнет и не разрушится.

Движение реснитчатого эпителия труб, как правило, направлено в матку, что является нормой, и тогда считается, что трубы обладают проходимостью. Если направление движения «ресничек» маточной трубы противоположное, тогда в нее могут попадать слизь, патогенная микрофлора или кровь во время менструации, и она становится непроходимой. Это одна из причин диагноза «непроходимости маточных труб».

Двигаясь вдоль трубы, оплодотворенная яйцеклетка (зигота) становится более тяжелой и медленнее добирается до полости матки. Нарушение работы ресничного аппарата из-за воспаления трубы, сужение трубы, нарушение согласованных мышечных сокращений приводит к тому, что яйцеклетка оседает в трубе, и развивается внематочная, трубная беременность. Это заболевание смертельно опасно для Женщины, потому что может привести к разрыву трубы и сильному брюшному и маточному кровотечению. Маточные трубы с яичниками образуют придатки матки.

На метафизическом уровне проблемы с маточными трубами свидетельствуют о старых застойных проблемах, которые Женщина не хочет, а иногда, как ей кажется, не может решить. Например, так появляется трубное бесплодие. Это болезнь, которая развивается, когда «реснички» на концах труб, обращенные в норме к яичникам, воспаляются и могут запаивать отверстие трубы. Современная медицина считает трубное бесплодие самой бесперспективной в отношении лечения формой бесплодия.

Женщинам при любой форме непроходимости маточных труб нужно начать разбираться с проблемами, которые ей были переданы по роду. Она может быть носителем важной трансформационной информации, которая пришла через нее в данный род. Такая Женщина должна помнить, что ее миссия особая, а не особенная. Это важное отличие. Она – особа среди множества таких же особ в роду, но благодаря своей болезни может силою веры и любви решить важную кармическую задачу всего рода через себя. Эта информация пытается выйти на уровень осознания данной Женщины.

Для очистки маточных труб или работы по развитию пластичности мышечного слоя (из-за его недоразвитости тоже появляется маточное бесплодие), нужно прежде всего заняться практиками прощения и формированием благодарностей роду. Обратите внимание, что род образно похож на трубу, соединяющую что-то между собой. Проблема с маточными трубами должна привести к осознанию себя как чистой трубки, проводящей ребенка (новую информацию) в жизнь.

«Чистота Женщины зависит от того, о скольких Мужчинах она думает», – говорится в Ведах. Духовно чистая Женщина способна провести ребенка в этот мир. Но проблема многих Женщин с маточным бесплодием в том, что они или играют в маленьких девочек, обиженных на весь мир, или лелеют духовную гордыню («Я все это знаю»). В любом случае, нужно созреть внутренне и с раскрытым миру сердцем начать трансформационную работу над собой.

Очень интересен взгляд экстрасенса Лууле Виилма на процесс выхода яйцеклетки из яичника у Женщин, по-разному относящихся к мужскому полу:

«Как-то раз мне довелось познакомиться с тем, как происходит общение между яичником и яйцеклеткой у бездетной Женщины. Произошло это вне обычного времени и пространства.

У Женщины в правом яичнике была видна созревшая яйцеклетка. Яйцевод приблизился к яичнику, подобно молодой красивой Женщине. Словно пальцы, концы бахромы опустились на поверхность яичника, и яйцевод застыл в ожидании, когда яичник = Мужчина сделает свое дело.

Это походило на штучную работу, где один делает свою часть, а второй – свою. Капсула яичника застыла от страха, напряглась, ее внутреннее давление стало повышаться. Поверхность яичника под внутренним напором стала разрываться и отторгать яйцеклетку. Я надеялась увидеть, как яйцеклетка попадает в яйцевод, но, к моему удивлению и огорчению, освободившаяся яйцеклетка вместе с окружающей ее жидкостью проскользнула мимо. Яйцевод этого не заметил: его интерес был обращен на иное. Я была поражена увиденным. Органы одного и того же тела вели себя по отношению друг к другу как чужие, или, говоря иначе, эти Женщина и Мужчина в нем вели себя как чужие.