Повелители и покровители. Как понять собаку или кошку и помочь им понять вас - Стелла Алексеевна Малетина Страница 10

Нередко вместо того, чтобы помочь животному освоить новые навыки, мы машинально интерпретируем, поступаем по-детски прямолинейно и, не колеблясь, запрещаем, наказываем и запугиваем, приучая свой мозг к стереотипным действиям, а значит, обнаруживаем свою непоследовательность, со стороны воспринимаемую как ненадежность. Поступая импульсивно, мы не исправим нежелательное поведение, а создадим обстановку, при которой в психике у питомца из-за наших негативных эмоций начнут формироваться связи по следующей цепочке: появление хозяина – внезапная боль или травмирующее событие – моментальное хаотичное переформатирование имеющегося опыта – закрепление в памяти запаха и вида обидчика – состояние, переходящее в глухую защиту. Так мы лишь запугаем животное и запустим стрессовый механизм. В итоге шансы быть «одаренным» пахучими посланиями увеличиваются.

В таких условиях у питомца постепенно формируется фобия, которая все прочнее связывается с присутствием довлеющего над ним хозяина. Готова первая предпосылка для нарастания конфликта, когда, например, от одного только запаха этого человека у подопечного запускается цепочка воспоминаний, которая заканчивается соответствующей негативной реакцией. Триггером (пусковым элементом) может стать любое напоминание об обидчике (не только запах, но и голос, одежда, обстановка, даже звук его телефона), далее следует нарастающее напряжение, затем адреналин начинает поступать в кровь. Далее приходит сокращение мускулатуры и, как следствие, естественная реакция перед потенциальной опасностью – опорожнение кишечника или мочевого пузыря.

Степень эмоциональной реакции обратно пропорциональна знаниям – чем меньше мы знаем, тем выше градус реагирования. Попробуйте увидеть достоинства в любом поведении питомца. Не отвергайте его, а лишь корректируйте определенные аспекты его поведения, которые хотите исправить.

Часто мы пытаемся запугивать животное, наказываем его, изображая строгого хозяина, вместо того чтобы помочь ему освоить новые навыки. И таким образом лишаемся доверия.

ЕСЛИ ВОСПИТАТЕЛЬ НЕ В ДУХЕ…

Прямым эмоциональным наказанием проблему решить не получится. Раздражение хозяина мешает животному уяснить связь между собственным поведением и плохим настроением человека. Избыточная реакция не делает требования понятнее, не ускоряет усвоение новых навыков и не способствует выполнению условий хозяина. Можно сколько угодно ругать собаку или кошку, но после этого они не научатся желаемым привычкам, потому что этот вид взаимодействия неестественен для них. Более того, он автоматически запускает механизмы, препятствующие усвоению сложных задач. При таком подходе не стоит ждать от животного спокойного, уравновешенного поведения и сосредоточенности на командах. Все его существо в такие моменты подобно сжатой пружине. Когда круг безысходности замкнется, инстинкт (та самая пружина), разбуженный стрессом, вырвется наружу и прикажет нашему любимцу бежать или нападать. И он это сделает.

Мы можем долго и упорно добиваться от домашнего питомца нужного поведения с помощью принуждения. Однако намного быстрее мы получим положительный результат, если поймаем момент, когда животное готово к восприятию. Тогда его инстинкты погружены в «спящий режим», оно находится в наилучшем состоянии и готово к взаимодействию с человеком. Теперь можно терпеливо и спокойно показать, что от него требуется, помочь освоить нужный навык, используя его природный ум и физические способности.

В процессе воспитания иногда нужно быть строгим, но не грубым. Это разные вещи. Строгость подразумевает последовательность, методичность, ответственность, мягкую настойчивость и выдержку, но исключает насилие, импульсивность и запугивание.

Человеку необходимо обладать внутренним психическим ресурсом и временем, чтобы спокойно и ровно относиться к неожиданностям. Когда владелец находится в ресурсном состоянии, это означает, что он выспался, отдохнул, никуда не торопится. Тогда любое нежелательное поведение четвероногого друга не сможет лишить его равновесия. Чтобы этого достичь, действия человека должны быть направлены на решение задачи, а не на борьбу или подавление. На помощь нам придут наблюдательность, хорошее расположение духа, пытливый ум. В воспитании питомца нами должна двигать не проблема, а мечта.

Можно сколько угодно ругать собаку или кошку, но после этого они не научатся желаемым привычкам, потому что этот вид взаимодействия неестественен для них. Более того, он автоматически запускает механизмы, препятствующие усвоению сложных задач.

Например, владельцы животного обращаются к специалистам и просят «сделать что-нибудь с ним (их питомцем)». Когда же зоопсихолог приступает к изучению проблемы и старается найти причины ее появления, люди удивляются задаваемым вопросам, касающимся их собственного самочувствия, образа жизни, характера и привычек. Однако это очень важный момент во взаимоотношениях «человек—животное». Без этой информации картина развития событий не может быть полной.

У любого детеныша существует привязанность к своему воспитателю. При этом после преодоления возраста запечатления наступает период инстинктивного следования и подражания своему учителю. Когда, вернувшись домой, мы располагаемся возле уютного камина, или прогуливаемся с питомцем перед сном, общаемся с ним, или просто находимся в поле его восприятия, то ежеминутно непроизвольно подаем щенку или котенку огромное количество всевозможных сигналов, о которых даже не подозреваем. Для нас собственная манера держаться естественна, привычна и незаметна, а для собаки или кошки любые детали повседневных событий и образа жизни владельца – это новые элементы будущих моделей их поведения.

Первый урок

Проблема:

Подрастающий котенок, к чистоплотности которого все привыкли и считали этот вопрос решенным, однажды, нарушив ожидания и все рамки приличия, оставил в центре ковра мокрый круг. Конечно, владельцы испытывают досаду и разочарование. Но в первую очередь нужно принять ситуацию как требующую решения задачку.

Вопрос:

В ком или в чем причина случившегося?

Порядок и варианты устранения проблемы:

Было бы замечательно научиться рассматривать данное событие как послание. Ведь так оно на самом деле и есть. Пахучие метки – это в буквальном смысле эволюционно закодированный знак. Для начала следует принять во внимание, что у животных есть инстинкты и базовые потребности, которые не зависят от их желания и не поддаются коррекции до тех пор, пока мы не поймем механизмы их работы и причины проявления.

Пахучая метка – условно это оценка, свидетельствующая о том, что в задаче под названием «приучение питомца к чистоте» существует условие, о котором люди не знали или забыли. В этом и заключается данный урок, а наша задача – успешно справиться с «уравнением с тремя неизвестными». Вот они.

1. Человек: играет роль эмоционально-волевого регулятора психики питомца, выполняет функцию внешнего управления.

2. Базовые потребности питомца: питание, сон, дыхание, выделение продуктов обмена. У социальных животных – еще и контакт с себе подобными. Без удовлетворения основных физиологических потребностей организм может погибнуть.

3. Инстинкты животного: врожденная форма поведения, которая выражается в виде неосознанных, автоматических действий, иногда конфликтующих с другими инстинктами. Например, материнский инстинкт может вступать в противоречие с инстинктом самосохранения, иногда до такой степени, что становится несовместим с жизнью.

Только человек как представитель вида, называющего себя разумным, может выяснить, какая