Людвиг Окунцов - Думает ли собака Страница 17

Целью и задачей занятия является: выявить и научить собаку проявлению активной оборонительной реакции при нападении на её воспитателя. Упражнения выполняется на привязи и у свободнопередвигающейся собаки (без привязи). Упражнения на привязи приучают щенка к захватыванию зубами вначале мягких, затем более твердых тканей:

— захватывать и тянуть на себя мягкую чистую тряпку, находящуюся в руках дрессировщика или, ещё лучше, помощника;

— захватывать и тянуть на себя более грубую ткань — мешковину, также находящуюся в руках человека.

После «упорной борьбы», предел которой должен чувствовать дрессировщик, победу должен одерживать щенок. Не забывайте обильную похвалу. Это укрепляет его уверенность в себе, что крайне необходимо.

Упражнения без привязи собаки (дома, во дворе, на улице) по захвату зубами из рук дрессировщика более жестких тканей:

— грубой верхней одежды (телогрейка, шинель, пальто, дрессировочный рукав);

— кожаных изделий (сапог, изодранная кепка) или деревянную палку из мягкой породы (липа, береза).

Следить, чтобы собака брала одежду, изделия коренными зубами полной хваткой, трепала её, становилась бы на задние лапы, боролась с вами или с помощником.

Кроме того, обучение собак предусматривает:

— по команде «Дай», отпускать тряпку, мешок и др. предметы;

— не увлекаться предметом, бросить его, когда он перестает быть опасным и переключаться на следующий, от которого следует ожидать удар;

— реагировать на вторую руку нападающего, наносящую удар предметом (деревянный тупой нож, деревянный молоток, палка);

— дрессировать собаку с намордником: вступать в борьбу с «противниками», наносить ему удары лапами и мордой.

— реагировать на команду «фас» и нападать на одетого в специальный стёганый ватный комбинезон помощника.

— реагировать на команду «фу» — моментально отпускать «объект» агрессии и возвращаться к дрессировщику.

Щенок привязывается поводком к дереву, рядом с ним стоит воспитатель. На них с палкой из мягких пород подходит помощник. Воспитатель командует «Охраняй». Собака должна лаять и набрасываться на помощника, который дразнит собаку и медленно удаляется. «Победа» должна быть за собакой. Помощник может подразнить собаку палкой, но делать это осторожно чтобы не повредить морде. Воспитатель поощряет собаку лакомством, словом «Хорошо» в случае, если обучение прошло успешно.

Приятно смотреть на хорошо обученную собаку, чётко выполняющую команды. И не менее приятно читать об этом. В одной из газет я прочел короткую заметку об одном уличном инциденте. На трамвайной остановке два хулигана приставали к девушке. Невдалеке стоящий мужчина с собакой на поводке попросил прекратить безобразие. А ты кто? — повернулся к нему один из хулиганов и вытащил нож. Команда вскрик и нож на земле. Через несколько минут оба нарушителя были доставлены по назначению. Мужчина не был детективом. А просто житель города с обученной собакой.

8.7. Обучение спасательным работам

В районах стихийных бедствий (землетрясения, снежные лавины, селевые потоки, ураганы и смерчи), случайных и военных катастроф (руины домов) ведутся поиски пострадавших людей под слоями грунта, снега, завалами домов. Во многих случаях приборы и люди оказываются бессильными. На помощь приходят и своевременно спасают пострадавшим жизнь специально обученные, спасательные собаки. «Для обучения выбирают собак с уравновешенным характером, обладающим хорошими физическими качествами, умеющих выполнить основные общедисциплинарные команды. К чистоте породы никаких требований не предъявляется, наличие родословной не обязательно. Кроме наиболее распространённых в Швейцарии немецких овчарок применяется бельгийские овчарки, скандинавские шпицы и другие породы» (М. И. Усов, 1988, с. 9). Как показала наша многолетняя практика, наиболее выносливые и работоспособные в высокогорных условиях именно лайки (там же, стр. 71). О методах обучения, отбора, подготовки, тренировки спасательных собак имеется замечательная книга ветерана альпинизма, участника многих спасательных мероприятий, опытного инструктора и практика работы с собаками поисково-спасательной службы М. И. Усова (Собака поисково-спасательной службы, — М.: ДОСААФ, 1988, 78 с, ил.) В европейских странах имеется около 500 аттестованных поисковых собак. Поэтому Швейцария иногда посылает проводников с опытными собаками на спасательные работы в другие государства.

Собака за 12 минут способна обнаружить «пострадавшего» на снежной глубине 2 м., а с транзисторным приемодатчиком около 1 часа, с зондированием — 4 часа. После землетрясения в Италии шесть собак помогли отыскать в руинах более ста человек. Применяют обученных собак в Румынии. Болгарии, Польше, Чехословакии, Югославии и др. В Иркутске из руин дома, после свалившегося самолёта АН-124, извлекались люди, с помощью собак.

Для обучения не обязательно приобретать щенка, можно брать взрослую, хорошо развитую собаку в возрасте до 2 лет, не обязательно породистую, используются метисы. Кобели более энергичны и выносливы, суки же работают тщательнее, менее реагируют на отвлекающие раздражители. И часто дело не в породистости, наличии пола у собаки, а в их серьезной, правильной подготовке.

Выгуливание собак без поводка, позволяет им обнюхивать любые предметы (кроме нечистот), развивает чутьё, необходимое в поисковой службе.

Ежедневный 20–30 минутный кросс, продолжительная прогулка, аппортировка, преодоление препятствий, безразличное отношение к диким и домашним животным, плавание в чистом водоёме, изменение маршрутов прогулок — закаливает организм собаки и вырабатывает полезные качества.

Тренируют собак, чтобы они спокойно проходили мимо животных. Для этого при попытке приближения к животному, собаку подзывают к себе, поощряют лакомством, одёргивают поводком. Если собака побегала за животным и вернулась к вам, её ни в коем случае не наказывают.

В учебные, специальные группы зачисляют собак в возрасте от полутора до трех лет и готовят по специальной программе. Приучение собак к выборке вещей по запаху, поиск «пострадавшего» и его вещей проводится так же, как в защитно-караульной службе. Обучается собака зигзагообразному обыску местности с нахождением двух закопок с запахом помощника дрессировщика. Используются команды «Ищи» или жест — выбрасывание руки в сторону поиска и вспомогательные «Вперёд», и поощрения «Хорошо», выражение радости, ласка, лакомство. Зигзагообразный, челночный поиск позволяет собакам использовать встречный ветер под разными углами и улавливать запахи. Прорабатывая след человека, собака движется зигзагообразно, а не прямолинейно. Собака не должна подносить к дрессировщику найденную вещь. После нахождения вещи подаётся команда «Голос» и команда «сидеть». Размеры площади начальной (30x30 м) постепенно увеличивают (70x70 м). Так же глубину закапывания (человек закапывается («Землянка») в грунте 40 см, снегу 70 см, руинах строений, лесной завал 150 см, соответственно в дальнейшем до 100, 200 и 400 см). У собаки поддерживается интерес к поиску, а сам поиск усложняется. Высшим достижением собаки является умение делать подводку. Обнаруживая источник запаха, собака трижды подаёт голос и по команде «Веди» подводит дрессировщика к месту спрятанного предмета или человека.

К резким звукам собаку приучают постепенно с раннего возраста, чтобы приучить её к сигнальным ракетам. Ибо без них ни обходиться ни одно поисково-спасательное мероприятие. Начинать тренировку надо с ударов в ладони, трещоток. От артиллерийских выстрелов (стрельба, обстрел лавинных склонов) проводники с собаками удаляются подальше и отвлекают собак (утыкают морду собаки подмышку и разговаривают успокаивающим голосом). «Собаки, никогда не слышавшие орудийных выстрелов, нередко убегают, услышав их, за несколько километров и от сильного потрясения теряют работоспособность. Считают, что спокойная реакция охотничьих собак на звуки ружейных выстрелов выработалось в течение жизни многих поколений» (Усов).

«Попав впервые в своей жизни на задымлённое пожарище, даже бывалые, опытные собаки откажутся работать или вскоре выйдут из строя. Молодые и возбудимые — сгоряча подпалят шерсть, обожгут лапы, после чего долго будут боятся запаха дыма… Единственное, чему можно обучить собаку для избежания указанных опасностей (неожиданное падение тлеющих балок, град искр и др.) — послушно следовать рядом с проводником, как на поводке, так и без него».

О добром отношении человека к собаке написано немало, но вывод опытного специалиста М. И. Усова о нашем четвероногом друге особенно важен и ценен:

«Они [колли] обладают большим «интеллектом», т. е. ярко выраженной рассудочной деятельностью… для нашей работы важны не только поисковые качества собак (всех пород и беспородных). В напряженной обстановке спасательных работ животное нередко самостоятельно осуществляет настолько разумные действия, что людям это кажется чудом. По мнению специалистов, поведение собак основывается не только на инстинктах и условных рефлексах, в отдельных случаях они способны проявлять элементарную рассудочную деятельность. В процессе дрессировки нужно поощрять такие проявления, развивать самостоятельность животного, добиваться теснейшего контакта с ним. Богатые природные возможности собак не исчерпываются способностью улавливать и различать запахи. И если в будущем изобретут приборы более чувствительные, чем чутьё собаки, они никогда не заменят нам четвероногих помощников».