В. Гриценко - Воспитание собаки-защитника Страница 2

Если щенок извивается и старается укусить, значит, у него низкий стрессовый порог и трусливо-агрессивная реакция.

Тест на доминантность и способность к сопротивлению. Протяните перед щенком тряпку или мягкий жгут. Щенок должен погнаться за предметом и попытаться овладеть им. Если он пытается схватить предмет не зубами, а прижать лапами, это может свидетельствовать о слабом хвате в будущем.

Прежде чем сделать выбор, постарайтесь понаблюдать за пометом щенков и протестировать его трижды. Это поможет убедиться, что ваш выбор правильный. У щенков, как и у людей, бывают благоприятные и неблагоприятные дни. Малыш, который только что проснулся, поел или плохо себя чувствует, может проявлять несвойственный ему темперамент. Проверяйте щенков до того, как они поедят.

Отличный источник информации – сам заводчик, если, конечно, вы знаете, какие вопросы ему нужно задавать. А вопросы такие: кто отталкивает остальных щенков от миски с едой, кто при испуге лает и рычит, кто отбирает у остальных новую игрушку, кто впереди всех несется, чтобы обнюхать незнакомого человека, кто всегда побеждает в игре? Сравните ваши наблюдения с ответами заводчика.

Более гарантированные результаты дает тест Кэмпбелла, который оценивает особенности социального поведения щенка. Этот тест можно применять к щенкам в возрасте 50–55 дней.

Тестирование проводится в тихом, незнакомом для щенка месте. При проведении теста щенка нельзя подбадривать и ласкать, с ним нельзя даже разговаривать. Для оценки темперамента щенка предлагается таблица 4.

Таблица 4

В каждом тесте возможны следующие оценки:

ОДТ – очень доминирующий тип;

ДТ – доминирующий тип;

ПТ – подчиняющийся тип;

ОПТ – очень подчиняющий тип;

НТ – практически не воспитуемый тип.

1. Социальная ориентация

Поставьте щенка в центр газона и отойдите от него на несколько метров в направлении, противоположном тому, откуда вы пришли. Затем присядьте на корточки и начните потихоньку хлопать в ладоши, чтобы привлечь внимание щенка.

Возможные оценки:

ОДТ – если щенок сразу прибегает к вам, прыгает на вас, играет и кусает руки;

ДТ – если щенок прибегает к вам сразу и начинает царапать вас лапами;

ПТ – если щенок подбегает сразу и ласкается;

ОПТ – если щенок не сразу подбегает, смущается и имеет растерянный вид;

НТ – если щенок не подбегает вообще.

2. Социальная зависимость

Вы становитесь рядом со щенком и нормальным шагом отходите от него.

Возможные оценки:

ОДТ – щенок сразу бежит за вами, покусывая вам ноги;

ДТ – щенок бежит за вами и путается под ногами;

ПТ – щенок бежит за вами, но неуверенно и немного отставая;

ОПТ – щенок смущен и растерян, очень робко идет за вами;

НТ – щенок отказывается следовать за вами.

3. Реакция на принуждение

Вы осторожно переворачиваете щенка, кладете его на спину и держите его так несколько секунд, положив руку ему на грудь.

Возможные оценки:

ОДТ – щенок сразу протестует и старается укусить вас;

ДТ – щенок протестует и выскальзывает из-под вашей руки;

ПТ – щенок сначала протестует, потом успокаивается;

ОПТ – щенок не протестует;

НТ – щенок лежит без движения и очень напуган.

4. Склонность к доминированию

Вам необходимо поставить щенка перед собой и начать его поглаживать от головы вдоль спины.

Возможные оценки:

ОДТ – щенок сразу начинает прыгать на вас, бить лапами и кусаться;

ДТ – щенок бьет вас лапами и лижет:

ПТ – щенок поворачивается и лижет руки;

ОПТ – щенок ложится на спину и начинает лизать руки;

НТ – щенок далеко убегает.

5. Доминирование при манипуляциях

Наклонившись над щенком, чуть-чуть приподнимите его над землей на согнутых руках (так, чтобы его лапы не касались земли) и подержите максимум 30 с.

Возможные оценки:

ОДТ – щенок начинает яростно протестовать и кусать вам руки;

ДТ – щенок протестует, но не кусается;

ПТ – щенок протестует, но потом успокаивается;

ОПТ – щенок не протестует и тихо висит;

НТ – пугается, замирает и может пустить лужицу.

Таблица 5

Интерпретация ответов представлена в таблицах 5–9.

Три и более оценок такого рода (см. табл. 5) свидетельствуют о том, что собака будет всеми силами стараться главенствовать и подчинять всех себе. Она может быть потенциально агрессивной, и ее не рекомендуется держать в доме с детьми и стариками. Для воспитания такой собаки необходим опытный инструктор, тогда из нее получится прекрасная караульная собака.

Таблица 6

Три и более оценок такого рода (см. табл. 6) говорят о стремлении собаки быть лидером. Однако при достаточно внимательном и правильном воспитании такая собака станет вам преданным и послушным другом. Из нее получится отличный телохранитель.

Таблица 7

Три и более оценок такого рода (см. табл. 7) указывают на то, что эта собака очень хорошо воспитуема и ее можно рекомендовать в семьи с детьми и стариками. Правда, могут возникнуть трудности, если вы захотите выдрессировать ее для охраны.

Таблица 8

Две и более оценки такого рода (см. табл. 8) говорят о том, что собака очень подвержена влиянию обстоятельств. Требуется много внимания и такта, чтобы завоевать ее расположение.

Таблица 9

Две и более оценки такого рода (см. табл. 9) указывают на то, что перед вами очень тяжелая в плане воспитания собака, которая никогда не будет доверять человеку. Она может укусить от страха или при стрессе. Ее ни в коем случае нельзя допускать в семью, где есть дети, и для нее нужен очень опытный воспитатель-профессионал.

Воспитание и тренировка собаки

Выбрав щенка, вы должны знать, что приобрели только его задатки, и уже от вас зависит, насколько они разовьются и раскроются. Например если перспективного щенка воспитывать как «даму для всех», то для него на самом деле все окружающие будут лучшими друзьями, и ни о какой охране и речи быть не может. Правда, себя такая собака всегда сможет защитить. Можно так напугать или избить щенка, что всю оставшуюся жизнь он не рискнет показывать клыки. Или, положим, с психикой у пса все нормально, но его физическое развитие оставляет желать лучшего, и через пару минут борьбы с человеком он просто будет отказываться от нее по причине усталости. А послушание? Оно крайне необходимо. В противном случае не исключено, что ваша суперзлая собака решит пофлиртовать с течной сукой-дворнягой в самый что ни на есть неподходящий для этого момент. Так что перед вами стоит сложная задача – воспитать хорошую и послушную собаку.

О воспитании и общей дрессировке написано достаточно много книг, поэтому здесь внимание будет акцентировано только на наиболее важных аспектах.

Воспитание

Воспитание человека, например, включает в себя психологические, социологические, физиологические и физические аспекты. В отличие от специального обучения, которое реализуется в профессиональной деятельности, воспитание проявляется в навыках социального поведения.

Согласно «Словарю русского языка» С. И. Ожегова, воспитать – это значит: 1) вырастить, дав образование, обучив правилам поведения; 2) путем систематического воздействия, влияния сформировать чей-нибудь характер; 3) привить, внушить что-нибудь кому-нибудь. Быть воспитанным – значит уметь хорошо себя вести в семье, на улице, в коллективе, по отношению к окружающему миру.

Если говорить о социальном аспекте воспитания собаки, то в человеческом обществе ей приходится играть несколько социальных ролей:

– члена семьи человека;

– члена общества людей;

– члена общества других животных;

– партнера в паре «человек (хозяин)–собака»;

– биологического существа в мире физической стимуляции;

– исполнителя специальных функций (сторожа, защитника, компаньона, охотника и т. д.).

Собака должна вести себя адекватно по отношению к членам семьи, прохожим на улице, попутчикам в общественном транспорте, к другим животным, а также по отношению к владельцу в процессе дрессировки или кинологу при выполнении специальных функций. Она должна адекватно реагировать и на небиологические факторы окружающей среды.

Умение общаться с живыми существами, жить и действовать совместно с ними называется социализацией. Во время социализации собака обучается определению, распознаванию и запоминанию потенциальных партнеров и правилам взаимодействия с ними. Отсутствие социализации, неполная или неправильная социализация приводят к развитию настороженности по отношению к человеку и животным или к боязни их и служат основой для формирования нежелательного поведения: трусости, повышенной тревожности, осторожности, фобий по отношению к некоторым типам людей или видам животных. А это вызывает трудности в управлении собакой, ее дрессировке и использовании. Иногда, напротив, развивается повышенная агрессивность.