Н. Чесноков - Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта. Часть 1 Страница 21

Выяснить, каковы действительные расхождения во взглядах между учеными, какой характер – содержательный или терминологический – они носят, и в данном случае можно только на основе анализа всей системы понятий, используемых этими учеными для отображения изучаемой области явлений. А от характера разногласий существенным образом зависит выбор эффективных путей и средств их устранения, унификации различных взглядов на вводимое (уточняемое) понятие. Если обнаруживается, что исследователи выделяют в изучаемой области одни и те же объекты, лишь по-разному обозначая их, т. е. расхождения между ними только терминологические, то в этом случае надо ставить вопрос о наиболее удобной и целесообразной терминологии. При этом можно и надо пытаться договориться об используемых терминах. Совсем другое дело, если расхождения носят содержательный характер. В этом случае никакая «договоренность» об используемой терминологии в полной мере не может помочь. Прежде всего нужно решить вопрос о том, какие именно объекты должны выделяться в изучаемой области, о правомерности допускаемых абстракций и т. д., опираясь при этом на рассмотренные выше логико-методологические критерии решения такого рода содержательных, а не терминологических вопросов. Причем, предпочтение должно отдаваться той концепции, в рамках которой на основе вводимых понятий наиболее полно и глубоко отображается весь круг явлений изучаемой области, четко различаются, не смешиваются между собой все эти явления.

К сожалению, в дискуссиях в социологии ФКС по поводу различных определений одного и того же понятия (например, понятия «спорт» или «физическая культура») чаще всего не обращают внимание на то, в рамках какой системы понятий оно вводится и насколько эта система позволяет полно и глубоко охватить все явления изучаемой области, четко их различить, не смешивать.

Библиография к разделу 2. «Методология социологических исследований в сфере ФКС»

1. Арвисто М. А. (1972). Конкретно-социологическое исследование некоторых субъективных аспектов участия в спортивной деятельности: Дис… канд. пед. наук. – Тарту.

2. Бабосов Е. М. (2000). Прикладная социология: Учебное пособие. – Мн.: ТетраСистемс.

3. Батыгин Г. С. (1995). Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. – М.: Аспект Пресс.

4. Борисов Ю. В. (1973). О новом подходе к изучению физкультурных интересов // Теория и практика физич. культуры, № 2. – С. 62–64.

5. Бородянский Э. И. (1990). Экономические понятия. – МОГИФК.

6. Бутенко И. А. (1998). Организация прикладного социологического исследования. – М.: Тривола.

7. Визитей Н. Н. (1990). Проблема методологии построения концепции олимпизма как социально-культурного явления // Новое мышление и олимпийское движение: Матер. Всес. научн. симп. «Межд. олимпийское движение: проблемы и тенденции развития на современном этапе» (Рига, 11–13 мая 1989 г.). – М.: Знание. – С. 58–69.

8. Виноградов П. А., Жолдак В. И., Чеботкевич В. И. (1995). Социология физической культуры и спорта: Уч. пособие/ред. В. И. Столяров. – Пенза.

9. Выдрин В. М. (1979). Советская физическая культура как феномен культурной революции в СССР: Дис. … докт. пед. наук. – Л.

10. Гендин А. М., Майер Р. А., Сергеев М. И., Столяров В. И., Фалалеев А. Н. (1985). Физическая культура в жизни детей дошкольного возраста (методология и методика исследования). Ч. I, II, III. – М.: ИСИ.

11. Гендин А. М., Сергеев М. И., Столяров В. И. (1986 а). Комплексное социологическое исследование физической культуры, физического воспитания и двигательной активности дошкольников // Философско-социологическая теория физической культуры и спорта: Тезисы докл. Всес. научно-практич. конференции. – М. – С. 35–39.

12. Гендин А. М., Сергеев М. И., Столяров В. И. (1988). Физическое воспитание детей дошкольного возраста (социологический анализ) // Философско-социологические исследования физической культуры и спорта (ежегодник). Вып. первый. Спорт. Культура. Воспитание. – М.: Сов. спорт. – С. 80–99.

13. Гендин А. М., Сергеев М. И., Столяров В. И. (1990). Содержание основных понятий, используемых в сопоставительных (социологических) исследованиях физической культуры и здорового образа жизни // Социальные проблемы физической культуры и здорового образа жизни детей. – Новосибирск-Красноярск. – С. 3–21.

14. Глотов Н. К., Игнатьев А. С., Лотоненко А. В. (1996). Философско-культурологический анализ физической культуры // Теория и практика физической культуры. – № 1. – С. 4–6.

15. Гончаров В. Д. (1985). Методология и процедура социального исследования физической культуры. – Л.

16. Гончаров В. Д. (1994). Социология физической культуры: методология и теория. – СПб.

17. Гончаров В. Д. (1995). Физическая культура в системе социальной деятельности: Автореф. дис… докт. социол. наук. – СПб.

18. Горский Д. П. (1961). Вопросы абстракции и образование понятий. – М.: изд-во АН СССР.

19. Горский Д. П. (1974). Определение. – М.: Мысль.

20. Гречихин В. Г. (1988). Лекции по методике и технике социологических исследований: Уч. пособие. – М.: Изд-во МГУ.

21. Гурвич С. С., Морозов В. А. (1973). Методологические основы социологии физической культуры и спорта // Социальные основы физической культуры и спорта: Сб. – Киев. – С. 8–24.

22. Еншин М. М. (1975). Социологические аспекты отбора в спорте (некоторые вопросы методики исследования) // Управление, история, социология физкультурного движения: Материалы республиканской научной конференции. – Минск. – С. 131–134.

23. Здравомыслов А. Г. (1969). Методология и процедура социологических исследований. – М.: Мысль.

24. Ильин Е. П. (2000). Мотивация и мотивы. – СПБ.: Питер.

25. Как провести социологическое исследование / Под ред. М. К. Горшкова, Ф. Э. Шереги. – М.: Политиздат, 1990.

26. Карпович В. Н. (1978). Термины в структуре теорий (логический анализ). – Новосибирск: Наука.

27. Коротаева Н. В., Мельникова Н. Ю. (1993). Программа и организация конкретного социологического исследования в сфере физической культуры и спорта: Лекция для студентов, аспирантов и слушателей ВШТ Академии. – М.: РГАФК.

28. Лазарев Ф. В. (1971). О природе научных абстракций. – М: Знание.

29. Лекции по методике конкретных социальных исследований / Под ред. Г. М. Андреевой. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972.

30. Лубышева Л. И. (1998 а). Введение в социологию физической культуры и спорта (курс лекций). – М.

31. Лубышева Л. И. (2000). Десять лекций по социологии физической культуры и спорта. – М.: Теория и практика физической культуры.

32. Лубышева Л. И. (2001). Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие. – М.: Изд. центр «Академия».

33. Люшен Г. (1979). Взаимозависимость между спортом и культурой // Спорт и образ жизни: Сб. ст./Сост. В. И. Столяров, З. Кравчик. – М.: ФиС. – С. 35–51.

34. Материалы Всесоюзного симпозиума «Проблемы унификации основных понятий в физической культуре и спорте». – Минск, 1974.

35. Матвеев Л. П. (1991). Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры. – М.: ФиС.

36. Мильштейн О. А., Прокопчук Ю. А. (1991). Анкетирование как средство общения социолога с респондентами в сфере физической культуры и спорта: Методические рекомендации для студентов института физической культуры. – Краснодар: ГЦОЛИФК, Краснодарский ГИФК.

37. Молчанов С. В. (1991). Триединство физической культуры. – Минск.

38. Николаев Ю. М. (1997). О культуре физической, ее теории и системе физкультурной деятельности // Теория и практика физической культуры. – № 6. – С. 2–10.

39. Новикова С. С. (1996). Методика составления социологической анкеты по физической культуре (курс практической социологии): Учебно-методическое пособие. – М.: РГАФК.

40. Новикова С. С. (2000 а). Введение в прикладную социологию. Анкетирование: Учеб. пособ. – М.: «СпортАкадемПресс».

41. Ноэль Э. (1993). Массовые опросы. Введение в методику демоскопии: Пер. с нем. / Общ. ред., вступ. и закл. ст. Н. С. Мансурова. – 2-е изд. – М.: АВА-ЭСТРА.

42. Оперативные социологические исследования. Методика и опыт организации. – Минск: БГУ, 2001.

43. Определения основных терминов области «физического воспитания и спорта». – Бухарест: Международное бюро документации и информации, Румынская комиссия по терминологии, 1971.

44. Осипов Г. В. (1979). Теория и практика социологических исследований в СССР. – М.: Наука.

45. Основные определения терминов в области физической культуры. – Бухарест: Международное бюро документации и информации, Румынская комиссия по терминологии, 1969.

46. Петров Ю. А., Никифоров А. Л. (1982). Логика и методология научного познания. – Изд-во Московского университета.

47. Пирог А. В. (1991). Организация и методика проведения социологических исследований в спорте: Уч. пос. для студентов ИФК. – Смоленск.