Ричард Темплар - Правила родителей Страница 18

Если же в теннисе он пока вам не соперник, займитесь вместе лазаньем по деревьям. Или плаванием. Или выпечкой кексов. Или игрой на фортепиано. Или сыграйте в его любимую компьютерную игру. Найдите что-нибудь, что ребенок умеет лучше вас, и займитесь этим вдвоем. Это гораздо занимательнее, чем выигрывать (по крайней мере, у собственного ребенка).

И еще кое-что. Как вы считаете, научил ли тот отец на корте своего сына проигрывать достойно? Конечно же нет! Единственное, чему мы можем научиться у него, — никогда не поступать так же. Он не дал себе возможности показать, как можно красиво проигрывать. Ведь проиграть — это не так уж и плохо, главное — уметь проигрывать достойно.

ПРОИГРАТЬ — ЭТО НЕ ТАК УЖ И ПЛОХО, ГЛАВНОЕ — УМЕТЬ ПРОИГРЫВАТЬ ДОСТОЙНО.

Правило 47

Отношение не менее важно, чем результат

За что вы больше всего хвалите своего ребенка? За хорошо выполненную домашнюю работу? За успешно сданные экзамены? За победы на спортивных соревнованиях? За успехи в музыкальной школе?

Ну ладно. Если вы — правильные родители, то вы должны были понять, что вопрос-то с подвохом, и ответ на него будет: ни за что из этого. Конечно, важно отмечать заслуги ребенка. Для него они имеют большое значение, и он будет серьезно расстроен, если вы не будете обращать на них никакого внимания. Однако наиболее заслуживает похвалы то, что имеет отношение не к достижениям, а к отношению и поведению ребенка.

Я знаю одну маленькую девочку, которая очень старается хорошо себя вести. Она действительно очень этого хочет, но в ней столько тревожности, что иногда кажется просто невозможно поступать правильно. Увы, у нее совершенно идеальная в смысле поведения старшая сестра. Порой люди сравнивают двух девочек и замечают вслух, насколько старшая лучше (я рад сказать, что ее родители поступают мудрее и никогда не позволяют себе подобного). Мне очень жалко эту малышку, потому что я вижу, как она старается быть хорошей. В то время как ее сестра вообще не прилагает к этому никаких усилий. Так кто же из них заслуживает большей похвалы? (Кстати, вспомните о правиле 32; это замечательный пример ситуации, когда пряник оказывается гораздо эффективнее кнута. Эта девочка старается гораздо лучше, когда люди замечают ее усилия.)

То, за что вы вознаграждаете или хвалите ребенка, дает ему понять, что вы считаете более ценным в жизни. Ваши приоритеты помогают ему выстроить собственную систему ценностей. Так что если вы всегда отмечаете высокие достижения, школьные успехи, спортивные победы и т. п., вы тем самым сообщаете ребенку, что именно это имеет наибольшее значение (и давите на него, заставляя добиваться все новых и новых побед). А если же вы особо обращаете внимание на старания, упорство, прогресс, вежливость, увлеченность, честность — именно в это будет верить ваш ребенок, когда вырастет.

ТО, ЗА ЧТО ВЫ ВОЗНАГРАЖДАЕТЕ ИЛИ ХВАЛИТЕ РЕБЕНКА, ДАЕТ ЕМУ ПОНЯТЬ, ЧТО ВЫ СЧИТАЕТЕ БОЛЕЕ ЦЕННЫМ В ЖИЗНИ.

Естественно, необходимо разумное сочетание. Я не говорю, что вы вообще должны игнорировать достижения своего ребенка. Я только хочу сказать, что вы должны обращать внимание на все, что вы считаете важным, и тщательно следить за гармонией в этом отношении.

Правило 48

Свои страхи держите при себе

Вот картина, которую вы, скорее всего, наблюдали в жизни (я лично — не один раз). Вы находитесь, например, в зоопарке, в павильоне с рептилиями. Семья наблюдает за змеей с красивыми отметинами на шкуре, которая изящно ползет по ветке. И тут мама[14] говорит: «Фу! Какая гадость!» То же самое обычно повторяется у садка с пауками или скорпионами.

Слава богу, многие дети не обращают на подобные реплики никакого внимания. (А многие мамы достаточно разумны, чтобы не отпускать таких замечаний.) Но есть и такие дети, которые весьма восприимчивы к подобному, и очень многие быстро усваивают, что пресмыкающиеся и прочие «неприятные» для мамы твари — это «гадость». Взрослые, подающие детям подобный пример, поступают неумно. На самом деле эти животные прекрасны, и детей стоит учить восхищаться ими, или, по крайней мере, не поощрять отрицательного к ним отношения.

Мы оказываем огромное воздействие на детей, и если вы не будете внимательны, вы можете загрузить ребенка огромным количеством ненужных страхов. А у него хватает и своих собственных, так что ваши ему абсолютно не нужны. Так что держите свои страхи при себе.

Одна правильная мама очень боялась пауков. У нее развилась почти настоящая фобия. Однако она не хотела, чтобы от этого же страдала и ее дочь. Так что, увидев в комнате дочки паука, мама отважно брала щетку и выкидывала нарушителя в окно. При этом она страшно нервничала, однако старалась ничем не выдать своего страха дочери. Не выдержала она только один раз, когда случайно уронила паука, заметила это, но не смогла заставить себя искать его. Так что притворилась, что, как обычно, отправила его в окно. Но все раскрылось, когда дочка, ложась спать, откинула с кровати покрывало и обнаружила паука там. Упс!

Конечно, дело не ограничивается пауками и змеями. Я говорю и о других страхах — например, страхе подвергнуться насилию. Конечно, вы должны воспитывать в детях разумную осторожность, однако не такую, которая не соответствовала бы реальному жизненному риску. Такое отношение может серьезно повлиять на их общение с окружающими. А страх поражения? Я, например, знаю одного папу, который отговаривал своих детей поступать в университет, мотивируя это тем, что они сильно расстроятся, если провалятся на экзаменах.

Иногда бывает сложно вовремя прикусить язык, к тому же дети восприимчивы и к скрытым сигналам, но все-таки необходимо стараться скрывать свои персональные страхи. Вы должны стремиться к тому, чтобы ваши дети могли как можно полнее наслаждаться жизнью и совершать самостоятельные открытия — и даже развивать собственные страхи, без вашей помощи!

У НЕГО ХВАТАЕТ И СВОИХ СОБСТВЕННЫХ СТРАХОВ, ТАК ЧТО ВАШИ ЕМУ АБСОЛЮТНО НЕ НУЖНЫ.

Правило 49

Думайте заранее, на что вы программируете ребенка

У меня был одноклассник, отец которого преждевременно поседел в тридцать лет. Почему-то страшно этого стеснялся, и постоянно вздыхал по поводу того, как ужасно, что он так рано поседел. Ну, вы уже догадываетесь, что случилось дальше? Ну конечно, его сын к тридцати годам тоже начал седеть. А учитывая, что ему все детство твердили, как это ужасно, конечно же, он начал точно так же, как его отец, стесняться и страдать. И несмотря на то, что теперь отец пытался переубедить его, конечно же, действия это не возымело. Потому что если двадцать пять лет подряд говорить человеку, что какая-то вещь ужасна, а потом резко изменить свое мнение, сложно ожидать, что вам поверят.

Что вам в себе не нравится? Может быть, вы полноваты (на ваш взгляд)? У вас лысина? Смешной нос? Странные коленки? Вы заикаетесь? Если так, пожалуйста, молчите об этом. Если вы не будете об этом упоминать, у вашего ребенка не будет причин создавать себе об этом негативное впечатление. Тем более что ваши черты могут оказаться наследственными. И все, что вы сейчас говорите о себе, лет через двадцать-тридцать отзовется у него в ушах.

Представьте, что отец моего приятеля носил бы свою седую шевелюру с достоинством и гордостью (или хотя бы делал вид, что это так). Допустим, он шутил бы с сыном: «Мне кажется, так я выгляжу очень необычным, правда ведь?» Наверное, приятель стал относиться бы к себе поседевшему совсем иначе!

Нельзя и критиковать друг друга на глазах у детей по той же самой причине. Не поддразнивайте своего партнера за его очки, лысину или лишний вес (пусть ваши шуточки и кажутся вам милыми и невинными). Вы подсознательно программируете отношение ребенка, а ущерб, который вы наносите, невозможно будет определить, пока не станет слишком поздно. Переубедить их в чем-то через тридцать лет словами типа: «Милый, я не имел в виду тебя — твоя лысина гораздо лучше моей!» — будет невозможно.

ВСЕ, ЧТО ВЫ СЕЙЧАС ГОВОРИТЕ О СЕБЕ, ЛЕТ ЧЕРЕЗ ДВАДЦАТЬ-ТРИДЦАТЬ ОТЗОВЕТСЯ У НЕГО В УШАХ.

Если вы думаете, что весьма вероятно, чтобы ваши дети унаследовали какие-либо ваши черты, особенно старайтесь сформировать позитивное отношение к ним. Говорите партнеру, каким умным он выглядит в очках, или подчеркивайте преимущества, а не недостатки, высокого роста для женщины. В конце концов, может быть, вы даже себя сможете убедить.

Правило 50

Не старайтесь «сделать» себе идеального ребенка

В правиле втором сказано, что вы не совершенны. Теперь пришла очередь ваших детей. Если вы будете пытаться воспитывать идеальных детей, у вас, и это очевидно, ничего не выйдет. Помимо этого вы будете оказывать на них ненужное давление, а как вы уже должны знать, это очень плохо.