В. Лещинская - Праздники в детском саду Страница 4

Дети с воспитателем выбегают из угла, кладут тихонько около мишки корзинку с шишками и убегают. Мишка просыпается и видит, что корзинка на месте. Он удивленно рычит.

Дети вместе с воспитателем подходят к мишке.

Воспитатель и дети.

Мишка, мишка,Дай нам шишки!

Мишка рычит и бросается за детьми. Дети убегают от него.

Воспитатель.

Все ребятки разбежалисьИ над мишенькой смеялись.

Игра повторяется по желанию детей.

Воспитатель. Ну, мишка, давай помиримся! Посмотри, какие у нас детки хорошие, нарядные. (Детям.) Покажите, какие вы нарядные.

Дети показывают мишке свои костюмчики.

Мишка (обращается к мальчикам). Мальчики, а вы кто?

Мальчики (дружно). Зайчики.

Воспитатель.

Зайки, зайки, выходитеИ для мишеньки спляшите.

Мальчики пляшут.

Мишка. Ах, как ладно зайки пляшут! (обращается к девочкам). Девочки, а вы кто?

Девочки (дружно). Снежинки.

Воспитатель.

Эй, снежиночки, слетайтесь,Заводите хоровод!

Девочки становятся в круг и под музыку водят хоровод.

Мишка. Ах, какие вы, снежинки, красивые! И так хорошо водите хоровод! Мне тоже хочется.

Воспитатель предлагает детям и мишке поиграть в игру «Карусель».

Дети вместе с воспитателем образуют вокруг новогодней елочки круг и берут друг друга за руку. Мишка стоит в стороне с колокольчиком в руке. Дети с воспитателем бегут вокруг елочки и произносят следующие слова:

Мы бежим, бежим, бежим,Мы на месте не стоим.Все быстрей, быстрей, бегом,Карусель кругом, кругом!

Когда мишка хлопает в ладоши, дети меняют направление бега. Когда он звонит в колокольчик, дети разрывают круг и бегут в разные стороны, затем снова по хлопку мишки соединяются в круг.

Игра повторяется несколько раз.

После игры воспитатель дает мишке дудочку и предлагает ему сыграть плясовую. Мишка «играет» на дудочке (делает вид, что играет), а дети все вместе пляшут под веселую музыку.

Мишка. Ой, как весело! Какой замечательный праздник! (Обращается к воспитателю.) А где же подарки для ребят?

Воспитатель. А подарки Дедушка Мороз должен был положить под елочку. Давайте, ребята, все вместе посмотрим!

Мишка и дети находят под елкой яркий мешок с подарками. Воспитатель и мишка под музыку раздают детям подарки.

Примечание. Ватные снежки можно изготовить следующим образом:

1-ый способ. Комочек ваты размером с настоящий снежок обмазывают тонким слоем канцелярского клея и оборачивают белой бумажной салфеткой. Высушивают снежки на батарее. Под воздействием горячего воздуха снежки получаются мягкими и воздушными.

2-ой способ. Из комочков ваты делают шарики и обливают их огнеупорным составом, например, клеем ПВА. Для этого небольшое количество клея наливают в миску диаметром чуть большим, чем диаметр ватного шарика. Шарик прокатывают по дну миски, чтобы вся его поверхность пропиталась клеем, и выкладывают на клеенку или пластиковую подставку до полного высыхания.

Сценарий новогоднего праздника «Звери приходят в гости» (для детей младшей дошкольной группы)

Действующие лица – дети из старшей/подготовительной группы:

зайчата

лиса

медвежонок

Дети, изображающие зверей, одеты в соответствующие маски/шапочки или костюмчики. Медвежонку можно постелить коврик и накрыть его белой тканью. В начале сценки медвежонок сидит на коврике и следит за действием, но в нужный момент ложится и «засыпает».

Игрушки, пряники, морковки и шишки, которыми дети украшают новогоднюю елку, могут быть плоскими – вырезанными из тонкого картона и раскрашенные с обеих сторон. С помощью коротких ниток игрушки подвешиваются на елку.

Дети младшей дошкольной группы входят в зал, где будет проходить новогодний праздник. Воспитатель обращает их внимание на елочку. Детки подходят к елочке, рассматривают ее. Вдруг огоньки на елочке гаснут.

Воспитатель (удивленно). Что же случилось с елочкой? Почему огоньки погасли? (Детям.) Давайте попросим елочку, чтобы она снова зажгла свои огоньки!

Воспитатель и дети.

Раз, два, три!Елочка гори! (2–3 раза)

Елочка зажигается.

Воспитатель предлагает спеть песенку про елочку. Дети образуют вокруг елочки круг и вместе с воспитателем поют песенку «В лесу родилась елочка» или «Маленькой елочке холодно зимой…».

В лесу елочка родилась

Метель ей пела песенку:«Спи, елочка, бай-бай!».Мороз снежком укутывал:«Смотри, не замерзай!».

Трусишка зайка серенькийПод елочкой скакал.Порою волк, сердитый волкРысцою пробегал.

Чу! Снег по лесу частомуПод полозом скрипит:Лошадка мохноногаяТоропится, бежит.

Везет лошадка дровенки,А в дровнях – старичок,Срубил он нашу елочкуПод самый корешок.

Теперь она наряднаяНа праздник к нам пришлаИ много, много радостейДетишкам принесла.

Маленькой елочке холодно зимой…

Сколько на елочке шариков цветных,Розовых яблочек, шишек золотых.Сколько у елочки маленьких ребят —Хлопают, топают, весело шалят.

Воспитатель предлагаем детям поудобнее сесть и посмотреть праздничную сценку с участием детей из старшей/подготовительной дошкольной группы. Малыши садятся на стульчики, а старшие дошкольники в это время уходят в заранее указанное воспитателем место – за ширму или в коридор.

Воспитатель. Хорошая у нас елочка! Пушистая, зеленая! Сколько на ней красивых шариков, сколько цветных фонариков. Кого же позвать в гости?

Дети. Позовем зайчат.

Появляются зайчата. Несколько детей идут их приглашать.

Воспитатель. Пришли дети к зайчатам. Они сидят, лапки греют.

Зайчата делают вид, что греют лапки.

Дети. Зайчата, зайчата, приходите к нам на елку!

Зайчата. А на елке морковки будут?

Дети. Будут.

Зайчата. Ну, тогда придем.

Воспитатель. Повесили дети морковки на елку.

Дети вешают на елку заранее приготовленные игрушечные морковки. Зайчата упрыгивают прочь.

Воспитатель. Кого еще позвать в гости?

Дети. Позовем лисичку.

Появляется лиса. Другие детки идут ее приглашать.

Воспитатель. Пришли дети к лисичке. Она перед зеркалом стоит, прихорашивается.

Лиса «прихорашивается».

Дети. Лисичка, лисичка, приходи к нам на елку!

Лиса. А на елке цыплята будут?

Дети. Будут, только игрушечные.

Лиса. А петушок и курочка будут?

Дети. Тоже игрушечные.

Лиса. Ну, ничего. Приду.

Воспитатель. Повесили дети на елку игрушечных цыплят, и петушка, и курочку.

Дети вешают на елку игрушечные птички. Лиса уходит.

Воспитатель. Кого еще забыли в гости позвать?

Дети. Медвежонка.

Дети идут приглашать медвежонка, который «спит» под простыней.

Воспитатель. Пошли дети медвежонка в гости звать, а он спит, одеялом накрылся. Стали будить медвежонка.

Дети. Проснись, мишенька!

Воспитатель. Медвежонок не просыпается. Стали дети ножками топать. Дети топают.

Воспитатель. Не просыпается медвежонок. Стали дети в трубы трубить.

Дети (делают имитирующее движение). Та-ра-ра! Ту-ру-ру!

Воспитатель. Не просыпается. Коля перышко взял, мишке нос почесал.

Мальчик по имени Коля берет перышко, которое ему дает воспитатель, и протягивает руку к носу мишки.

Медвежонок. Апчхи! Вы зачем ко мне пришли?

Дети. Миша, Миша, приходи к нам на елку!

Медвежонок. А на елке медовые пряники будут? Дети. Будут.

Медвежонок. Ладно, приду.

Воспитатель. Повесили дети на елку медовые пряники и стали гостей поджидать.

Дети вешают на елку заранее приготовленные пряники. Мишка встает и уходит.

Воспитатель (елке).

Ну-ка, елочка, светлейЗаблести огнями!Пригласили мы гостейВеселиться с нами.

В это время в комнату мелкими прыжками заходят зайчата, один за другим.

Воспитатель.

По дорожкам, по снегам,По лесным лужайкамПрискакали зайки к нам,Зайки-попрыгайки.

Зайчата (остановившись). Здравствуйте, ребята! С Новым годом!

Воспитатель и дети. Здравствуйте, зайчата! С Новым годом!

Воспитатель проводит с зайчатами игру – «Зайчики собираются на Новый год» или «Зайкины лапки».

Воспитатель.

Жили-были зайчикиНа лесной опушке,Жили-были зайчикиВ беленькой избушке.

(Зайчата прыгают, подняв «лапки» к груди.)