Герцель Давыдов - Акива и Рахель. История великой любви Страница 29

– Раби Элиэзер всегда такой строгий?

– У раби Элиэзера много важных дел, он руководит этой

ешивой и принимает активное участие в работе Санедрина.

Иногда он бывает строгим и даже резким, но он великий учи-

тель, и мы все относимся к нему с большим уважением.

* Раби Ишмаэль бен Элиша – один из величайших мудрецов своего времени.

Учился вместе с раби Акивой в ешиве в городе Явне и был его ближайшим дру-

гом. Так же, как и раби Акива, был казнен римлянами мучительно смертью.

Акива промолчал.

– Понимаешь, здесь обучаются лучшие ученики со всей

Иудеи, и тебе будет необходимо соответствовать их уровню.

Практически все здесь начинали учиться с самого детства,

с четырех-пяти лет. Но ты не отчаивайся – может, у тебя все

получится, все с чего-то когда-то начинали.

– Я и не отчаиваюсь, я приехал сюда учиться. Это мой долг

как мужа и отца, я не могу подвести свою жену, детей и, бро-

сив все, вернуться назад.

– Акива, я рад, что ты подходишь к делу с таким опти-

мизмом. Буду стараться уделять тебе больше времени, чтобы

ты смог наверстать упущенное. Но ты также обязательно по-

сещай уроки раби Элиэзера. О его мудрости и знаниях ходят

легенды. Он был одним из лучших учеников раби Йоханана

бен Закая, основателя нашей ешивы. Из-за его необыкновен-

ной памяти он называл раби Элиэзера «колодцем, хранящим

каждую каплю»*. Понимаешь, сколькому ты сможешь у него

научиться?

– Для меня будет почетно обучаться у такого человека.

А когда проходят его уроки?

– Ежедневно, после вечерней молитвы. Во время этих уро-

ков мы стараемся ловить каждое слово, сказанное раввином,

а затем у нас есть возможность задать несколько вопросов. Но

когда к нам приезжает раби Иошуа бен Хананья** и дает допол-

нительные уроки по недельной главе, то все проходит совсем

по-другому, – засмеялся Ишмаэль бен Элиша.

– А кто такой раби Иошуа бен Хананья?

* Пиркей Авот, 2:8.

** Раби Иошуа бен Хананья – великий раввин, ученик раби Йоханана бен Закая.

Ближайший друг и основной оппонент раби Элиэзера бен Урканоса. Самым

выдающимся из его учеников был раби Акива.

– Когда-то раби Элиэзер и раби Иошуа были лучшими уче-

никами раби Йоханана бен Закая. Они и сейчас большие дру-

зья, но когда речь заходит о трактовке того или иного отрыв-

ка в Торе, законов шаббата или праздников, то они вступают

в ожесточенную полемику.

– Странно слышать, что с главой ешивы, который также

является членом Санедрина, кто-то осмеливается спорить.

– Это может себе позволить только раби Иошуа, который

также является членом Санедрина. Рассказывают, когда раби

Йоханан бен Закай был жив и возглавлял Санедрин, раби Эли-

эзер и раби Иошуа, да и не только они, а все жители Иудеи

принимали безоговорочно его решения и трактовки. Но сей-

час, когда у нас нет такого авторитетного раввина, как раби

Йоханан бен Закай, они могут спорить часами по поводу опре-

деленного закона или поста. Каждый приводит разные аргу-

менты, иногда это может длиться до самого утра, и итоговое

решение принимается большинством голосов в Санедрине.

– А где сейчас раби Иошуа, почему он не преподает здесь?

– Раби Иошуа руководит небольшой ешивой в Пкиине, де-

ревне на севере страны. Несмотря на то что они с раби Эли-

эзером дружат уже очень давно, по характеру они абсолют-

но разные. При общении с раби Элиэзером, из уважения к его

статусу главы ешивы и члена Санедрина, мы, как и подоба-

ет ученикам ешивы, соблюдаем необходимую дистанцию. Но

в случае с раби Иошуа все иначе. Он не приемлет подобных

церемоний и предпочитает общаться и проводить уроки в не-

формальной обстановке.

– А часто он проводит здесь уроки?

– Только тогда, когда приезжает сюда на большие празд-

ники или при необходимости принятия важного закона Сане-

дрином. Его уроки проходят совсем в другой атмосфере, дис-

куссии начинаются практически с самого начала. Каждый

желающий может высказать свою мысль и задать возник-

ший вопрос раввину, а раби Иошуа, в свою очередь, старает-

ся разъяснить каждый непонятный момент, приводя весомые

аргументы из Торы, а также ссылаясь на высказывания своего

учителя раби Йоханана бен Закая. Он очень мудрый человек,

владеет многими языками, науками и считается авторитетным

знатоком Священного Писания. Может, все это потому, что из-

учает Тору с самого детства. Мать раби Иошуа начала приво-

дить его в ешиву, когда он был совсем маленьким, чтобы его

слух с младенчества внимал словам Торы*. Раби Йоханан бен

Закай говорил о нем: «Счастлива женщина, родившая его!»**.

Акива внимательно слушал своего нового знакомого, и ему

было интересно наблюдать, с каким восторгом и уважением

этот человек отзывается о раби Иошуа.

– Знаешь, Акива, раби Иошуа для меня как отец, – про-

должал Ишмаэль. – Если бы не он, я был бы сейчас рабом

в Риме.

– Что ты имеешь в виду?

– Когда я был еще совсем ребенком, меня, как и мно-

гих других иудеев, взяли в плен и отправили в Рим. Я пом-

ню эти ужасные дни. Надежда вернуться на родину не поки-

дала меня ни на минуту. И вот однажды, когда раби Иошуа

приехал в Рим, как он рассказывает, он узнал, что в тюрьме

находится еврейский мальчик. Я этот день помню как сей-

час. В полдень, когда светило яркое солнце, кто-то подошел

к зарешеченному окну и произнес: «Кто отдал общину Яако-

ва на разорение?»***. Я сразу вспомнил эту фразу из уроков Та-

наха в иерусалимской ешиве и продолжил: «Разве не Б-г, про-

* История описана в Иерусалимском Талмуде, Йевамот 1:6.

** Пиркей Авот, 2:8.

*** Йешаяу, 32:34.

тив которого мы грешили?». Раби Иошуа решил, что из меня

выйдет хороший ученик, и, выкупив меня, привез в Иудею.

С тех пор я учусь в этой ешиве.

Акива был удивлен услышанным и жизнерадостностью

этого молодого человека, которому в детстве пришлось все

это пережить.

– Акива, я уверен, вы с раби Иошуа обязательно подружи-

тесь, тем более вы практически ровесники. Он такой необык-

новенный человек, что при одном его появлении забываешь

обо всех проблемах и получаешь дополнительный заряд энер-

гии. Знаешь, Акива, иногда я очень жду приезда этого мудро-

го и уравновешенного человека. Большая редкость встретить

такого учителя в наши дни.

Ишмаэль на секунду загрустил и затем произнес:

– Наверное, я тебя уже утомил своими рассказами. Когда

он приедет, я вас обязательно познакомлю – уверен, ты при-