Новенький - Инна Инфинити Страница 10

И с чего мама взяла, что новенький из неблагополучной семьи? Ах да, ей же директор его прежней школы об этом рассказала. Может, она наврала? Соболев выглядит не хуже всех нас.

Звонок прозвенел несколько минут назад, учительница по культурологии входит в класс, а мой телефон в пенале вибрирует. Достаю гаджет и вижу сообщение в ВК от Дмитрия Соболева:

«Вау, Белоснежка, ты меня удивила. Не думал, что ты способна показать кому-то неприличный жест. Ты же хорошая девочка»

В качестве ответа я отправляю ему смайлик: средний палец.

«Ты только что стала нравиться мне еще больше»

Несколько раз перечитываю эти слова и чувствую, как учащается мое сердцебиение. Он имеет в виду, что я стала нравиться ему еще больше как девушка? Или в каком смысле? Почему он вообще так легко об этом говорит? Он всем девушкам разбрасывается признаниями? Или это было не признание, а просто так?

Средний палец.

«Белоснежка, да ты, оказывается, никакая не хорошая девочка, как я думал. Какие еще секреты ты в себе таишь, прячась за образом отличницы? Прогуливаешь уроки и куришь за школой?»

Средний палец.

«Хочу узнать тебя»

Дыхание перехватывает. Почему-то я представляю, каким голосом Соболев говорит это: низким, слегка хрипловатым. Кожа вмиг покрывается мурашками, а рука, держащая смартфон, начинает подрагивать.

— Соня Рузманова, — голос новенького в моей голове перекрывает недовольный тон учительницы.

Быстрым движением засовываю телефон обратно в пенал и поднимаю на нее раскрасневшееся лицо.

— И вы, молодой человек, — обращается к Соболеву.

Он тоже прячет мобильник в карман.

— Да?

— Как вас зовут?

— Соболев Дмитрий. Я новенький.

— Значит так, Соболев Дмитрий и Рузманова Софья, а ну-ка перескажите мне, что я только что рассказывала.

Я тяжело сглатываю. Культурология — совершенно бесполезный и никому неинтересный факультатив. Учительница понимает это, и очень обижается за то, что ее предмет никому в 11 классе не нужен. Поэтому сейчас она не упустит возможности самоутвердиться за наш счет.

— Ну все понятно, — выносит вердикт, когда ни я, ни Соболев не произносим ни звука. — Могу поставить вам двойки за урок прямо сейчас или дать возможность реабилитироваться. Выбирайте.

У меня внутри все опускается. Как двойка? Просто за то, что я прослушала ее?

— Я бы хотел реабилитироваться, — уверенно заявляет Соболев.

— Я тоже, — вторю ему.

— Тогда поручаю вам сделать совместный проект, — и тут у меня все опускается во второй раз.

Совместный проект? Вместе с Соболевым? Хочется побиться головой о стол.

— Вы должны взять любой западный фильм и проанализировать его на предмет идеологии страны-производителя, которая транслируется в массы за рубеж с помощью этого фильма. Ваша задача — определить систему ценностей государства, которая путём показа фильма в других странах распространяет, сеет в умы зрителей чужую культуру, чужую идеологию. Жду от вас на следующем уроке в понедельник презентацию. Понятно задание?

Нет.

— Да, — уверенно заявляет новенький. — Мы с Софьей подготовим презентацию, — обещает.

По классу тут же проносятся тихие смешки и шепотки.

— А ну тихо! — приказывает учительница.

Конечно, все знают, что Никита с поломанной рукой, и отнюдь не из-за того, что поскользнулся на тротуаре. Лиля награждает меня сочувственным взглядом и неодобрительно качает головой. Полежаева кривит гримасу и фыркает.

— А можно сделать проект по отдельности? — подаю голос. Почему-то он выходит писклявым. Наверное, из-за нервов. Представляю, что теперь будут говорить у меня за спиной.

— Нет, потому что тогда ваши выступления займут весь урок, и я не смогу объяснить новый материал. А теперь прошу слушать меня внимательно…

Училка продолжает вещать. Я опускаюсь лицом в ладонь и закрываю глаза. Влипла так влипла. Никита будет очень зол, когда узнает. И ведь не объяснить ему, что я не при чем, что это учительница выдумала такое наказание. Ну не соглашаться же мне было на двойку! Хотя Ник скажет, что должна была согласиться. Боже…

Теперь придется выбирать вместе с Соболевым фильм для просмотра, потом обсуждать его, выискивать какие-то ценности, клепать презентацию. И общаться с новеньким целую неделю. Никита будет в бешенстве. Да и сама я предпочла бы никогда не разговаривать с Соболевым.

Телефон в пенале вибрирует.

Перевожу взгляд на новенького. Этот идиот держит смартфон под партой и печатает. Осторожно достаю свой гаджет и читаю:

«Не расстраивайся. Я знаю, какой взять фильм»

«Может, тогда сам все и сделаешь, а я просто рядом постою в следующий понедельник?»

«Ну нееет, Белоснежка. Так не пойдет. Это СОВМЕСТНЫЙ проект!»

Блокирую экран и убираю гаджет обратно. Не хватало еще одно наказание схлопотать.

И почему тот факт, что моя мама директор школы, не даёт мне поблажек?

Глава 8.

«Я не буду говорить тебе банальное: «Приезжай ко мне, посмотрим фильм». Я просто скажу тебе название фильма, который мы возьмем для проекта, — «Красавица и чудовище» 2017 года».

Такое сообщение я получаю от Соболева вечером того же дня. В груди тут же начинает шевелиться волнение. А когда я перечитываю «Приезжай ко мне, посмотрим фильм», щеки розовеют от смущения. Это совершенно ужасная фраза, окрашенная пошлостью! Еще бы он посмел сказать мне ее всерьез!

«Красавица и чудовище? Серьезно?»

«Серьезнее некуда, Белоснежка»

«И какие ценности пропагандируются в этом фильме?»

«А ты его смотрела?»

«Нет»

«Ну вот посмотри и обсудим»

Я зависаю на несколько секунд. Как-то не вяжется в моей голове образ брутального Соболева, смотрящего девчачий фильм.

«Ты серьезно смотрел фильм «Красавица и чудовище»? Интересно, какую музыку ты тогда слушаешь. Бритни Спирс?»

Жду, когда напечатает ответ.

«Я очень рад, что у тебя появилось желание узнать меня получше. Можем завтра после школы