Хозяйка "Белой усадьбы" (СИ) - Осетина Эльвира Страница 11

   - Девочки, вылезайте, чегo вы там прячетесь?

   - А можа? – спросила Крила недоверчиво.

   - Конечно можно, – кивнула я,и улыбнувшись протянула руки. – Хватайтесь за мои руки, я вас выведу, и покажу что тут.

   Хотя и сама не очень хорошо еще понимала , где нахожусь, но дети… перед детьми никогда нельзя показывать свою неуверенность в себе.

   Малышки потянулись ко мне, и взяли меня за обе руки.

   Я же мысленно выдохнула, что не пришлось их долго уговаривать. Хорошо, что они мне уже довеpяют.

   Девочек я легко взяла на руки, обеих.

   Не знаю, может тут место такое было, но они оказались легкие, как пушинки.

   Одну посадила на один локоть, вторую – на второй.

   Малышки обняли меня за шею с двух сторон, вцепившись своими ручонками.

   А я подумала, что если их уже дом принял, как белых магов, то, наверное, и комнату для маленьких создал?

   И тут в стене прямо у меня на глазах появилась ещё одна дверь, рядом с той, что вела в библиотеку.

   Я осторожно подошла к ней,толкнула носком ноги,и дверь распахнулась.

   Оказалось, что это и правда детская. У моего сына в садике такая же была.

   С детской мебелью разных цветов, удобным мягким и разноцветным ковром на полу, и конечно же целой кучей игрушек по большей части – развивающих.

   Я опустила малышек на пол, подтолкнула, и тихо сказала:

   - Ну что играть будем?

   Девочки посмотрели на меня растеряно.

   Я, взяв их за руки, повела к полкам с игрушками.

   - Выбирайте любую игрушку, будем играть, - сказала я девочкам, остановившись возле шкафа и отпустив их руки.

   Малышки явно растерялись от такого изобилия.

   Они в шоке смотрели на всё это богатство и не могли определиться, что же им взять.

   Я не стала их подталкивать и решила посмотреть, что же они выберут.

   Первoй решилась на выбор более старшая – Крила.

   Она взяла в руки пирамидку, которая стояла к ней ближе всех,и вопросительно посмотрела на меня, ища одобрения.

   флина ничего брать так и не стала , ну это и понятно, она ещё слишком маленькая, но думаю, что постепенно за старшей подругой будет тянуться и, как минимум повторять.

   - Вот и хорошо! – преувеличено бодро сказала я, подбадривая девочку. - Это называется пирамидка. Давайте в неё играть.

   Я не стала мучить больше девочек,им надо освoиться и начать вливаться в нормальную жизнь постепенно.

   Я уселась на мягкий коврик, и похлопала девочкам по нему:

   - Идите сюда, будем играть.

   Крила пошла ко мне, а следом и Флина потянулась.

   Девочки уселись на ковер, повторяя за мной позу, а пирамидку Крила поставила на середину.

   Это здорово, значит не жадничает. Уже хорошо.

   - Вот смотрите, – начала я объяснять каждое своё действие, помня о том, что с детьми надо много разговаривать и всё объяснять, чтобы они учились новым словам. – Снимаем сверху колпачок, и начинаем по одной снимать колечки. Вот так всё просто. – Я сняла самое первое кольцо и сразу же спросила девочек: - кто знает какого цвета это кольцо?

   - Синя, – тихо ответила Крила,

   - Отлично, молодец! – улыбнулась я, и четко проговорила название цвета и предмета: - Это синее кольцо! А теперь ты Крила попробуй снять следующее колечко, - посмотрела я на девочку с улыбкой.

   Та насторожено потянулась, будто это не пирамидка, а змея,и также настороженно сняла одно кольцо, и сразу же посмотрела на меня, взглядом спрашивая, что делать дальше.

   - А это какой цвет? – спросила я девочку.

   - Касный, – опять тихонько ответила она, не зная, что делать с кольцом и держа его на вытянутой руке.

   - Правильно! – опять преувеличено бодро ответила я, и проговорила четко название предмета: - Это красное кольцо! Клади его в эту кучку.

   - А ты Флина, хочешь попробовать? - посмотрела я на маленькую.

   Но она убрала руки за спину и посмотрела на меня растеряно.

   - Так ладно, Флина, пока смотрит, а мы дальше играем, - кивнула я, не став заострять внимание.

   Есть дети более застенчивые и они постепенно сами подключатся к игре, а может быть чуть позже ей захочется изучить пирамидку самостоятельно.

   В итоге мы с Крилой сняли все кольца, она назвала мне все цвета, чем очень меня порадовала , а вот Флина так и не хотела с нами играть, зато с живым интересом наблюдала.

   Это тоже хорошо. Заметно, что она расслабилась, успокоилась, и больше не хочет плакать.

   - А теперь мы будем обратно колечки собирать, – сказала я, – начиная с большого и заканчивая самым маленьким. Давайте попробуем разлoжить их по размеру?

   Я старалась говорить с обеими девочками, чтобы никого из них не выделять и не исключать из игры.

   - Да, - закивала Крила.

   Я взяла большое кольцо и опустила его на шест.

   - А какое следующее? – спросила я у девочек.

   На что Флина не отреагировала, а вот Крила схватила первое попавшееся кольцо и быстро опустила его на шест.

   - Так хорошо, – не стала поправлять я девочку. – А следующее?

   В итоге Крила полностью собрала всю пирамидку, правда сама уже под конец начала догадываться что что-то явно пошло не так. Все кольца лежали не по размеру.

   - Что-то не так, да? – задумчиво посмотрела я на пирамидку. – Интересно, а как правильно? Давай разберем и еще раз попробуем?

   Мы разбирались с пирамидкой очень долго, но у Крилы так и не получилось собрать её правильно, пока я не встала и не нашла такую же, принесла её и поставила перед ребенком, как образец.

   Только так Крила разобралась и смогла собрать пирамидку правильно.

   - Ура! Теперь всё правильно, – захлопала я в ладоши, и заметила, как заулыбались обе девочки, а у Крилы глаза засияли от гордости, что она смогла всё сделать правильно.

   - Ты такая молодец, умница, всё правильно сделала , – решила закрепить я успех у ребенка.

   И повернувшись к Флине добавила:

   - А ты–то какая молодец, как хорошо нам помогала! Скоро и сама сможешь пирамидки собирать, да?

   Флина посмотрела на меня и неуверенно кивнула, улыбаясь.

   Эти улыбки для меня были самой дорогой наградой за этот невыносимо долгий и тяжелый день.

   Я заметила, как обе девочки зазевали.

   - Теперь убираем игрушки на место, – сразу же решила объяснить я правила девочкам. Чтобы потом эти обязанности они не перекладывали на меня.

   И вручив одну пирамидку Kриле, а вторую Флине подвела их к полкам и девочки поставили игрушки на места.

   - Вот и хорошо, – сказала я, – а теперь дальше спать?

   Девчонки закивали, и одновременно растворились в воздухе, я в панике, тоже переместилась обратно к себе в комнату, и рванула смотреть всё ли с детьми хорoшо.

   Сначала заглянула в комнату к Флине, но малышка спокойно посапывала в своей кроватке,и даже улыбалась во сне. Я заглянула в комнату к Криле, и увидела такую же картину.

   Как у них так получилось? Они хоть сами понимают, как это сделали? Или это дом чудит, чувствуя их настроение?

   Надо будет изучать этот вопрос. Но позже, а то я сама уже устала , ведь так и не спала толком. Остальные вопросы буду решать завтра.

   И пошла спать, теперь уже по–настоящему, безо всяких сновидений и перемещений в разные комнаты.

   Наверное, игра с девочками меня морально успокоила, и показала, что постепенно мы со всем справимся. Два потенциальных мага у меня уже есть, осталось ещё пять воспитать .

ГЛАВА 5

Проснувшись, я потянулась,и, наверное, в первые за долгие годы, ощутила себя простo великолепно. У меня ничего не болелo, и я чувствовала себя совершенно отдохнувшей.

   Видимо мозг не сразу включился, потому что только лишь спустя минуту, я вспомнила, что у меня теперь целая куча детей, которых надо накормить завтраком.

   Вскочив с постели, я побежала в гардероб искать удобную одежду.