Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике Страница 4

A/ Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:

B/ Compléter par un nom précédé d'un article défini:

1. Du café à…

2. Une tarte à…

3. Un croissant à…

4. Une glace à…

5. Un poulet à…

20. Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:

21. Compléter les textes suivants par un article si nécessaire:

A/ … ville de Chartres se trouve à … centre de … grande région agricole qui produit surtout … blé. … célèbre cathédrale est entourée de … vieilles maisons; c'est … magnifique exemple de … art gothique du XIIe siècle. Toute l'année, … nombreux touristes viennent la visiter. Avec … plan de … ville, ils vont aussi se promener dans … rues bordées de … maisons de … Moyen Âge.

B/ Recette du quatre-quarts. Préparation 20 mn. Cuisson 40 à 45 mn. Trois œufs et … même poids de … sucre, de … farine et … beurre, … zeste de … citron râpé, … pincée de … sel.

Travailler dans … bol … jaunes avec … sucre pour obtenir … mélange blanc et mousseux.

Ajouter alternativement un peu de … farine, un peu de … beurre. Bien mélanger … pâte. Ajouter … zeste. Mettre alors … blancs battus en neige très ferme. Verser … préparation dans … moule bien beurré. Faire cuire a four moyen, puis chaud.

Chapitre 2

Les adjectifs et les pronoms démonstratifs

1. 2. 3. Adjectifs démonstratifs

4. à 8. Pronoms démonstratifs

1. Compléter les phrases suivantes par l'adjectif démonstratif qui convient:

1. Je vous prête … stylo mais n'oubliez pas de me le rendre.

2. … couleur te va très bien.

3. … fleurs sont fanées.

4. Nous reviendrons pique-niquer dans … endroit, il est très agréable.

5. Nous avons réservé des chambres dans … hôtel.

6. … ciseaux ne coupent pas bien.

7. … arbre a un feuillage magnifique en automne.

8. Je ne connais pas … homme.

9. … vieil homme avait perdu une jambe à la guerre de 1914.

2. Mettre les groupes de mots en caractères gras au singulier en faisant les accords nécessaires:

1. Qui a cassé ces assiettes?

2. Ces exercices n'étaient pas très difficiles.

3. Goûte ces pêches. Elles sont délicieuses.

4. Ces villages du Lubéron sont très pittoresques.

5. Fais attention à ces enfants qui traversent la rue!

6. Ces journaux paraissent le soir.

7. J'ai rencontré ces amis au Club Méditerranée.

3. Compléter les phrases suivantes par l'adjectif démonstratif qui convient:

1. … air était très populaire dans les années 1930.

2. Il y aura sans doute une grève mardi; dans … cas-là, je prendrai ma voiture.

3. «Quand Paul rentre-t-il de voyage? – Il doit rentrer … jours-ci».

4. … mois-ci, le président de la République a parlé trois fois à la télévision.

5. L'écrivain Colette avait une maison sur la Côte d'Azur; à … époque-là, il y avait beaucoup moins de touristes que maintenant.

6. Prenez … modèle-là! Il vous va très bien.

7. Tu vois le supermarché? A … endroit-là, il y avait autrefois une vieille maison dans un grand jardin.

8. A … âge, un enfant a besoin de sommeil.

4. Remplacer les groupes de mots en caractères gras par un pronom démonstratif:

A/

Exemple:

Ton stylo ne marche pas; prends ce stylo-là!

– Ton stylo ne marche pas; prends celui-là!

1. Ces tableaux de Monet représentent tous les deux la cathédrale de Rouen; ce tableau-ci n'a pas les mêmes couleurs que ce tableau-là.

2. Cette moquette me plaît beaucoup, mais je vais prendre cette moquette-là parce qu'elle sera moins fragile.

3. J'ai fait des crêpes; nous mangerons ces crêpes-ci à midi et ces crêpes-là au goûter.

4. Ces meubles sont vraiment anciens mais ces meublés-là sont des copies.

B/

Exemple:

Autrefois, dans ce village, il y avait deux écoles: l'école des filles et l'école des garçons.

– Autrefois, dans ce village, il y avait deux écoles: celle des filles et celle des garçons.

1. Le train de 8 heures est direct, mais le train de 8 h 02 est omnibus.

2. Cette opinion n'est pas l'opinion de tout le monde.

3. Jeanne d'Arc a entendu des voix: les voix de saint Michel, sainte Marguerite et sainte Catherine.

4. Nos enfants jouent souvent avec les enfants de nos voisins.

5. Le château de Schönbrunn ressemble au château de Versailles.

6. Elle parle toujours de ses difficultés mais elle ne s'intéresse jamais aux difficultés des autres.

7. Le style de Zola est bien différent du style de Chateaubriand.

5. Compléter les phrases suivantes par le pronom démonstratif qui convient:

1. J'entends une voiture; c'est sans doute … de Xavier.

2. Laquelle de ces deux cravates préfères-tu? … ou …?

3. Dans ce tiroir-ci, il y a du papier à lettres et tu trouveras des enveloppes et des timbres dans …

4. Si vous voulez voir un film drôle, je vous conseille …

5. Nous avons visité beaucoup de maisons avant d'acheter … où nous sommes maintenant.

6. Choisissez les skis qui vous conviendront le mieux: … sont en plastique, … sont métalliques.

7. J'aime beaucoup les fraises, particulièrement … qui viennent du Périgord.

8. Dans cet immeuble, tous les appartements ont un balcon sauf… du rez-de-chaussée qui ont un petit jardin.

6. Compléter les phrases suivantes par le pronom ce ou le pronom ceux:

1. Il n'écoute jamais … que je lui dis.

2. Il n'écoute jamais … qui lui donnent des conseils.

3. … qui ont fini leur examen peuvent sortir.

4. Personne ne savait … qui s'était passé.

5. Ma grand-mère m'a demandé … dont j'avais envie pour Noël.

6. Relis-moi … que tu viens d'écrire!

7. Tous … qui en ont envie peuvent venir avec nous.

8. Les biscuits aux amandes sont … que je préfère.

7. Compléter les phrases par le pronom ce ou cela (ça):

1. Nous sommes en hiver, mais bientôt … sera le printemps.

2. Viens demain ou après-demain. … m'est égal.

3. Viens demain! … est important.

4. «Je suis désolé, je n'ai pas d'argent liquide.

– … n'a pas d'importance, vous pouvez faire un chèque.»

5. Ne t'énerve pas! … ne sert à rien.

6. Je suis obligé de manquer mon cours demain; … est ennuyeux.

7. Je suis obligé de manquer mon cours demain; … m'ennuie beaucoup.

8. … n'est pas la peine d'envoyer cette lettre en exprès.

9. J'achèterai un kilo de fraises pour le dessert; … suffira pour six personnes.

10. Il m'a posé toutes sortes de questions; … m'a mis en colère et je lui ai répondu: «… ne te regarde pas!»

11. Blériot traversa la Manche pour la première fois en 1909; … fut un événement dans l'histoire de l'aviation.

12. Trouver un appartement au Quartier latin, … serait l'idéal!

8. Remplacer les pointillés par un des groupes de mots de la liste suivante:

Exemple:

Ne crie pas …

– Ne crie pas comme ça!

1. Je ne mange pas de pain, …

2. Va voir Catherine à l'hôpital, …

3. J'ai donné un grand coup de frein; … j'aurais brûlé le feu rouge.

4. II a passé deux semaines en Islande, …

5. D.U.P.O.N.D., son nom s'écrit …

6. Charles a mangé trop de choux à la crème, …

7. Les vacances, les enfants ne pensent que …

8. Voilà vos tomates, madame, et, … qu'est-ce que je vous donne?

9. Ma grand-mère n'a jamais voulu prendre l'avion, …

10. La banque est déjà fermée; … j'irai demain.

Chapitre 3

Les adjectifs et les pronoms possessifs

1. 2. 3. Adjectifs possessifs

4. 5. Pronoms possessifs

6. 7. Adjectif possessif ou article défini

8. 9. 10. Expression de la possession

1. Remplacer les pointillés par un adjectif possessif:

1. Dans … sac, j'ai toujours … porte-monnaie, … carte d'identité et … clefs.

2. Jean, en rentrant à la maison, tu prendras … goûter, puis tu iras dans … chambre et tu feras … devoirs.

3. Dans … sac de sport, elle a mis … affaires de tennis et … raquette.

4. Le spectacle a été magnifique, et tout le monde était content de … soirée.

5. Martine et moi, nous avons invité tous … amis pour fêter … dixième anniversaire de mariage.

6. Avez-vous rendu … devoirs à … professeur?

7. Les Rey vont passer … vacances dans … villa de La Baule.

8. Pour la soirée de fin d'année, chacun apportera … disques.

2. Compléter les phrases suivantes en imitant les modèles donnés:

Il a rangé ses affaires dans s… armoire.

– Il a rangé ses affaires dans son armoire.

Il a rangé ses affaires dans s… nouvelle armoire.

– Il a rangé ses affaires dans sa nouvelle armoire.

1. M… meilleure amie s'appelle Patricia.

2. M… amie Patricia va se marier samedi.

3. J'ai t… ancienne adresse.

4. Peux-tu me donner t… nouvelle adresse?

5. Ma grand-mère a vendu s… belle horloge du XVIIIe siècle.

6. M… horloge ne marche plus, il faut la faire réparer.

7. Van Gogh a quitté s… Hollande natale pour venir peindre dans le Midi de la France.

3. Compléter les phrases suivantes par l'adjectif possessif qui convient:

1. J'ai relu … dictée et j'ai corrigé … fautes.

2. Nous avons relu … dictée et nous avons corrigé … fautes.

3. La veille de … départ, Marie a préparé … bagages et a mis … réveil à sonner à 5 heures.

4. La veille de … départ, Pierre et Marie ont préparé … bagages et ont mis … réveil à sonner à 5 heures.

5. Il a salué … voisin et lui a demandé des nouvelles de … enfants.

6. Ils ont salué … voisins et leur ont demandé des nouvelles de … enfants.

7. Tu as laissé … briquet et … cigarettes chez moi.

8. Vous avez laissé … briquet et … cigarettes chez moi.

4. Remplacer le groupe de mots en caractères gras par le pronom possessif qui convient:

Exemple: Ton fils a le même âge que mon fils.

– Ton fils a le même âge que le mien.

1. Vous pouvez ranger vos affaires avec mes affaires.

2. Mon appartement mesure 60 mètres carrés comme votre appartement.

3. Mes parents se souviennent très bien de vos parents.

4. Jean est un de mes très bons amis et mon père joue souvent au tennis avec le père de Jean.

5. «Est-ce que c'est votre chien qui a aboyé toute la nuit?

– Non, ce n’est pas notre chien».

6. Nous manquions de chaises et nos voisins nous ont prêté leurs chaises.

7. Clotilde et moi, nous avons pris beaucoup de photos en Grèce. Mes photos sont moins bonnes que ses photos.

8. Il s'inquiète beaucoup de son avenir; et toi, penses-tu à ton avenir?

5. Compléter les phrases suivantes par un pronom possessif:

1. Nous allons camper en Corse. Pourriez-vous nous prêter votre tente qui est plus grande que …?

2. Je donne des graines à mes oiseaux. Et toi, que donnes-tu à …?

3. A l'hôpital, les malades prennent leur repas à 18 heures et le personnel soignant prend … à 20 heures.

4. Tout le monde n'a pas les mêmes goûts, chacun a …

5. J'ai rempli ma déclaration de revenus, et toi, n'oublie pas de remplir …

6. Je ne parle jamais de mes soucis à Robert, mais lui, il me parle toujours de …

7. Les Dupuy ont envoyé leur fille aux États-Unis, mais les Clément n'ont pas voulu que … y aille.

8. J'ai trouvé une écharpe; quelqu'un a-t-il perdu …?

6. Compléter les phrases suivantes par un article défini:

A/

1. Les enfants, lavez-vous … mains avant le déjeuner!

2. Je me suis brûlé … langue en buvant du thé trop chaud.

3. Il faut se brosser … dents au moins deux fois par jour.

4. Elle se fait couper … cheveux tous les deux mois. 5. Didier s'est laissé pousser … barbe.

B/

1. Quelqu'un m'a marché sur … pied dans l'autobus.

2. Le chat a griffé l'enfant qui lui avait tiré … queue.

3. Il nous a serré … main en arrivant.

4. Pour remercier sa grand-mère, il l'a embrassée sur … deux joues.

5. La mère a pris son fils par … main pour traverser la rue.

C/

1. Ma fille a … yeux bleus et … cheveux blonds.

2. Ma sœur et moi, nous avons … teint clair.

3. J'ai … pied droit un peu plus fort que … pied gauche.

4. Quand quelqu'un est généreux, les Français disent de lui: «II a … cœur sur … main».

5. Mon oncle a … sourcils très épais.

7. Compléter les phrases suivantes par un article défini ou par un adjectif possessif:

1. On m'a volé … sac dans le métro.

2. Le professeur de gymnastique a dit à ses élèves: «Levez … bras et pliez … genoux!»

3. II nous a tourné … dos.

4. J'ai mal à … tête depuis ce matin.

5. Mon père a perdu presque tous … cheveux, pourtant il n'a que quarante-cinq ans.

6. Elle sait très bien se maquiller … yeux.

7. Pour jouer dans la neige, tu mettras … bottes et … bonnet.

8. Cet enfant se ronge … ongles.

9. A … âge, tu suces encore … pouce!

10. Il fume tellement qu'il a … doigts tout jaunes.

L'expression de la possession.

8. Imiter les exemples suivants:

A/ Est-ce que ce stylo est à toi?– Oui, il est à moi. Oui, c'est mon stylo. Oui, c'est le mien.