Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике Страница 6

2. J'aimerais une bonne tasse de thé.

3. L'argent l'intéresse avant tout.

4. La dictée me fait peur pour l'examen.

5. Elle craint par-dessus tout la solitude.

6. La baisse de la natalité en Europe inquiète les démographes.

7. Cet été, je voudrais faire une randonnée dans les Vosges.

8. Vous devriez acheter un lave-vaisselle.

4. Imiter l'exemple suivant:

Une famille canadienne a habité cet appartement avant nous.

– C'est une famille canadienne qui a habité cet appartement avant nous.

1. Je préfère ce tableau-là.

2. J'ai appris à lire à mon fils.

3. Tu classes les photos; je voulais justement faire ça.

4. Le président lui-même vous recevra.

5. Les enfants veulent voir la tour Eiffel en premier.

6. Les Américains sont allés les premiers sur la Lune.

7. Armand ira chercher sa petite sœur à l'école.

8. Votre voiture démarre mal; il faut changer la batterie.

N.B. Voir également le chapitre 10 sur les pronoms relatifs.

Chapitre 6

Les pronoms et les adjectifs indéfinis

1. à 8. Pronoms et adjectifs indéfinis

9. à 15. Tout

16. 17. Chaque, chacun(e)

1. Compléter les phrases suivantes par on, quelqu'un, quelques-un(e)s, quelque chose, quelque part, tout le monde:

1. … a laissé son journal sur la banquette du train.

2. Il y a … que je ne comprends pas dans ce mode d'emploi.

3. J'ai acheté un kilo de fraises; je me demande s'il y en aura assez pour

4. Bientôt, … pourra aller en Grande-Bretagne par le tunnel sous la Manche.

5. Les enfants n'ont pas mangé tous les chocolats. Il en reste encore …

6. J'ai déjà rencontré cette dame … mais je ne sais plus où.

7. Je n'arrive pas à trouver la rue des Francs-Bourgeois; je vais demander à …

8. La marche est un sport que … peut pratiquer.

9. « Avez-vous encore des places pour le concert de demain? – Oui, il y en a encore … à l’orchestre».

10. … ne doit pas fumer dans cette salle.

2. Répondre négativement aux questions suivantes en employant ne … personne, personne … ne, ne … rien, ne … nulle part:

1. Veux-tu boire quelque chose?

2. Est-ce que vous avez entendu quelque chose?

3. Est-ce que quelqu'un a téléphoné pendant mon absence?

4. Est-ce que vous connaissez quelqu'un dans cette ville?

5. Avez-vous écrit à quelqu'un pendant vos vacances?

6. Avez-vous vu quelqu'un sortir de l'immeuble?

7. Est-ce que quelqu'un a compris quelque chose?

8. Est-ce que quelqu'un a dit quelque chose?

9. Voyez-vous mes lunettes quelque part?

10. Est-ce qu'on peut trouver cette marque de whisky quelque part à Paris?

3. Compléter les phrases suivantes par aucun(e) … ne, ne … aucun(fe):

1. Les Beauvais ont visité plusieurs maisons; … … leur convenait.

2. Au marché aux Puces, nous avons vu quelques jolis bibelots mais finalement nous … en avons acheté …

3. Isabelle a essayé d'appeler plusieurs amies; … … était chez elle.

4. J'ai trois frères; … d'entre eux … exerce la profession de notre père.

5. … reproduction … peut rendre les couleurs exactes d'un tableau.

6. Vous pouvez vous baigner à cet endroit-là, il … y a … danger.

4.

A/ Répondre négativement aux questions suivantes:

1. Y a-t-il quelque chose d'intéressant à la télévision ce soir?

2. As-tu quelque chose d'autre à faire?

3. Connaissez-vous quelqu'un de compétent pour faire ce travail?

4. Est-ce que quelqu'un d'autre veut parler?

B/ Compléter les phrases par un adjectif:

1. Le dimanche, nous trouvons toujours quelque chose de … à faire.

2. Tu connais Gaspard Durand? C'est quelqu'un de …

3. Tout le monde riait; il avait dit quelque chose de …

4. Je me suis vraiment ennuyé à cette soirée. Il n'y avait personne de …

5. Qu'as-tu fait pendant le week-end? Rien de …

6. Il ne s'est rien passé de … pendant votre absence.

7. Au cours de sa conférence de presse, le Président n'a rien dit de …

8. Il n'aimait pas dépenser son argent. C'était quelqu'un de …

5.

A/ Imiter l'exemple suivant:

Avoir un ami français. (présent) –

J'ai un ami français.

J'ai quelques amis français. J'ai plusieurs amis français. Je n 'ai aucun ami français.

1. Faire une faute. (passé composé)

2. Prendre une photo. (futur)

3. Poser une question. (plus-que-parfait)

4. Y avoir un blessé dans l'attentat. (passé composé)

B/ Refaire l'exercice en utilisant le pronom en en suivant le modèle ci-dessous:

Avoir un ami français. –

J'en ai un.

J'en ai quelques-uns. J'en ai plusieurs. Je n 'en ai aucun.

6. Mettre au pluriel les groupes de mots en caractères gras:

1. Il y a un autre tableau de Monet représentant la cathédrale de Rouen.

2. Il reste des biscuits. En veux-tu un autre?

3. Cette robe ne me va pas. Je voudrais en essayer une autre.

4. Il y a un mariage ce matin à l'église; il y en a un autre cet après-midi.

5. Le petit Cyprien a besoin d'une autre feuille de papier pour faire des dessins.

6. Avez-vous envie d'un autre gâteau?

7. Chez moi, la fenêtre de la chambre est très petite, mais celle de l'autre pièce est plus grande.

8. La nourrice a donné à Juliette le jouet de l'autre petite fille qu'elle garde.

7. Compléter les phrases suivantes par un(e) autre, d'autres, l'un(fe), l'autre, les un(e)s, les autres:

1. On trouve des clémentines au marché à partir de novembre: en général, … viennent de Corse, … d'Espagne ou du Maroc.

2. Dans le parc du château, il y a deux bassins; dans … il y a des carpes, dans … de gros poissons rouges.

3. L'ampoule de cette lampe est grillée; il faut en mettre …

4. Voulez-vous … renseignements sur nos séjours linguistiques?

5. Il n'y a qu'un étudiant dans la classe. Où sont donc …?

6. Je viens de manquer mon train. Pourriez-vous m'indiquer les horaires de … trains pour Caen aujourd'hui?

7. Parmi les touristes, … voulaient acheter des souvenirs, … préféraient visiter la ville, la plupart désiraient se reposer.

8. Joseph suggère que nous allions danser. Demandons quand même l'avis de …!

9. Pour aller de Nice à Menton, il y a deux routes: … suit la côte, … passe par l'intérieur des terres.

10. Ce bureau de tabac est fermé; il y en a … ouvert au coin de la rue.

8. Compléter les phrases suivantes par n 'importe qui, n 'importe quoi, n 'importe où, n 'importe quand, n 'importe comment, n 'importe lequel, n 'importe quel (le):

1. Il ne réfléchit pas assez. Il dit souvent …

2. Elle ne s'intéresse pas à la mode. Elle s'habille vraiment …

3. J'irai … pour trouver du soleil!

4. On peut se faire servir dans ce restaurant à … heure.

5. On ne cultive pas le riz sous … climat.

6. Cet enfant est trop confiant. Il suivrait … dans la rue.

7. Les chats sont souvent difficiles à nourrir. Ils ne mangent pas …

8. Ces deux autobus vont à la Bastille. Vous pouvez prendre …

9. Vous pouvez passer … il y a toujours quelqu'un à la maison.

10. Ne laisse pas traîner tes affaires …!

9. Compléter les phrases suivantes par l'adjectif tout, tous, toute(s):

A/

1. Hier, il a plu … la journée,

2. Les syndicats ont refusé … les propositions du patronat.

3. Presque … les mots en «al» font leur pluriel en «aux».

4. C'est l'hiver; les arbres ont perdu … leurs feuilles.

5. Vous n'arriverez jamais à faire … ce travail en un après-midi.

6. … ces travaux étaient nécessaires pour améliorer la sécurité de l'immeuble.

7. Il a fait … ses études dans une université de province.

B/

1. Maintenant on peut acheter des tomates en … saison.

2. … homme est mortel. 40

3. … vérité n'est pas bonne à dire.

4. L'entrée est interdite à … personne étrangère au service.

5. Dans ce bar, on sert des plats chauds à … heure.

C/

1. Ton armoire est pleine de vêtements; débarrasse-toi de … ceux que tu ne mets plus!

2. Il est naïf; il croit … ce qu'on lui dit.

3. … ça n'a aucune importance.

4. Après la fête, j'ai trié les disques; … ceux-là sont à toi.

5. J'ai cueilli des pêches; … celles-là sont un peu abîmées, j'en ferai une compote.

6. … ce qui brille n'est pas de l'or.

7. Cette ville a beaucoup de maisons anciennes; presque … celles qui sont autour de la cathédrale sont classées «monuments historiques».

8. Je suis pressé; nous parlerons de … cela la prochaine fois.

10. Imiter les exemples suivants:

Tous les étudiants sont là.

– Tous sont là. / Ils sont tous là.

Les enfants ont mangé tous les bonbons.

– Ils les ont tous mangés.

1. Tous les magasins sont fermés le dimanche dans ce quartier.

2. Tous les avions à destination de l'Amérique du Nord décollent de Roissy.

3. Toutes les rues de New York sont perpendiculaires les unes aux autres.

4. Je n'ai pas lu tous les romans de Malraux.

5. J'ai lavé tous les rideaux de la salle de séjour.

6. Toutes les expositions seront fermées le 1er mai.

7. On a remplacé presque toutes les statues de la façade de Notre-Dame de Paris par des copies.

8. Faites tous ces exercices pour demain!

11. Imiter l'exemple suivant en employant le pronom neutre tout:

Elle a rangé les verres, les assiettes et les couverts .

– Elle a tout rangé.

1. Il a vendu son bateau, sa planche à voile et son matériel de plongée.

2. En Italie, les musées, le climat, les restaurants lui ont plu.

3. Au mois d'août, les hôtels, les pensions, les campings sont complets sur la Côte d'Azur.

4. Avec cette colle, vous pouvez coller le verre, le bois, le plastique, le papier, etc.

5. Dans la cuisine, il faudra nettoyer les placards, le réfrigérateur et le carrelage.

6. Mon mari sait faire les travaux d'électricité, de plomberie et de menuiserie dans la maison.

12. Compléter les phrases suivantes par le pronom tout, tous, toutes:

1. J'ai acheté un magnétoscope et plusieurs cassettes; j'ai … payé avec ma carte bleue.

2. Cette réforme a fait l'objet de nombreuses critiques. … n'étaient pas justifiées.

3. Ne vous inquiétez pas! … ira bien!

4. «Vous connaissez vos voisins d'immeuble? – Non, pas …!». 5. A Pompéi, … a été recouvert par la lave du volcan.

6. Les douaniers arrêtaient les voitures et les fouillaient …

7. Au Moyen Âge, les ponts de Paris étaient en bois; de nos jours, presque … sont en pierre.

8. Prenez donc la lessive la moins chère! Ce sont … les mêmes!

13. Remplacer l'adverbe en caractères gras par l'adverbe tout, toute, toutes:

1. Il n'y a pas un nuage. Le ciel est entièrement bleu.

2. J'habite très près de la place du Trocadéro.

3. Elle aimait se promener complètement seule dans la forêt.

4. Cet enfant est très intimidé parce qu'il doit réciter un poème à la fête de l'école.

5. Elle est très étonnée d'avoir trouvé si rapidement un studio à louer pour son fils.

6. Tu as les mains très sales. Va te les laver!

7. Cette pauvre femme a les doigts complètement déformés par les rhumatismes.

8. Ces croissants sont excellents; ils sont très frais.

9. Quelle pluie! J'ai les pieds complètement mouillés.

10. Elle était si fatiguée qu'elle s'est endormie complètement habillée.

11. Ils ont deux adorables petits garçons, très blonds et très bouclés.

12. Parlez très bas! Le bruit fatigue la malade.

13. Ce cerisier est très vieux; il donne des cerises très petites mais délicieuses.

14. Ils habitent une maison entièrement neuve qu'ils n'ont pas fini d'aménager.

14. Compléter les phrases suivantes par: de toutes façons, en tout cas, tout à l'heure, malgré tout, tout à coup, tout à fait, tout de suite, en tout:

1. Je serai là pour le déjeuner. A …!

2. J'ai appelé un taxi; il est arrivé …

3. Vos arguments sont excellents; je suis … de votre avis.

4. Arrivez quand vous pourrez. … , moi, je serai là à 8 heures.

5. La maison était plongée dans un profond silence; … , on entendit un hurlement.

6. N'essaye pas de me convaincre! … , j'ai déjà pris ma décision.

7. Pour ses vingt ans, Amélie a invité quelques amis et sa famille; ils étaient trente-deux …

8. Il a un emploi du temps surchargé; il essaiera de venir …

15. Compléter les phrases suivantes par tout (adjectif, pronom, adverbe):