Антология №2. Философский юмор, Для взрослых - Андрей Ангелов Страница 18

хомяк, в магазине или в Макдоналдсе, — платит касанием карты или смартфона. С этаким превосходством в рыбьем взоре. А еще больше умиляет, когда банк отказывает в проведении трансакции по непонятной причине, и пока хомяк лихорадочно вспоминает все свои грехи перед банком и шарит по карманам несуществующую там наличку, — сзади его подпирает осуждающая очередь.

Нал – это лично твои бабки, а безнал – это деньги

банка, которые ты почему-то считаешь своими.

Банки – это грабители, действующие в рамках Закона, судящего по беспределу. И нет особой разницы между Этой страной и Западом, — тот уникальный случай, когда ругать Россию не хочется. И даже хочется похвалить, поскольку банковская паранойя у нас только развивается, тогда как в Европе давно свирепствует аки чума.

* * *

Биткоин – это вообще не деньги, а гениальная афера 21 века. Впрочем, совсем скоро аферу признают выгодной государствам, и станут по ней жить.

Такие дела.

8. Будущее книг

Абсолютно любой человек — это читатель.

Главный способ передачи информации — это буквы. Так было и так будет. Если человек не умеет читать и/или писать — то мы смотрим на него как на анахронизм. 90% информации мы получаем с помощью письма. Прежде чем посмотреть кино, — мы читаем пресс-кит фильма и отзывы.

* * *

Письмо вездесуще: на сайтах и в ремонтных мастерских, на магазинных ценниках и в аэрокассах, на столах чиновников и менеджеров… Новостные сюжеты, смс-переписка, реквизиты банковской карты и паспорта, реклама в твоём почтовом ящике, и даже надпись на кладбищенском памятнике!.. И, разумеется, письмо в книгах.

* * *

Если исчезнет письмо — то не будет ничего. Попробуй прожить, не читая вообще — хотя бы 1 день, и ты поймешь. Половина населения Африки не умеет читать — верно, но и на цивилизацию она не претендует. И если б не умела читать целиком вся Африка, то не было бы и её, вместе с её отсутствующей цивилизацией.

* * *

Письма развелось слишком много, и поэтому спрос на книги упал, — читатель просто не успевает читать все буквы, которые его сегодня окружают. Книги теснят конкуренты, но полностью их не вытеснят, — в силу специфики книжного формата.

Основная масса букв вокруг нас — это информация.

А знание способна донести только книга. Науч-поп передачи —

это лишь буквы сценария, перенесенные на экран.

Поэтому книга вечна именно как источник знаний. И будущее не сможет без таких книг, что бы оно там себе не воображало. Беллетристика тоже не исчезнет, лишь эволюционный отбор с каждым годом будет всё жестче и жестче. Слабые погибнут, сильные — воспрянут. И, без сомнения, появится новая плеяда классиков, которых и отберёт время.

9. Лошадь Н. И.

1. БЫЛЬ ИЗ ТРЁХ БУКВ.

Когда я – Андрей Ангелов, — учился в 6 «Б» классе, то к нам в школу пришла Лошадь. Милиционерша. Она являлась дородной женщиной лет 35-ти и начальницей ИДН (Инспекция по делам несовершеннолетних). Звали её Наталья Ивановна, фамилия Тимофеева, — а Лошадь — это была Её кличка в городе среди малолетних преступников, как явных, так и потенциальных.

Цель лошадиного визита: профилактика правонарушений. Согнали в один кабинет шестые «А» и «Б» классы, кстати, в тот самый кабинет, где 30 лет преподавала моя мама русский язык и литературу, упокой. Господи её душу. Кабинет№3, на втором этаже. Школа напротив стадиона.

Примечательный факт: пацаны называли

Тимофееву – Лошадь, а девчонки – Кобыла.

Лошадь рассказала нам всем о том, что преступать Закон – это плохо, привела какие-то примеры и сводки, попугала тюрягой, и, как полагается, — заслушали правильного Лёху Дятлова (будущий убогий мент из ППС, а в 6 классе – хорошист и один из соседей Андрея Ангелова по парте).

В заключение лектория Лошадь, с помощью девочек, раздала по партам анкеты из серии «Тест на благонадёжность». Мы должны ответить на вопросы, а потом наши ответы будут подвергаться кобылячьему анализу.

* * *

Я (школьная кличка Рэмбо) тогда сидел на первой парте, вместе с Гумпленом, — и парта упиралась в учительский стол, за коим и вещала Лошадь.

Я взял лошадиную анкетку и написал там бранное слово из трёх букв. Причины до сих пор мне самому неведомы:

– Хулиганом я в 12 лет не был, – ведь я даже курить бросил за полгода до того.

– Родители – учителя в данной школе, отец к тому же – ещё и директор.

– Политикой я не интересовался – благо на дворе был расцвет Перестройки Горбачева, и тогда можно было говорить и делать, что хочешь, — без участия Э-шников и прочей мерзости, коей и не существовало в природе МВД…

* * *

Кажется, сии «Три бранные буквы» я показал Гумплену, который усердно заполнял свою анкету. Или не показал?.. Потом я его анкеткой прикрыл свою – и так и подал обе бумажки девочкам, которые собрали все бумажки и положили стопку перед Лошадью. Наталья Тимофеевна, всё также с девочками, стала разбирать ворох, и вдруг вздрогнула. Увидела!.. Последовала менопауза морального толка. А потом Лошадь толкнула речь. Что-то типа:

— Дорогие детишки! Я получила анкету, где написано грязное слово. Предлагаю написавшему честно признаться, после этого все пойдут по домам. Или щас вас всех отвезут в тюрьму.

Класс молчал, растерянно моргая. Пополз шёпот:

— А чё за слово?..

— Короче! – Лошадь поняла, что с тюрьмой она перегнула. – В общем, я буду смотреть на ваши лица, и путем наблюдения вас со стороны, — я сама вычислю преступника. Я крутая физиономистка!

Она усиленно стала пялиться на класс. Класс стал пялиться на неё. Я затеял хаханьки с Гумпленом, пытаясь скрыть неестественность. Класс, в общем, тоже «расползся» на мини-группы, чего-то там делая… школьники 11-12 лет долго без шухера сидеть не могут… Прошло сколько-то минут.

— Ты! – вдруг зловеще сказала Лошадь, тыкая пальцем в невинного Серёгу Калинина (Кислого), из параллельного класса. – Это ты написал «ХУЙ»! Останься, все другие ученики пошли к этой матери.

* * *

Таким был мой первый в жизни протест против общества. Бессознательный. 1988 г.

2. КРАТКАЯ БИО-СПРАВКА.

Наталья Ивановна Тимофеева жила на работе и ради работы, я бы причислил Её к идейным ментам.

Не брала