Георгий Зуев - Историческая хроника Морского корпуса. 1701-1925 гг. Страница 38

Николай I проявлял к жизни корпуса неусыпное внимание, граничившее с жестоким, мелочным опекунством. Нередко он лично назначал ротных унтер-офицеров, а при посещении учебного заведения сам дотошным образом осматривал кадетские дортуары, постели и личные вещи воспитанников.

Иногда царь приходил в корпус или на корабли учебной эскадры и присутствовал на практических занятиях. Случалось, что император устраивал всему корпусу разнос, если находил непорядки в строевой службе или оставался недовольным строевым смотром. Смотров кадеты боялись как огня. Не меньшей грозой для воспитанников был и младший брат царя – Михаил Павлович, командир гвардейского корпуса и фанатичный поклонник строевой муштры.

Всякую иностранную коронованную особу или зарубежного принца, посещавших Петербург, Николай Павлович непременно приводил в Морской корпус полюбоваться выправкой своих питомцев. И горе было тому, кто посмел оскандалиться перед августейшими особами.

7 июня 1836 года Николай I сделал очередной смотр корпусу. Приехал он тогда в дурном настроении, остался крайне недоволен воспитанниками и разбранил их. В.А. Римский-Корсаков, участник этого злополучного смотра, писал тогда о своих впечатлениях родителям: «После ухода царя нас учили целых три недели ружейной экзерциции по шесть часов в день, классов не было. Не знаю, как для других, но для меня это было очень неприятно, тем более что фронтовая служба для меня хуже горькой редьки».

По прошествии трех недель Николай Павлович устроил вторичный смотр и на этот раз остался весьма доволен.

В корпусе ощущалась суровая и противоречивая нравственная атмосфера. Определяющее значение для ситуации, сложившейся в учебном заведении, имели взгляды его директора – адмирала И.Ф. Крузенштерна и близких ему по духу преподавателей и офицеров. Благодаря их талантам и стараниям Морской корпус давал прекрасные по тому времени знания общеобразовательных и специальных дисциплин. Преподавательский контингент состоял из опытных и авторитетных педагогов. Из стен Морского корпуса выходили образованные специалисты. И все это шло параллельно с неизбежными жестокими корпусными правилами, постоянной гнетущей муштрой и частыми вспышками гнева всесильного покровителя воспитанников – всероссийского императора Николая Павловича.

В 1830 году высочайшим повелением учредили четвертую морскую роту Александровского кадетского корпуса, куда зачисляли детей-сирот заслуженных воинов дворянского происхождения и сыновей военнослужащих из дворян. Дополнительным условием приема в морскую роту мальчиков в возрасте 7 лет являлся обязательный документ, подтверждающий факт их включения в кандидатский список Морского кадетского корпуса, куда выпускник Александровского корпуса переводился по достижении 10–летнего возраста.

Морское отделение в Александровском кадетском корпусе давало, по существу, начальное образование с некоторым специальным уклоном, гарантирующее последующее поступление в среднее военно-морское учебное заведение.

Александровский кадетский корпус располагался в Царском Селе в Благородном пансионе при лицее. Он состоял под покровительством императрицы Александры Федоровны. Экипировка кадетов полностью повторяла стиль и фасон форменной одежды, которую носил наследник престола цесаревич Александр Николаевич. Обмундирование состояло из брюк с нагрудниками в виде жилета. Брюки зимой были серого цвета, суконные, а летом – белые, домикатоновые, или фламандского полотна. Поверх брюк носилась куртка со стоячим воротом и красными выпушками. По борту куртки нашивалось девять пуговиц с гербами, но застегивалась только одна – верхняя. Под курткой кадеты носили форменные рубашки с большим воротником. Шинели кадетов были серого цвета с погонами из красного сукна. Форменные фуражки из темно-зеленого сукна имели выпушки белого цвета и черный лакированный козырек.

Кадетов в корпусе обслуживал штат дам-надзирательниц и прислуга (няньки, дядьки из заслуженных ветеранов).

Особое внимание в морской роте Александровского корпуса обращалось на обучение будущих воспитанников Морского корпуса иностранным языкам – французскому, английскому и немецкому.

23 октября 1992 года газета «Петербургские ведомости» опубликовала любопытную заметку журналистки М. Елисеевой следующего содержания: «Еще одна мемориальная доска будет открыта в воскресенье в Царском Селе. Ее установят на здании Высшего военно-морского инженерного училища. Сделана мемориальная доска на средства его курсантов и офицеров. Появление этого памятника в училище не случайно. Ранее здесь располагался Александровский кадетский корпус для малолетних, где в четвертой морской роте учился юный Верещагин, а также четверо его братьев, которые также отлично себя проявили впоследствии на разных поприщах служения Отечеству…»

Действительно, в конце декабря 1850 года отец будущего русского художника-баталиста Василия Васильевича Верещагина, решив соблюсти ратную традицию фамилии, определил сына в Александровский кадетский корпус. Учебное заведение тогда занимало здание бывшего Благородного пансиона знаменитого Царскосельского лицея. Кое-кто из современников называл его младшим братом лицея.

Первое время юный Верещагин тосковал о доме, но атмосфера в корпусе заставляла отодвигать глубоко личное на второй план. Занятия начинались в 8 утра. Сначала проводились 2 урока по полтора часа, потом воспитанники занимались гимнастикой или строевыми учениями. После обеда – игры. За поведением кадетов следили выслужившие срок унтер-офицеры – «дядьки». Они помнили войну с Наполеоном, и их рассказы впечатляли мальчиков. Вася Верещагин стал первым в учебе и как лучший кадет получил даже чин вице-старшего сержанта. Мальчик легко познавал азы военного искусства и, достигнув 10–летнего возраста, весной 1853 года переступил порог Морского кадетского корпуса. Кстати, как лучший воспитанник морской роты он удостоился высокой чести – его имя занесено на красную доску Александровского кадетского корпуса.

За весь период существования морской роты в Александровском кадетском корпусе (ее упразднили в 1856 году) из него перевели в Морской кадетский корпус более 800 человек.

По свидетельству современников, процесс зачисления дворянского недоросля в четвертую роту Александровского корпуса обычно сопровождался многочисленными хлопотами и длительным хождением родителей по государственным учреждениям и бюрократическим инстанциям, чтобы получить документы, подтверждающие дворянское достоинство претендента и его опекунов и выписку из Морского управления, подтверждающую факт включения мальчика в списки кандидатов Морского кадетского корпуса.

В этой связи родителям приходилось составлять прошение на высочайшее имя, в котором они документально подтверждали свое дворянское достоинство, приводили документы о первоначальной общеобразовательной подготовке сыновей и излагали мотивы для их зачисления кандидатами в Морской кадетский корпус. Это был довольно беспокойный период, время хлопот, ожиданий и надежд. Родители многих знаменитых флотоводцев, основателей известных морских династий в те времена проходили этот путь с верой и надеждой в будущее своих наследников.

Вероятно, читателю интересно познакомиться с одним из примеров подобной процедуры и вместе с нами пройти по инстанциям, обязательным для отцов будущих морских офицеров.

Сотрудник Пулковской обсерватории профессор Валерия Николаевна Боровик любезно ознакомила нас с документами из домашнего архива своего прадеда, основателя известной морской династии российских адмиралов Киткиных.

В 1836 году подполковник лейб-гвардии гренадерского Измайловского полка, участник войны с Наполеоном А.Ю. Киткин обратился с просьбой к императору Николаю I о зачислении его малолетних сыновей Николая и Павла в морскую роту Александровского кадетского корпуса. На высочайшее имя составили прошение следующего содержания (орфография сохранена):

Всепресветлейший Державнейший Великий Государь Император Николай Павлович Самодержец Всероссийский государь Всемилостивейший.

Просит служащий Российский дворянин подполковник Алексей Киткин о нижеследующем: Сына моего Павла Киткина, имеющего от роду 8 лет и общающемуся Закону Божиему, начальным основам арифметики, русской грамматике, языкам французскому и немецкому (читать и писать), желая отдать для воспитания в Александровский корпус 4-е отделение всеподданейше прошу:

А абы Высочайшим Вашего Императорского Величества указом побелено было мое прошение принять и именованного сына моего в 4-е отделение Александровского корпуса определить и что он действительно имеет дворянское достоинство, и что он действительно мой законный сын (представляю при сем свидетельство).