Как помочь своему ребёнку окончить школу и не сойти с ума - Андрей Маркович Максимов Страница 10

Очень важно понимать: тот, кто обрел призвание, и в психологическом плане ощущает себя комфортнее, нежели тот, кто этого не сделал.

Поэтому без разговора о призвании не обойтись.

О важности призвания

Поскольку, как я уже говорил, вопросу призвания была посвящена целая книга, здесь мы рассмотрим его вкратце.

Но обойти вовсе – невозможно. Не только в силу его важности, но и потому, что обретение призвания помогает и ребенку, и его родителям сохранить душевное равновесие.

Поскольку в школе о призвании не говорят, то и мы, родители, редко о нем задумываемся.

А зря. Потому что – повторяю еще и еще раз: обретение призвания – это главное сокровище, которое должен отыскать человек в юности.

Призвание имеет корень «призыв», то есть то, ради чего человека призвали на землю.

Если говорить совсем просто: призвание – это желание.

Отыскивая сокровище-призвание, молодому человеку стоит обращать внимание не на престиж профессии, не на заработок, а только на свое желание заниматься данным делом.

Престиж профессии… Для меня это вообще очень странное понятие. Престижные профессии меняются бесконечно: то одна в моде, то – другая. Да и вообще, по-моему, как-то нелепо выбирать дело, исходя только из того, что кому-то в данный момент оно кажется модным. Мода-то пройдет, а профессия – это надолго, часто – на всю жизнь. Представляете, если человек купит какую-то модную одежду, а потом будет носить ее всю жизнь, не снимая?

Заработок… Что касается денег, поверьте, я понимаю жажду сегодняшних молодых людей быть богатыми. Однако неплохо бы помнить слова великого Бальзака о том, что деньги – хорошие слуги и ужасные хозяева. В долгосрочной перспективе никакие деньги не могут приносить счастье, если их зарабатывание связано со скучным, изматывающим делом.

Призвание – это когда ты работаешь, не замечая времени.

Призвание – это когда хобби и работа – синонимы.

Волюнтатерапия работает всегда. Но особенно важно не забывать о ней, когда речь идет о принципиально важном выборе, фундаментальном для жизни выборе.

Фундаментальном, то есть таком, на котором, как на фундаменте, выстраивается все человеческое существование.

Забавная вещь. Подавляющее большинство людей считает неверным выходить замуж или жениться по расчету, понимая, что ни к чему хорошему это привести не может, что никакими деньгами любовь не заменить. Огромный пласт мировой литературы посвящен тому, как ужасна и трагична жизнь тех людей, которые подменяют любовь выгодой.

Между тем когда речь идет о выборе работы, такого жесткого отношения нет. А почему, собственно? Почему жениться по расчету – плохо, а выбирать работу по расчету – нормально?

В чем разница?

Повторю еще раз: выбор призвания – это выбор половины счастья.

Причем, если любовь – это то, что находит человека, и мы часто тут оказываемся бессильны, то призвание может найти любой человек.

В русле нашего разговора очень важно понимать вывод, который мы сделали в начале главы.

Обретение призвания помогает и ребенку, и его родителям сохранить душевное равновесие.

Давайте разберемся: почему так?

А для этого задумаемся над тем, какой, собственно говоря, смысл мы вкладываем в предложение: ребенок обрел призвание.

У него в жизни появилось занятие, которое отличается следующим:

– оно очень интересно, и на него не жалко тратить время;

– оно – единственное! – способно оторвать молодого человека от гаджета;

– оно приносит в жизнь смысл;

– оно дает перспективу и позволяет не бояться будущего;

– оно позволяет молодому человеку относиться серьезнее к себе самому;

– оно позволяет сделать занятия в школе более осмысленными.

Попробуем вкратце разобрать все эти пункты и понять, как они влияют именно на психическое состояние человека.

Когда ребенок не хочет ходить в школу, мы чаще всего называем его «ленивым». Хотя на самом деле он (она) просто не хочет заниматься тем, в чем не видит особого смысла.

На самом деле любой ребенок не просто хочет – жаждет заниматься чем-то интересным.

И то, что он днями может просиживать за компьютерными играми, свидетельствует о том же – ищет интересного.

Это естественное желание. Бороться с ним запретами нелепо и бессмысленно.

Как же быть?

Отыскать дело более интересное, нежели компьютерные игры. Это не может быть деланье уроков или помощь по дому.

Это может быть только то, что действительно интересно.

То есть призвание.

Обретение призвания – единственный способ оторвать человека от гаджета.

У великого психолога ХХ века Виктора Франкла есть важная мысль, которая только притворяется очень сложной: «Я-бытие есть самосознание и принятие ответственности»[12].

На самом деле, все просто. Эта формула, которую Франкл называет базовой, говорит о том, что человеку необходимо осознавать самого себя и научиться принимать за себя ответственность.

Не за то, чтобы убрать комнату и получить пятерку, но за свою собственную жизнь. В том числе и за свое будущее.

Это возможно только при том условии, что человек обрел свое призвание.

Получать отличные отметки и нравиться учителю не может являться смыслом жизни разумного человека потому, что во всех этих действиях нет будущего.

Понять свое призвание, то есть осознать, чем тебе хочется заниматься всегда, может наполнить жизнь молодого человека подлинным смыслом.

Прожив уже весьма длинную жизнь, я понимаю: никогда человек так много не думает о будущем, как в детстве и юности.

Будущее манит и страшит одновременно: оно таинственно и непонятно. И оно неизбежно.

Любой ребенок понимает: наступит такой момент, когда придется взвалить на себя всю ответственность за свою жизнь. Он может об этом не говорить, но думает всегда.

За что можно зацепиться в будущем, чтобы не было так страшно?

Ответ один: любимое дело, призвание.

Наши дети живут в бесконечном частоколе замечаний.

И дома. И тем более в школе.

Редкие родители обходятся без них. И еще более редкие учителя.

«Воспитание» ребенка, то есть постоянные окрики, для многих становится нормой.

Если вы не верите, что это так, попробуйте провести небольшой эксперимент.

Попросите своего ребенка: каждый раз, когда вы сделаете ему замечание, акцентировать ваше внимание на этом.

Я почти убежден: вы будете удивлены, сколь часто, не замечая того, вы покрикиваете на свое любимое чадо.

А если еще оценки не очень? А если еще у молодого человека проблемы в любви и дружбе?

Вы представляете, какая в результате всей этой картины у школьника вырабатывается самооценка?

Именно для того, чтобы ее повысить, многие отправляются в так называемые «плохие компании», и не так важно, произойдет ли это на улице или на просторах Интернета.