Лариса Наумова - Познавательные праздники-досуги для дошкольников. Сборник сценариев Страница 2

3. Специалист по передаче и приему звуков по радио.

4. Часть суток между днем и ночью.

5. Небольшое животное зеленого цвета, которое живет около воды.

6. Болезнь, вызванная холодом.

7. Часть суши, со всех сторон окруженная водой.

8. Огородное растение с острым запахом и горьким вкусом.

9. Отец отца или матери по отношению к детям.

10. Все существующее в мире, не созданное человеком. Вопросы второй семье.

1. Сосуд с ручкой, в котором обычно носят воду.

2. Музыкальный инструмент с шестью или семью струнами.

3. Устройство для передачи звуков на расстоянии.

4. Время года, которое наступает после весны.

5. Животное с длинными ушами, похожее на лошадь.

6. Тот, кто лечит больных.

7. Верхняя часть горы, дерева.

8. То, что едят в начале обеда, ужина.

9. Мать отца или матери по отношению к их детям.

10. Человек, который происходит от общих с кем-нибудь родителей, член одной семьи.

Ведущий. Ну что ж, родители, оказались очень и очень умными, ответили на самые сложные вопросы, им вполне можно доверить детей, даже самых маленьких. Кстати, наши малыши тоже могут помогать своим родителям, например, стирать свои платочки.

Танец «Стирка» исполняют дети из младшей группы. Звучит современная мелодия (по выбору музыкального руководителя) .

Ведущий. Детки наши танцевали, песни пели и играли. А помните ли вы, уважаемые взрослые, как в детстве подолгу говорили с мамой и казалось, что не будет конца задушевным беседам?

Музыкальный руководитель исполняет песню «Поговори со мною, мама» (муз. В. Мигуля).

Ведущий (читает стихотворение под музыку).

За синими окнами – белый снег,Гаснут в домах огни.Спи, бодрый мой человек,Спи, усни.Мела метель, намела сугроб.Утихла к новому дню.Спи, я подую тебе на лоб,Тревожные сны прогоню.За синими окнами – тишина,Валенки не скрипят.На цыпочках по небу бродит луна,Дети спят…

Музыкальный руководитель исполняет «Колыбельную» (муз. Т. Хренникова, ел. А. Гладкова).

Ведущий. Когда малышам не спится, все взрослые стараются их успокоить и убаюкать.

Мамы-участницы выходят в центр зала и исполняют колыбельную песню.

Ведущий. Ребята, у каждой мамы есть своя мама – ваша бабушка.

В центр зала выходит ребенок и читает стихотворение.

Очень бабушку свою,Маму мамину люблю.У нее морщинок много,И на лбу седая прядь.Так и хочется потрогать,А потом поцеловать.

Ведущий. Мы приготовили задания и для наших бабушек. Кто больше назовет сказок?

Сказки по очереди называют бабушки-участницы.

Ведущий. Наши малыши приготовили подарок своим бабушкам.

Выходят дети из младшей группы и хором поют песню «Вот какая бабушка» (муз. Е. Тиличеевой).

Ведущий. И наступает выходной день. Всю неделю семья трудилась, дети прилежно занимались в детском саду в школе. Куда же отправиться в выходные дни?

Эта дружная семейкаНе присела на скамейку.Где мы были, мы не скажем,А что делали, покажем.

Семьи-участники показывают пантомиму: различные игры и занятия (настольные игры, катание на лыжах, прогулка, поход в театр и т. д.).

Ведущий. Спасибо всем, кто принял участие в нашем празднике. Мы прекрасно провели вечер, и в заключение я приглашаю всех потанцевать.

Звучит веселая танцевальная мелодия. Дети, родители и педагоги танцуют.

Вкусный праздник

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

Ведущий

Карлсон

Инопланетянин

Мойдодыр

Три Толстяка

Дети-Пряники

Дети-Микробы

Дети-Сладости: Шоколадки, Мармелад, Пастила, Карамелька, Ириска, Барбариска, Торт

Дети-Овощи

Дети-Обезьянки

Дети-Фрукты

Дети входят в зал. Звучит вступление к песне «Детский сад» (муз. Е. Асеева).

Дети хором исполняют песню и рассаживаются на стульчики.

Ведущий (подходит к окну и говорит радостно, с удивлением). Ребята, к нам прилетел Карлсон!

Под веселую музыку Карлсон вбегает в зал, на спине у него вращается пропеллер.

Привет, друзья! А это я!Узнали, верно, вы меня?Я мимо сада пролеталИ вашу песню услыхал.

В окошко глянул – полон зал гостей.Так много собралось детей!

Я – Карлсон!

Я самый веселый на свете,Поэтому нравлюсь я всем.Я самый красивый, воспитанный,Умный и в меру упитанный.

Карлсон. Ну, а сейчас я танцевать вас приглашаю.

Мальчики приглашают девочек на танец.

Дети танцуют под песенку «Пастушок да рожок» (муз. Г. Пономаренко).

Ведущий. Добрый Карлсон, ты нас развеселил. Спасибо тебе за веселый танец. Для тебя, милый Карлсон, у нас тоже есть сюрприз. Мы знаем, что ты – сластена и поэтому приготовили для тебя банку варенья, пачку печенья и пирожок с повидлом.

Карлсон. Вот спасибо! Как хорошо вы это придумали (ест пирожок). Ах, как вкусно! А где же вы сорвали эти пирожки, на каком дереве они растут, и где эта грядка, с такими вкусными конфетами?

Карлсон суетится, смотрит в окно, по сторонам, заглядывает под стулья.

Ведущий. Ну что ты, Карлсон, ты еще многого не знаешь. Ну-ка попробуй, отгадай загадки.

Хлеб душистый печь хочу,Всем испеку по калачу!Хлеб печет ведь не аптекарьВкусный хлеб печет нам… (пекарь).

Ой, и вкусные конфеты!Лучше их, поверьте, нету.Сладость делает, учтитеЗамечательный… (кондитер)!

Ведущий (обращаясь к ребятам). А какие вы можете назвать профессии, которые связаны с приготовлением пищи? (Ответы детей: повар, кулинар, мясник.) А кто участвует в выращивании овощей и злаков? (Ответы детей: овощевод, хлебороб.)

Карлсон хвалит детей и прощается.

Карлсон. Ну, а сейчас мне пора домой, до свидания, до новой встречи.

Он бежит по залу, пожимает на прощанье руку каждому ребенку.

Карлсон. До встречи, малыши, я скоро прилечу к вам еще!

Убегая, Карлсон теряет письмо.

Ведущий. Ой, какой Карлсон рассеянный, что-то обронил… Посмотрите – письмо. Да это письмо для нас (читает):

Ждите,Весело встречайте,Повкуснее угощайте.

Звучит «космическая» музыка и в зале появляется инопланетянин.

Инопланетянин. На какую планету я попал? Какие-то существа вокруг незнакомые (озирается, изучает детей).

Ведущий. Ты попал на планету Земля, в детский сад, к ребятам на праздник. Оставайся с нами.

Инопланетянин. Я с планеты Объедай-ка. Перед тем как веселиться, я хотел бы подкрепиться.

Ведущий. Да ведь ты же наш гость, а гостей принято угощать хлебом с солью, пирогами да пряниками.

Дети-Пряники исполняют музыкально-ритмическую композицию «Русские пряники» (муз. В. Купревича).

Инопланетянин. Не по душе мне Ваше угощенье, подкреплюсь-ка я своей едой! (Достает банку с шариками и колечками.) Хочу быть похожим на ваших ребят, они все такие румяные, и глазки блестят (мажет себе щеки зелеными тенями незаметно для детей). Ну, вот, я и подкрепился!

Ведущий (с удивлением). Да ты что-то позеленел от своей еды. А у нас на планете Земля другая пища, много вкусного и полезного – овощи, фрукты. Оттого у нас и дети румяные!

Дети-Овощи и Дети-Фрукты исполняют танец под русскую народную песню «Калинка».

Ведущий. Уважаемый гость, вот какие на нашей планете растут овощи и фрукты!

Звучит быстрая музыка, появляются Дети-Микробы.

Ведущий. Откуда взялись эти микробы? Дорогой гость, не с твоей ли они планеты?

Инопланетянин (ходит между детьми, удивляется). Какие-то палочки, закорючки, козявочки, такого безобразия на моей планете нет.

Дети-Микробы под музыку бегают по залу, затем останавливаются, и в зал входит Мойдодыр.

Мойдодыр. Откуда же могли появиться микробы? Конечно есть дети, которые не заботятся о чистоте, они не умываются, не чистят зубы, не следят за одеждой, употребляют немытые овощи, фрукты, часто болеют. А если мыть руки перед едой, умываться перед сном, коротко стричь ногти, никакие микробы не попадут в организм и человек не заболеет (Дети-Микробы убегают).

Я веселый Мойдодыр,Мою, чищу все до дыр.И микробов убиваю.Вам здоровья всем желаю.Но, простите, я спешу —Вызывали к малышу.

Инопланетянин (смотрит в подзорную трубу). Что я вижу? Какие-то существа прыгают по деревьям, а хвосты-то у них какие!