Гузелия Хузеева - Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста Страница 4

Тут можно читать бесплатно Гузелия Хузеева - Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста. Жанр: Научные и научно-популярные книги / Воспитание детей, педагогика, год -. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте «WorldBooks (МирКниг)» или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Гузелия Хузеева - Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста

Гузелия Хузеева - Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста краткое содержание

Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Гузелия Хузеева - Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста» бесплатно полную версию:
В пособии дана методика формирования у ребенка младшего школьного возраста взаимоотношений с другими детьми и взрослыми. В издании приведены различные игровые ситуации способствующие формированию у младшего школьника положительного отношения к сверстнику; конструктивному сотрудничеству в школьном коллективе; умению выражать и достигать своей цели в общении, учитывая интересы других; закреплению навыков общепринятых культурных норм общения.Пособие адресовано психологам и педагогам начальной школы.

Гузелия Хузеева - Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста читать онлайн бесплатно

Гузелия Хузеева - Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста - читать книгу онлайн бесплатно, автор Гузелия Хузеева

Общение детей со сверстниками оказывает большее влияние на социальное и личностное развитие. Как и в дошкольном возрасте, общение младших школьников часто протекает в форме игры. Только если в дошкольном возрасте это были сюжетно-ролевые игры, то в младшем школьном возрасте – это игры с правилами.

Общение детей младшего школьного возраста характеризуется возникновением дружбы. По мнению Салливена, в основе дружбы лежит потребность в близости и самораскрытии. Он считал, что появление друга в 9–10 лет – важный этап личностного развития.

Роберт Сельман изучал дружбу детей 7–12 лет и основным критерием дружеских отношений считал способность делать выводы о мыслях, чувствах и намерениях других людей. На основании ответов детей на вопросы, требующие от детей размышлений и рассуждений о том, как формируется и поддерживаются новые дружеские отношения, Сельман описал четыре стадии дружбы.

Стадии развития дружеских отношений по Сельману:

Таким образом, основанием дружбы, по мнению Сельма-на, является способность принимать позицию другого человека. Однако с этим соглашаются далеко не все авторы. Так, существуют данные, что маленькие дети имплицитно знают гораздо больше правил общения, дружбы и ожиданий от друзей, чем они могут объяснить вербально. Некоторые авторы считают, что дружеские отношения гораздо более сложные, чем предполагает Р. Сельман. Иногда дружба предполагает взаимность, доверие и обратимость, а иногда конкуренцию и конфликт. В частности конфликт может быть изначально свойственен дружбе. Хартап считает, что при понимании феномена дружбы важно учитывать не только когнитивный компонент, но и эмоциональный аспект.

Многим детям не хватает взаимных дружеских связей, характеризующихся взаимообменом и взаимопомощью. Дружба требует заботливости и сопереживания, которые служат основой любовных отношений в дальнейшей жизни.

Функции дружбы:

1. Функция социализации.

Благодаря дружбе дети усваивают социальные понятия, овладевают социальными навыками и развивают самоуважение. Дети, имеющие постоянных, удовлетворяющих их друзей, отличаются лучшими установками к учебе и добиваются больших успехов в жизни, считает Хартуп. Друзья способствуют развитию навыков решения социальных проблем.

2. Чувство безопасности и социальная поддержка.

3. Функция дополнения и самовыражения (два дружащих между собой ребенка могут дополнять друг друга, взаимно удовлетворяя свои потребности).

Конец ознакомительного фрагмента.

Перейти на страницу:
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии / Отзывы
    Ничего не найдено.