А. Иевлев - Развивающие игры с детьми до 3-х лет Страница 9

(Показывает руки, поворачивая их то направо, то налево.)

Где же, где же наши ножки,

Где же наши ножки?

Где же, где же наши ножки,

Где же наши ножки?

(Приседает и закрывает ноги руками.)

Вот, вот наши ножки,

Вот наши ножки.

Пляшут, пляшут наши ножки,

Пляшут наши ножки.

(Встает, выдвигает вперед по очереди то одну, то другую ногу.)

Где же, где же наши детки,

Где же наши детки?

Где же, где же наши детки,

Где же наши детки?

(Закрывает руками лицо.)

Вот, вот наши детки,

Вот наши детки.

Пляшут, пляшут наши детки,

Пляшут наши детки.

(Кружится на месте, одна рука поднята вверх.)

Дети встают в кружок и повторяют показанные движения.

"Часы"

(1,5–2,5 года)

Взрослый показывает ребенку движения и приговаривает:

Дедушкины часы

"тик-та к^ тик-так".

(Совершает махи руками в стороны.)

Матушкины часы

"тики – тики – тики – так ".

(Хлопает ладошами по животу.)

А мои часики

"тик– тик– тик– тик– тик "!

(Быстро-быстро хлопает в ладоши.)

Ребенок повторяет все показанные движения.

"Молотки"

(1,5–3 года)

Взрослый показывает движения, а ребенок их повторяет. Игра проходит под аккомпанемент следующей потешки:

Ай, туки-туки-туки,

Застучали молотки,

(Стучат кулаками друг об друга, как показано на рис. 1)

Застучали молотки,

Рис. 1. Игра "молоточки"

Заиграли локотки.

(Стучат локтями об колени.)

Тук-ток, тук-ток,

(Снова стучат кулаками.)

Скоро выстроим домок.

(Складывают ладони домиком.)

Если включить веселую музыку, то игра превратится в танец.

"Мы варили суп"

(1 г. 8 мес.-3 года)

Взрослый произносит стихотворение и показывает движения, которые ребенок повторяет вслед за ним:

Мы варили суп-суп

Из перловых круп-круп.

(Трут ладони друг об друга.)

Получилась каша —

То-то горе наше.

(Берутся за головы.)

Замесили тесто,

(Стучат кулаками по коленкам.)

А оно ни с места,

(Кладут руки на коленки.)

Замесили на дрожжах —

(Опять стучат кулаками по коленкам.)

Не удержишь на вожжах!

(Разводят руки в стороны.)

"Варим кашу"

(1 г. 8 мес.-3 года)

Во время стихотворения, произносимого взрослым, ребенок выполняет параллельные круговые движения, имитируя помешивание каши. В зависимости от того, густая каша или жидкая, меняется скорость чтения текста и, как следствие, скорость круговых движений.

Вот нальём мы молоко,

Кашу сварим мы легко.

(Медленные круговые движения то одной, то другой рукой.)

Каша жидкая сперва,

Помешаем-ка – раз, два.

(Движения ускоряются.)

А потом она густа.

(Движения вновь замедляются.)

Вот какая вкуснота!

М-м-м!

("Дуют" на воображаемую кашу и "пробуют" ее ладошкой, сложенной ковшиком.)

"Моем окна"

(1 г. 8 мес.-3 года)

Взрослый и ребенок растопыренными ладонями водят перед собой, как будто протирают стекла. При этом взрослый приговаривает:

Ручкой моем мы окно —

Стало чистое оно.

(Совершают круговые движения правой рукой.)

Ручкой моем мы окно —

Стало чистое оно.

(Совершают круговые движения левой рукой.)

Вправо две руки скользят —

В чистое окно глядят.

(Обе руки движутся синхронно вправо и обратно.)

Влево две руки скользят —

В чистое окно глядят.

(Обе руки движутся синхронно влево и обратно.)

"Тихо мы в ладошки ударим"

(1 г. 8 мес.-3 года)

Дети сидят на стульчиках, расставленных полукругом. Взрослый садится лицом к ним и поет (на мелодию "Во поле березонька стояла"), сопровождая пение соответствующими движениями:

Тихо мы в ладошки ударим,

Тихо мы в ладошки ударим,

Люли-люли, ударим,

Люли-люли, ударим.

(Тихо хлопает в ладоши.)

Громко мы в ладошки ударим,

Громко мы в ладошки ударим,

Люли-люли, ударим,

Люли-люли, ударим.

(Громко хлопает в ладоши.)

Ручки мы вверх поднимаем,

Ручки на колени опускаем,

Люли-люли, опускаем,

Люли-люли, опускаем.

(Поднимает руки вверх и сразу же медленно опускает на колени.)

Ручки за спинку мы спрячем,

Ручки мы тёте покажем,

Люли-люли, покажем,

Люли-люли, покажем.

(Прячет руки за спину, а потом протягивает вперед.)

Ножки мы тёте показали,

Ножки наши весело плясали,

Люли-люли, плясали,

Люли-люли, плясали.

(Вытягивает вперед ноги и притопывает ими, сидя на месте.)

Дети подражают движениям взрослого.

"Все захлопали в ладошки"

(1 г. 8 мес.-2,5 года)

Дети стоят кружком или кучкой и вслед за взрослым повторяют следующие движения:

Все захлопали в ладошки

Дружно, веселее.

(Хлопают в ладоши.)

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

(Топают ножками.)

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише.

(Хлопают по коленкам.)

Ручки, ручки поднимаем

Выше, выше, выше!

(Медленно поднимают ручки вверх.)

Завертелись наши ручки,

Снова опустились,

Покружились, покружились

И остановились.

(Несколько раз поворачивают кисти рук то вправо, то влево, после чего опускают их вниз.)

Игра проводится на мелодию русской народной песни "Во саду ли, в огороде".

"Пошёл король по лесу"

(1 г. 8 мес.-3 года)

Дети стоят кружком или кучкой и вслед за взрослым повторяют следующие движения:

Пошёл король по лесу,

По лесу, по лесу,

Нашёл себе принцессу,

Принцессу, принцессу.

(Перебирают пальцами, как ногами.)

Давай с тобой попрыгаем,

Попрыгаем, попрыгаем,

(Прыгают на месте.)

И ножками подрыгаем,

Подрыгаем, подрыгаем,

(Трясут одной ногой.)

И ручками похлопаем,

Похлопаем, похлопаем,

(Хлопают в ладоши.)

И ножками потопаем,

Потопаем, потопаем.

(Топают, стоя на месте.)

Игра с платочками

(1 г. 8 мес.-3 года)

Дети стоят кружком, у каждого в руках яркий платочек. Взрослый поет песенку (на мелодию "Вдоль по улице метелица метет") и одновременно показывает движения. Дети ему подражают.

Все ребята в кружочке стоят,

А в карманчиках платочки лежат,

Ай ли, ай люли, ай люли,

А в карманчиках платочки лежат.

(Поворачиваются налево и направо, стоя на одном месте.)

Осторожно мы платочки возьмём

И платочки, платочки встряхнём,