Татьяна Болотова - Хватит ныть! Действуй! Страница 13

Бывает так, что единственным оружием женщины в борьбе с обрыдлой действительностью становится только ее ребенок. Через него она может воздействовать на своих недоброжелателей (свекровь, гуляку-мужа и т. д.), на зануду-начальника (больничный лист, неполная рабочая неделя и т. д.), на неблагоприятные обстоятельства жизни (путевка на юг, деньги на лечение ребенка и т. д.). Как в рассказе А.П. Чехова: «Я женщина слабая, беззащитная, меня каждый обидеть может».

Есть проблема?

К сожалению, в своих социальных потребностях женщина более защемлена (фрустрирована), чем мужчина ее же уровня. Женщину надо защищать только из-за одной ее физической слабости; ей труднее отстоять свою пядь земли в профессиональной области; даже для того, чтобы нормализовать свою сексуальную жизнь, ей приходится переступать через многие запреты. Сюда же можно добавить и повышенное чувство ответственности за своих детей, их будущее, табу на выражение агрессивности, страх сексуального насилия и все прочие радости «быть женщиной». Как сказал один мужчина по этому поводу, «нам тоже несладко – каждый день приходится бриться. А еще вы отнимаете у нас детей!».

Фрустрированная женщина, как кошка, загнанная в угол, очень опасна! Ведь всю свою нереализованную энергию она направляет только по одному каналу – «мать и дитя». В итоге получается определенная психоэмоциональная диполь: одно не может существовать без другого (если гибнет одно, чахнет и его половина). Бывает, дите даже начинает ненавидеть собственную мать за свою зависимость от нее, за прилипчивость к ее юбке, за невозможность в принципе существовать без нее. Повзрослевший ребенок регулярно выясняет с матерью «позавчерашние» отношения: что-то объясняет, доказывает, предъявляет претензии (требует от нее то денег, то сочувствия, то понимания его проблем). Она для него – «стенка» жизни, в которую ему обязательно нужно послать каждый свой мяч! Так и живут с обидой друг на друга мама-вампир и дите-вампиренок.

Люди часто становятся орудиями своих орудий.

Чтобы этого не произошло, нужно очень потрудиться. Очевидно, что воспитать в ребенке цельную личность непросто. Но по-другому – никак! Задача у матери такая неблагодарная – научить любимое чадо обходиться без нее… Сильную духовную связь со счетов тоже сбрасывать не надо. Иногда от нее может быть очень даже большая польза, например в различных критических ситуациях. Экстрасенсы всему научат!

Подсказка

В ежедневной жизни родительскую хватку нужно немножко ослабить. Проще говоря, наступить на горло собственной песне, то есть перестать жить жизнью своего ребенка, не решать за него его проблемы в школе, во дворе, в компании друзей. Ребенок должен научиться самостоятельно, говоря нынешним языком, «разруливать» возникшие конфликты. Он должен приобрести собственный социальный интеллект: чувствовать врага, уметь отстаивать свою позицию, защищать интересы на чужом поле, понимать, чего от него хотят другие люди. Дело в том, что социальному интеллекту научить нельзя, его можно только приобрести опытным путем. Как говорят англичане, «никто не может вкусить ваше яблоко за вас».

Тесную эмоциональную связь с сыном или дочерью лучше использовать в другие, более неприятные моменты жизни. Например, когда ваше всеведущее материнское сердце подскажет вам, что с вашим ребенком творится что-то нехорошее (или только может произойти). В жизни всякое бывает: странные встречи, лишние люди, ошибки на дорогах и т. д. В такие минуты подсознательного страха лучше представьте себе вашего ребенка живым и здоровым. Хорошо бы также вспомнить какую-нибудь «картинку» из его детства – случай, когда он сам смог преодолеть свои трудности (например, сам встал и пошел после своего первого падения). Пошлите ему какой-нибудь призыв типа «Встань и иди!». А в помощь как раз и катните ему светящийся клубок вашей родительской привязанности. Кто знает, может, общее информационное поле Земли все-таки существует.

Несчастливые дети

На психологическую консультацию мама привела сына, пятиклассника. Причина обращения – повышенная агрессивность ребенка: дня не проходило, чтобы он кого-нибудь не обидел. По словам учителей и других родителей, пятиклассник постоянно дерется, задевает других детей и т. д. Только за одну последнюю неделю он успел подраться сразу с двумя девочками, столкнуть со снежной горки группу малышей и нанести задиристому однокласснику легкое сотрясение мозга.

Во время беседы я спросила мальчика: «А когда ты в последний раз был счастлив?» Насупился. Пять минут думал, морщил лоб – так ничего и не вспомнил. «А мечта у тебя какая-нибудь есть?» – продолжаю разговор. «Нет, – отвечает. – У меня все есть». Мать с гордостью подтверждает его слова: «Да, все так. Компьютер захотел – купили. О сноуборде заикнулся – папа ему тут же подарил его на день рождения». Тогда я у него спрашиваю: «А на Новый год ты какой подарок ждешь?» «Никакой, – вяло вздыхает ребенок. – Ничего не жду. Все есть». И сморит на меня тоскливо. Мамаша тут же встревает в разговор: «Да, в наше время все было по-другому. Помню, нам с сестрой на двоих родители купили долгожданный велосипед. Так мы по очереди катались на нем… Так счастливы были!»

Приведу еще примеры из повседневной практики. Компания подростков ради хохмы облила бензином и подожгла 11-летнего мальчика. Начиналась же их игра вполне безобидно, с простых подначек, приказов: «Сходи туда, принеси то-то», «Проси прощения!», «Целуй ноги». С каждым раундом они становились все изощреннее в своих издевательствах, как будто хотели дойти до того предела, ниже которого этот мальчик не опустится. Не дошли…

Еще один типичный случай. Тринадцатилетний мальчик сначала учился в одной школе. Его там били, обижали, пытались, как клюкву, «замочить в сортире» (кстати, не единственный случай в моей практике – по всей видимости, сказываются последствия криминальной революции в нашей стране). Во избежание дальнейших неприятностей парня перевели в другую школу. И что, вы думаете, он сделал там в первую очередь? Рассказал всем, как его унижали и оскорбляли в старой школе, причем во всех подробностях. Неудивительно, что в новой школе с ним стали поступать аналогично…

Честно говоря, в таких случаях бесполезно читать подрастающему поколению нотации вроде: «Что вы делаете! Как вам не стыдно!» и тому подобные. Детская агрессивность уже сформирована какими-то другими, внешними обстоятельствами, и она все равно найдет способ самовыражения. Не в этот раз – во дворе, так в другой – за школьным забором… Дети все равно отыграют свои страхи и обиды на том, кто позволяет им с собой плохо обращаться (не поступать, а именно обращаться – с обязательной в этом случае частицей «-ся»). На человека, ведущего себя, как потенциальная жертва, всегда найдется ловец человеческих душ.

Но не только с мальчиками случаются такого рода неприятности. Настораживает тот факт, что по-настоящему агрессивными особями становятся представительницы слабого пола. Наглядный пример. Девочка без разрешения родителей отправилась на дискотеку (как выяснилось позже, в компании первых приглянувшихся подруг). Во время танцев к ней подошли более взрослые девушки и позвали для выяснения отношений в туалет. Пошла. Одна, без подруг, в прокуренную до отвращения туалетную комнату. После непродолжительной беседы с рукоприкладством униженно просила прощения у «сильных мира сего». Ей сказали: «После дискотеки еще поговорим! Иначе будет хуже…» Осталась. Ни у кого не попросила помощи, молча прошла мимо охранников заведения, вышла на улицу и стала ждать исполнения приговора. Дождалась. Избили. Заставили целовать сапоги. Дело закончилось судебным приговором.

Возможно, этого не случилось бы, если бы она, во-первых, не обманула своих родителей и, во-вторых, обратилась за помощью к дежурившим на дискотеке охранникам. Наконец, просто позвонила бы родителям и честно рассказала им о грозившей ей опасности. Однако как раз этого она сделать не и могла, потому что больше всего на свете боялась гнева своего отца-деспота. Давно известно, что страх наказания является причиной детской лживости. Маленькие неурядицы как снежный ком обрастают новыми проблемами, ребенок попадает в круговорот неприятных событий, а родители даже не догадываются о том, в какую пропасть он уже катится. Неслучайно мудрые воспитатели всегда придерживаются одного правила: «За правду наказывать нельзя».

Почему же нынешние дети такие агрессивные?

Взгляд со стороны

Психологи называют несколько причин этого. Одна из них – информационная перегрузка подрастающего поколения. В школе главный упор делается на левополушарную мозговую деятельность (логика, законы, обширные тексты). Правое полушарие мозга мало востребовано в обычной жизни ребенка. Вот оно и мстит человеку за свою бездеятельность разного рода истериками, немотивированной агрессивностью и плохо продуманными шалостями.