Vladimir Krovos - Daries of Krovos: Neuron Страница 3

Но что бы не быть перегруженным информацией, ему перед тем как передать импульс соседу, необходимо разобраться, на сколько он важен.

Мол стоит ли беспокоить соседа.

Поэтому, прежде чем передать импульс, нейрон складывает Возбуждающие и Тормозящие импульсы и ведет расчеты.

И для того, чтобы нейрон сгенерировал собственный импульс, нужно что бы сумма предыдущих оказалась больше определенного значения.

Если сложение Возбуждающих и Тормозящих не превысит это значение, то нейрон будет молчать.

Интересно то, что схожие идеи, схожие воспоминания, всегда задействуют одну и ту же цепочку нейронов и синапсов.

Чем прочнее цепочка и чем больше имеет в ней связи нейронов, тем быстрее передаются по ним информация.

Это объясняет, почему мы быстро вспоминаем то, что выдели или повторяли несколько раз, потому что эта цепочка становится прочнее.

Например, информация о том, что 2х2=4, у тебя в голове, прописана четкой цепочкой нейронов, которые тесно переплетены между собой.

Каждый раз, когда ты вспоминаешь это, задействуется одна и та же цепочка нейронов.

Если цепочку нейронов и записанную на ней информацию, недостаточно использовали, она исчезает, а на ее месте возникают новые связи, на которых записывается новая информация.

При необходимости, нейроны всегда могут записать новую связь, в виде навыка или воспоминания.

Но если это не использовать, связь рушится и записываются новые данные и новые переплетения нейронов.

Отдельный нейрон или группу нейронов, можно стимулировать искусственно с помощью введенных в них электродов.

Чаще всего это применяют в медицине для лечения болезни Перкинсона.

Эта болезнь чаще всего проявляет себя в пожилом возрасте, в виде дрожания конечностей. Это дрожание может быть остановлено постоянно стимуляцией конкретной зоны мозга.

Мозг немного изучили, а теперь вернемся к основной теме, а именно к двухлетнему мне.

В попытке сказать хоть что ни будь после перенесенного ужаса, я получал спазмы в виде ступоров, вместо слов.

Ведь мышцы были на столько напряжены, что не могли выдать ничего другого.

После череды заходов на ступоры, создается нейронная цепь в виде навыка, сокращать мышцы перед теми буквами на которые я пытался сказать слова в тот день после испуга, и я остаюсь заикой до конца жизни.

Говоря простым языком, самое первое пиковое напряжение, задается именно за счет ужаса и испуга.

Какое-то время – это напряжение сохранятся.

И пока оно есть, заика пытается заходить на ступоры и пробиваться сквозь них.

Именно на череде этих заходов вырабатывается навык воспроизводить спазм вместо слова, так как мышцы после череды ступоров прокачиваются на столько, что способны имитировать то самое напряжение, которое было во время испуга и создать этот спазм, чего не может сделать обычный человек, не испытывающий ужас и не заходящий на ступоры.

Словом, у него не было достаточной нагрузки в виде спазмов что бы прокачать свои мышцы.

Ступоры привязываются к звукам, буквам и напряжению, на которые заика получал ступоры изначально.

На фоне постоянных ступоров и стресса, мышцы заики прокачиваются и получают возможность спазмировать уже не прилагая особых усилий.

В то время как норм человеку тяжело издать ступор из-за невозможности сократить мышцы до спазма, для заики это становится обычным делом.

Почему после испуга и ужаса, не все становятся заиками?

Не обязательно испытать ужас и шок, чтобы стать заикой.

Все дело в созданном напряжении в мышцах речевого аппарата, которое можно получить, как по испугу, так и с чередой сильных стрессов.

Суть в том, что заикой становятся только тогда, когда мышцы напряжены до пика и позволяют издать спазмы вместо слов.

После чего должна произойти череда заходов на ступоры раньше, чем спадет напряжение.

К такому напряжению может привести не только сильный испуг, но и сильнейший стресс которые держится длительное время.

Такой заика, остается заикой не из-за испуга, а из-за сильнейшего стресса.

Небольшая история.

На форуме заик, читая истории о том, кто как начал заикаться, я наткнулся на случай одной девушки.

Сообщение датировалось 2004 года.

Она писала о том, что заикой стала в 20 лет, не по испугу, а после череды постоянных стрессов.

У нее один за одним умирали близкие люди и ее постоянно бросали.

Она попала в череду сильнейших стрессов.

При этом она любила поболтать и не взирая на сильное напряжение и ком в горле, пыталась переться сквозь напряжение.

Затем она начала хватать ступоры и спутанность мыслей.

После пошли предчувствия, что не сможет сказать, панические атаки и прочие побочки.

Своего рода вручили сертификат о ее зачислении в круг полноценных заик.

Что было дальше с 2 летним мной?

Мои неудачные попытки сказать слова, натыкаясь на ступоры, сопровождались угрозами отца, что бы я говорил нормально, подбрасывая палки в огонь и без того, испытанного мной испуга.

Он орал и заставлял меня говорить нормально, думая, что я притворяюсь.

Что разумеется породило еще больший страх, ужас и панику, что в свою очередь в разы усилило напряжение, предоставляя возможность ступорам хорошенько закрепиться в моей речи, с каждый словом, добавляя новые буквы в репертуар, на которые я буду ступорить позже.

Снова небольшое лирическое отступление.

Между делом расскажу о том, как меня воспитывали и как это влияло на меня, как на заикающегося парня в целом, дабы пролить свет на то, что благополучная дружественная атмосфера в семьи, крайне положительно влияет на заику и его речь.

Чем больше накалена обстановка, тем больше он ловит ступоров и тем сильнее начинает заикаться и ступорить.

………………………………………………………………………………………………………………

Давай ка сразу вот какой момент проясню.

Я не могу на каждое действие говорить, что создалась та или иная цепочка нейронов и как она работает.

Я весь этот процесс свалю на подсознание и буду говорить, что именно оно этим занимается.

Так будет проще усвоить информацию и мне не придется каждый раз расписывать, как работают нейроны.

………………………………………………………………………………………………………………

Влияние отношений в семье на заикание

А теперь вернемся к тому, как я жил и воспитывался после полученных увечий в виде приобретения заикания и ловли ступоров.

С ранних лет, родители на пару с моим подсознанием формировали мой характер, называя это воспитанием.

Однако воспитание родителей всегда было направлено на полное и беспрекословное подчинение, любой их прихоти с целью подавить любое мое сопротивление.

Что в свою очередь, постоянно держало меня в напряжении и страхе, что негативно влияет на речь, вызывая большее количество ступоров.

Для того, чтобы проще было все это воспринимать, сразу скажу, что если ребенку после испуга, шока и сокращения мышц, не позволять говорить ни слова, и дождаться полного расслабления, то ребенок не становится заикой.

Именно череда заходов на ступоры, оставляет ребенка заикой.

Отец орал на меня заставляя говорить сквозь ступоры, желая увидеть нормальную речь, которой так и не дождался, полагая, что я притворяюсь.

Если бы я молчал в тот день, я бы не остался заикой.

Именно последующее поддержание напряжения, позволяло ступорам основательно закрепиться.

Если бы обстановка была далее благополучная, то ступоры бы пропали позже из-за недостатка напряжения.

Но так как постоянно была напряженная обстановка и постоянная ловля ступоров, то я так и остался заикой, после того, как длительная череда ступоров прокачала мышцы и позволила ступорить на много дольше, чем я могу сделать это в самом начале.

Подробнее об этом ты узнаешь в самом конце книги, когда я расскажу о том, что череда заходов на ступоры дает временно чистую речь, за счет того, что в них кончается гликоген и они не способны создать такое напряжение, при котором издался бы ступор.

В общем если будешь перечитывать книгу, то поймешь все.

Ступоры делали со мной тоже самое, что и отец, напрягали, приносили боль и заставляли молчать.

Вот в связке Воспитание + Напряженная атмосфера в семьи + Ступоры = Комплексы, неловкие ситуации по жизни и уебищный характер к 20 годам.

Они, как и другие родители по отношению к своим детям, стремились получить абсолютную власть над моими желаниями и делами, что бы их желания и их дела я ставил всегда превыше своих.

Якобы важнее родителей и их желаний ничего быть не может.

Их сломление моей воли и мое сопротивление этому, часто приводило к напряжению, где и усиливались мои ступоры и заикание.

Не учитывая мое состояние и влияние их воспитания на мои ступоры, они придерживались традиционного уклада воспитания, который гласит так: