Эндрю Мэтьюз - Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями Страница 22

Вторая… мозг у нашего Стэна, как у пещерных людей, слабо развит. Поэтому Стэн не способен себя контролировать. Отсюда и его агрессия.

Всего за минуту Стэн лишился всех своих поклонников. Конечно, в диснеевских фильмах проблемы решаются в сто раз легче, чем в жизни, но в этом эпизоде показано как раз то, что действует и в реальности.

Школьные мучители сродни политикам. Им нужна популярность. Им нужна поддержка. Когда их сторонники – или сторонние наблюдатели – перестают поддерживать их своими голосами, их власти приходит конец.

Почему во всем винят жертву?

Давайте соберем целый класс детей и спросим: «Кого у вас в классе преследуют и почему это происходит?»

Ответы будут приблизительно такого плана:

• Джим огребает за то, что он толстый.

• Мэри дразнят, потому что она туповата.

• Тима гоняют за то, что он одевается, как придурок, и говорит, как педик.

Никто из сторонних наблюдателей не скажет: «Над Тимом издеваются, потому что наши школьные бандиты просто хотят быть школьными бандитами… и если б они не выбрали себе жертвой Тима, то стали бы цепляться к кому-нибудь другому».

Никто из детей не скажет: «Тим стал жертвой, потому что его мучители – изуверы и мерзавцы».

Тому, чье дело сторона, гораздо проще решить: МЕНЯТЬ ПОВЕДЕНИЕ НУЖНО ЖЕРТВЕ.

И редкий свидетель издевательств скажет: «Мучители проявляют жестокость по собственной воле. И Тим ни в чем не виноват».

Школьные издевательства почти ничем не отличаются от расизма

Когда человека преследуют за цвет его кожи, мы понимаем, что это плохо. Мы не говорим чернокожей жертве расизма: «Ты, наверно, сам сделал что-то, из-за чего у тебя все эти проблемы. Просто притворяйся, что они тебя совсем не волнуют! Или стань белым!»

Мы сразу возлагаем ответственность за преследования на расиста.

Сегодня мы признаем за женщиной право на работу в среде, где ей не грозят приставания или домогательства. Мы не говорим женщине, ставшей жертвой сексуальных преследований: «Просто сделай вид, что тебя все это не беспокоит».

Мы не считаем, что изменить свое поведение должна женщина. Мы сразу говорим, что виноват в домогательствах тот, кто домогается.

Но что происходит, когда одни люди дразнят и унижают других? В этой области наше мышление сильно отстает. Мы соглашаемся, что издеваться над людьми недопустимо, а потом говорим жертве: «Веди себя иначе! Притворяйся, что тебя высмеивают, а тебе все равно. Не носи с собой денег».

Короче говоря

Когда ситуация идет на поправку? Когда безучастные наблюдатели превращаются в активных защитников справедливости.

Когда свидетели предпочитают не вмешиваться

«Когда все вокруг бездействуют, начинаешь верить, что агрессор говорит правду».

Стороннему наблюдателю легче всего давать советы: «Джим должен дать отпор хулиганам, Мэри стоило бы дать сдачи!»

Вот что мы хотим сказать всем свидетелям издевательств:

КАК МОЖНО ОЖИДАТЬ, ЧТО ЗАПУГАННЫЙ, ОКАЗАВШИЙСЯ В ПОЛНОЙ ИЗОЛЯЦИИ РЕБЕНОК СМОЖЕТ ПОСТОЯТЬ ЗА СЕБЯ, ЕСЛИ ВСТУПИТЬСЯ ЗА НЕГО НЕ РЕШАЕТЕСЬ ДАЖЕ ВЫ?

Для мира ты просто кто-то… но для кого-то ты – целый мир.

Марк Твен

Отговорки

Хорошие, честные и добрые дети могут принять решение не вмешиваться, видя, как издеваются над их сверстниками, по самым разным причинам. Среди этих отговорок и оправданий могут быть, например, такие:

« И поделом ему». Если б он не был такой странный, его бы никто не трогал. Если б он не был таким придурком, если б не носил такую дебильную одежду, если б не был таким ботаником, зубрилой, педрилой… да и, вообще, он, скорее всего, сам напросился.

« Моя хата с краю». Когда соседи за стенкой начинают ругаться и бить посуду, вы чаще всего решаете, что вам в чужие скандалы встревать ни к чему. Точно так же и ваша дочь, видя, как унижают ее одноклассников, может сказать себе: «Все это, конечно, отвратительно, но моя хата с краю».

«Хотите, чтобы я стучал на других ребят? Совсем с ума сошли?»

«Он нытик и плакса. Научится быть сильнее». Дети думают, что их слишком эмоциональным сверстникам такие встряски пойдут только на пользу. Но это далеко не так, и в результате издевательств такие дети могут окончательно надломиться.

«Да, он хулиган, но ведь он мой друг». Некоторым детям завести друзей и сохранить дружбу стоит большого труда. Представьте, что у вашего 12-летнего сына нет друзей и он страдает от одиночества. И вот ему, наконец, удается подружиться с Барри, парнем, который еще совсем недавно доставал его по любому поводу.

Ваш сын идет по школьному коридору и видит, что Барри над кем-то издевается. Неужели он решится сделать правильный с моральной точки зрения поступок и вмешаться, рискуя потерять единственного друга?

«Я могу лишиться ВСЕХ друзей!» Власть хулигана зачастую зиждется на популярности среди сверстников и страхе. Решившись дать отпор мучителю, ваш сын может лишиться не только расположения самого хулигана, но и всех своих друзей.

«Это не мои проблемы. И ты в них тоже не лезь!» А эти слова многие дети почти постоянно слышат от своих собственных родителей!

«Если я вступлюсь за кого-нибудь, хулиганы поколотят и МЕНЯ ТОЖЕ! В результате и мне выбьют все зубы». Иногда нейтральный наблюдатель считает, что помочь жертве издевательств можно, только ввязавшись в драку с мучителем. Но в действительности кулачный бой с хулиганом – это не самая лучшая помощь жертве, есть способы и поэффективней.

«Я просто не знаю, что в таких случаях надо делать!»

Кто вы – безучастный наблюдатель или поборник справедливости?

В 2007 году в сельской школе «Централ Кингс» в Новой Шотландии появился новичок… в розовой рубашке. Парню начали угрожать физической расправой, дразнить и обзывать «гомиком».

Услышавшие об инциденте ученики 12-го класса Тревис Прайс и Девид Шеферд решили положить этому конец. Они отправились в местный магазин уцененных товаров и скупили там все розовые рубашки. После этого они уселись за компьютеры, связались через социальные сети и электронную почту со всеми своими друзьями и за одну-единственную ночь организовали кампанию «Завтра все ходим в розовом».

На следующий день школа «Централ Кингс» превратилась в розовый океан… в кампанию включились сотни учеников.

– Я пришел к выводу, – говорит Прайс, – что всего два человека могут придумать стоящую идею и, реализовав ее, сотворить настоящее чудо. Наконец-то кто-то вступился за слабого. А те хулиганы больше даже и не высовывались.

Короче говоря

Бороться со школьными мучителями можно и не вступая с ними в драку.

Что можно сделать, будучи свидетелем издевательств?

Каждый раз, когда свидетелю издевательств удается их пресечь, он убеждается в своей способности менять мир к лучшему.

Стэн Дэвис

Если ничего не предпринимать, видя, как грубиян и хам измывается над другими, он будет думать, что тебя его поведение нисколько не беспокоит. Кроме того, своим молчанием ты наведешь жертву на мысль о том, что ей достается по заслугам. Так что же делать?

Сказать мучителю прекратить вести себя таким образом. Это можно сделать, например, так:

– Пожалуйста, оставь ее в покое.

– Ты не имеешь права над ним так издеваться.

Предложить жертве издевательств уйти вместе с тобой. Больше всего жертва преследований страдает от полного одиночества. Поддержать этого человека можно, предложив ему покинуть место событий вместе. Нужно просто сказать:

– Пойдем отсюда.

И уйти ВМЕСТЕ.

Стать жертве другом. Вы окажете живущему в страхе и считающему себя полным ничтожеством подростку огромную помощь, дружелюбно улыбнувшись или просто похлопав его по плечу. Вы даже не представляете, какое значение для него будут иметь даже самые простые фразы типа «Как у тебя дела?» или «Пойдем сегодня вместе обедать».

Разговаривайте с жертвой преследований. Показывайте, что вас тоже беспокоит сложившаяся ситуация.

А ты рассказал о том, что случилось, учителям?

Помогите жертве понять, что: а) издевательства – это ненормально, а также б) о факте издевательств следует сообщить родителям, преподавателям или полицейским.