Елена Нефедова - Диктанты повышенной сложности. 1-2 классы Страница 2

В школе перемена. Люда и Яна рисуют яблоню. Андрюша и Федя бегают. Алёна и Витя читают. (17)

Грамматическое задание

1. Поставить знак ударения над словами четвёртого предложения.

2. Придумать и написать два односложных слова с гласными первого ряда.

Книга

Тётя Рая купила Юле книгу. Вот карась. Вот лиса. Интересная книга. (12)

Грамматическое задание

1. Выписать из второго предложения слово, в котором букв больше, чем звуков.

2. Придумать и написать два двусложных слова с ударением на втором слоге.

Озеро

В зелёном парке озеро. Там плавает утка с утятами. Малыши играют. Они увидели Алёшу и спрятались. (17)

Грамматическое задание

1. Разделить слова первого предложения на слоги.

2. Придумать и написать два односложных слова с гласными второго ряда.

Сестрёнка

У Вити есть сестрёнка Ляля. Он её любит. Мальчик читает Ляле весёлые книжки.

Грамматическое задание

1. Выписать из третьего предложения слово, в котором букв больше, чем звуков.

2. Придумать и написать два трёхсложных слова с ударением на первом слоге.

Шалун

У Коли и Сени есть котёнок Мурзик. Он очень мил. Котёнок любит шалить. Он разбил люстру. (17)

Грамматическое задание

1. Разделить слова четвёртого предложения на слоги.

2. Придумать и написать два двусложных слова с ударением на первом слоге.

Кот

У нас есть кот Вася. У Васьки мягкая шерсть. Он любит спать и мурлыкать.(15)

Грамматическое задание

1. Разделить слова второго предложения на слоги.

2. Придумать и написать два двусложных слова с гласными первого ряда.

Сентябрь

Сентябрь. В сёлах молотят хлеб. Мчатся за моря птицы. Скоро придёт октябрь. (13)

Грамматическое задание

1. Выписать из четвёртого предложения слово, в котором букв больше, чем звуков.

2. Придумать и написать два трёхсложных слова с ударением на третьем слоге.

Шарик

Летят по небу тёмные тучи. Пёс Шарик залез в конуру. Он не хочет лаять. Шарик любит тепло. (18)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта кличку собаки.

2. Придумать и написать два трёхсложных слова с ударением на втором слоге.

Рыбаки

Я люблю удить рыбу. Ко мне идёт Петя. Он несёт удочку. Надо накопать червяков. (15)

Грамматическое задание

1. Разделить слова третьего предложения на слоги.

2. Придумать и написать два двусложных слова с гласными второго ряда.

Грибники

Дует тёплый ветерок. Саня и Юля идут в лес по грибы. Это белый гриб. А это рыжие лисички. (19)

Грамматическое задание

1. Выписать из первого предложения слово, которое отвечает на вопрос КАКОЙ?

2. Указать количество слогов всех слов второго предложения.

Гадюки

Гадюки – опасные змеи. Они кусают человека за ногу. Гадюка очень ядовитая. Берегитесь её. (14)

Грамматическое задание

1. Выписать из третьего предложения слово, которое отвечает на вопрос КАКАЯ?

2. Указать количество слогов всех слов первого предложения.

Весна

Пришла весна. К нам летят скворцы. Они летят прямой дорогой. Птицы хорошо знают её. (15)

Грамматическое задание

1. Выписать из первого предложения слово, которое отвечает на вопрос ЧТО СДЕЛАЛА?

2. Из всех слов второго предложения выписать согласные.

Осень

Пришла осень. Поспели орешник и рябина. Дети Тёма и Лёша идут в лес. Они принесут домой лесные плоды. (19)

Грамматическое задание

1. Выписать из второго предложения слово, которое отвечает на вопрос ЧТО СДЕЛАЛИ?

2. Из всех слов третьего предложения выписать гласные.

Утро

Ясное тёплое утро. Звенят песни птиц. На ветке спит стрекоза. Дети Надя и Женя любуются ей. (17)

Грамматическое задание

1. Выписать из второго предложения слово, которое отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ?

2. Из диктанта выписать три слова, над которыми нельзя ставить знак ударения.

Вечер

Вечер. В траве Надя и Аня увидели светлячка. Он шлёт девочкам свои лучи. (14)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта имена собственные.

2. Почему светлячка назвали СВЕТЛЯЧКОМ?

Слова с буквой Э

Эля

Эля сдаёт экзамен. Что такое экватор? Это такая линия на глобусе. Эх, надо было лучше учить! Эй, Эмма, не подсказывай! (21)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Э.

2. Написать всегда глухие согласные.

Музей

Мы идём на экскурсию в музей поэта Пушкина. Пушкин писал стихи и поэмы. Это большой музей. В нём два этажа. (21)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Э.

2. Написать всегда твёрдые согласные.

Эля и Эмма

Эля и Эмма приехали в Москву из Эстонии. Они пришли в универмаг. Поднялись на эскалаторе на третий этаж. Им нравится этот костюм и эта этажерка. (28)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Э.

2. Написать всегда мягкие согласные.

Девочки

Эмма и Эля эстонки. Они живут в доме на пятом этаже. Они готовятся к экзаменам. А ещё они поют дуэтом. (21)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Э.

2. Написать парные звонкие согласные.

Эклеры

Эдик и Эмма пришли в магазин. На втором этаже есть пирожные. Вот на этой этажерке эклеры. Но дети больше любят эскимо. (22)

Грамматическое задание

1. Придумать и написать два слова с буквой Э.

2. Поставить знак ударения над словами первого предложения.

Перед экраном

Я сел перед экраном телевизора. На экране короткий фильм про страуса эму. Потом про моряков. Эти моряки пересекают экватор. Потом был фильм про электричество. (26)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Э.

2. Написать всегда звонкие согласные.

Фильм

Мы смотрим на широком экране фильм про эскимосов. У них нет электричества. Они экономят дрова. Чем кончится этот эпизод? (20)

Грамматическое задание

1. Придумать и написать два слова с буквой Э.

2. Слова второго предложения разделить на слоги для переноса.

Таланты

Эдик может прочесть наизусть поэму. Эля и Эмма поют дуэтом. А у этого мальчика много энергии. Побежал на пятый этаж. Э-ге-ге, как он быстро бегает! Эй! Постой! (27)

Грамматическое задание

1. Придумать и написать два слова с буквой Э.

2. Из всех слов второго предложения выписать гласные второго ряда.

Эскиз

Эдик нарисовал эскиз. На рисунке экскаватор роет канаву. Этот эскиз Эдик поставил на этажерку. Пришла Эля. Эх, Эдик, рисуй лучше! (21)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Э.

2. Написать парные глухие согласные.

Дом

Мы зашли в пустой дом. Эх, какая грязь! Здесь есть эхо. Вот мы на втором этаже. Кто жил в этом доме? Эй, Эдик, будь осторожен! (26)

Грамматическое задание

1. Придумать и написать два слова с буквой Э.

2. Из всех слов второго предложения выписать гласные первого ряда.

Слова с буквой Й

Лейка

Скорей бери лейку и поливай огород. Стой! Не топчи урожай! Пожалей куст душистой мяты. Теперь верни лейку в сарай и иди отдыхай. (23)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Й.

2. Написать слово МУРАВЬИ в единственном числе.

Чай

Пей чай и ешь йогурт. Чайник на плите. Бери свой стакан. Мешай сахар, пока чай тёплый. Потом поставь посуду в мойку и помой её. (25)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Й.

2. Написать слово СОЛОВЬИ в единственном числе.

Змей

У нас есть большой воздушный змей. Скорей пойдём на поле! Поймай воздушный поток и запускай змея. Летай, змей, не падай! (21)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с буквой Й.

2. Написать слово РУЧЬИ в единственном числе.

Не болей!

Упражняй тело! Прыгай и бегай. Играй в мяч. Бей сильней. Тренируй меткость. Потом поймай мяч. Зимой гуляй на лыжах. Скатай снежный ком. Сделай снеговика. (26)

Грамматическое задание

1. Придумать и записать два слова с буквой Й.

2. Во всех словах второго предложения подчеркнуть мягкие согласные.

Соловей

Как красиво поёт весной маленький соловей! О чём он поёт? Это тайна. Разгадай её. Подумай об этом. Пой, лесной певец, не улетай! (23)

Грамматическое задание