Анастасия Затонская - Сборник упражнений по грамматике английского языка. Продвинутый уровень Страница 2

Ex. 5. Translate into English. Use both the Active / Passive Voice depending on the message of each sentence.

1. Почему ты не заходишь в квартиру? – Дверь заперта. – Так открой ее! – Я не могу найти ключи. Я где-то их оставил. – Очень надеюсь, что ты оставил ключи на работе, а не потерял их. 2. Эти обои придают комнате отличный вид! Особенно в сочетании с этими картинами. Кто выбирал их, когда квартиру ремонтировали? – Не знаю. Наверное, те люди, которые делали ремонт. Я была тогда в командировке. 3. Где сделана эта мебель? – Не берусь судить. Когда мы ее покупали, нам сказали, что она сделана в Германии, но мы склонны думать, что ее все же сделали в Белоруссии. 4. Мне сказали, что ты собираешься продать часть мебели? – Да, она и вышла из моды, и надоела мне до смерти. Между прочим, диван, сервант, несколько картин и журнальный столик уже собираются покупать. – Конечно, не мне судить, но по-моему, ты совершаешь большую ошибку. 5. Подумать только! Как медленно вы все делаете! Окна уже вымыты? Занавески повешены? Подоконник протерт? Полы вымыты? Нет? Я вас предупреждала: ваша генеральная уборка растянется на неделю! 6.Вы – пассивные и безответственные! Я уже не говорю о том, что у вас в доме кто-то испортил лифт, мусоропровод сломан, а центрального отопления и горячей воды нет полгода, и вы ничего не делаете, чтобы это изменить. Но вы посмотрите на свою квартиру: детская не обставлена, часть мебели сломана, обои отклеиваются, а вы все равно сидите сложа руки!

Ex. 6. Invent a house or a flat of future. Try to be especially detailed and scrupulous about the materials that will be used and the way things will be arranged there. Remember that when the doer of the action is unimportant or unknown you should use the Passive Voice.

Ex. 7. Describe the room, which is depicted in the picture of your choice. Remember that if you want to underline the object, and not the doer of the action, it is better to use the Passive Voice.

Ex. 8. Listen attentively to the description of your classmate’s room and draw its plan. Now use your plan to describe it. Remember that for you the arrangement of the furniture is important, and not the person, who arranged it. Show this in the choice of grammar structures.

Ex. 9. Describe the most interesting building you know. Don’t forget to draw attention of your listeners to the material it is made of and the way it is arranged.

Unit 3

Grammar: ways of expressing future action (Future Simple Tense, Future Continuous Tense, Present Simple Tense, Present Continuous Tense, phrases: to be going to, to be about to)

Lexical topic: Traveling

Ex. 1. Open the brackets and put the verbs in the proper Tense. Remember that you should use the Future Simple Tense, if you speak about the action or succession of actions, which will take place in future; if you speak about the action, which will be in progress at some moment in future, you should use the Future Continuous Tense. You can also use the Present Tenses.

1. … you (to go) to the booking office to buy the tickets? – No, I (to phone) them. 2. I am sure he (to be busy) when you (to come). – What makes you think so? – He (to pack) his luggage for the trip. – Really? … he (to go) anywhere? 3. I am going to visit you in July! I really want to see Jimmy – I haven’t seen him for ages! – Don’t even hope. When you come Jimmy (to travel) in a month-long cruise over Europe.

Ex. 2. Complete the sentences.

1. When he arrives at St. Petersburg … 2. He will buy the tickets for the express train when … 3. When his parents come at his place … 4. When you come at his place next Friday your visit will be quite out of place because he… 5. They will be going sightseeing when … 6. When he waits at the railway station tomorrow … 7. He will be hiking when … 8. When the summer comes…

Ex. 3. Translate into English.

1. Когда придет лето, он будет путешествовать на корабле по Средиземному морю. 2. Ты пойдешь меня провожать? – Конечно! С какого вокзала ты уезжаешь? – С главного. Поезд 12, вагон 7. Хорошо! Я не опоздаю! 3. Ты знаешь, что к тебе собирается Олег? – Да, это не слишком удачно: когда он придет, я как раз буду собирать чемоданы. 4. Куда ты поедешь на каникулы?

Ex. 4. Describe step by step how you hurriedly pack your things and something disturbs you. Don’t forget that you can use such phrases as to be about to / to be going to when you speak about the immediate future. The pattern: «I am going to pack my things. I am just about to write a list if things when I realize I have no pen.…»

Ex. 5. You and your friends are going travelling at approximately the same time but to different places. Discuss what you are going to take with you, how you are going to spend the time there, give each other pieces of advice.

Ex. 6.Translate into English.

1. Ты уже знаешь, где ты проведешь лето? – Да, я поеду на море, как и в прошлом году. – Ты собираешься набрать столько же чемоданов? – Нет, в этот раз постараюсь быть осторожнее с багажом. А куда едешь ты? – Мой маршрут прост: сначала мы с друзьями пойдем в поход, а потом я поеду к родственникам в деревню – буду плавать в речке и загорать на солнышке в деревенской глуши. 2. Муж, жена и четверо их детей провели уикенд в деревне. Вечером, возвращаясь, они решили взять такси. За сколько вы довезете нас до Ленокс-Стрит? – спросил муж. – Вас и жену за два доллара; детей возьму бесплатно, – ответил водитель. Отлично, ребята, – сказал отец, – Вы поезжайте домой, а мы с мамой поедем на метро. 3. Пассажир самолета спрашивает стюардессу: А вы будете раздавать нам парашюты? – Конечно, нет! – Но ведь на кораблях дают спасательные круги! – Но ведь мы же не в море! – Да, но количество лиц, умеющих плавать, гораздо больше, чем количество лиц, умеющих летать!

Конец ознакомительного фрагмента.