Алла Антонюк - Как написать аргументированное эссе на французском языке. Готовимся к ЕГЭ. 30 примерных сочинений на различные темы Страница 3

Le 3ème argument

III. Conclusion:

Confirmez votre position en vous basant sur vos arguments.

Chacun sait que fumer est nuisible pour la santé, mais jusqu’à quel point?

Si pendant longtemps on a pu mettre en doute les effets nocifs du tabac, les choses sont claires aujourd’hui. L’usage du tabac est le principal facteur de mortalité prématurée qui, à mon avis, soit évitable pourtant, mais à certaines conditions.

D’abord, les gens sont mal informés dans ce domaine. Si les fumeurs pouvaient le savoir, il ne resterait pas beaucoup d’adeptes du tabac.

En effet, un fumeur sur deux dans le monde meurt d’une maladie liée au tabagisme. La fumée n’est pas seulement nocive pour les fumeurs, elle l’est aussi pour leur entourage.

En plus, les fumeurs ont d’autant plus de risques qu’ils ont commencé à fumer jeunes. S’ils pouvaient éviter cette mauvaise habitude ou arrêter le plus tôt possible!

Enfin, aujourd’hui les parents fumeur (dont les mères aussi) sont des modèles négatifs pour leurs enfants qui imitent sans vouloir le comportement des adultes. S’ils prenaient plus de responsabilité pour cette question!

Hélas, même si les gens savent les effets nocifs du tabac, ils n’arrêtent jamais de fumer.

Au premier, il n’y a pas de motivation d’arrêter.

Dans la plupart des pays, alors que la consommation de tabac a baissé chez les hommes, elle s’est élevée chez les femmes.

Deuxièmement, la télé et le cinéma banalisent le problème présentant toujours les personnes fumeur de manière séduisante.

Enfin, encore un frein c’est la commerce qui ne va jamais refuser de distribuer des cigarettes.

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Pour conclure… (10 mots) … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … … ….. … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … ….. … … … … … … … … … … … ….. … … … … ……… … …… … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … …..

On tourne beaucoup de films adaptés d’après un classique ou d’après une œuvre littéraire contemporaine. Pour ceux qui n’auraient lu le livre, question:

4. Lire le livre avant le film, ou attendre le film et lire le livre après?

Argumentez votre réponse en présentant les «pour» et les «contre» de votre choix. Ecrivez la réponse en argumentant votre point de vue (en 200—250 mots).

Suivez le plan (type 1):

I. Introduction

Posez le problème.

II. Développement

Exposez une opinion.

Défendez cette opinion (argumentez-la).

Donnez les arguments «pour»:

Le 1er argument.

Le 2ème argument.

Le 3ème argument.

Donnez les arguments «contre»:

Le 1er argument.

Le 2ème argument.

Le 3ème argument.

Donnez un exemple.

III. Conclusion:

Confirmation de votre position.

L’industrie du film dépend toujours de la création d’œuvres littéraires. Mais est-ce vraiment le prétexte de lire le livre avant de regarder le film?

On croit souvent que le livre original est toujours meilleur que son adaptation au cinéma. Moi non. Je pense que lire un livre original et voir son adaptation cinématographique sont deux types d’activités différents.

C’est pourquoi pas besoin de le lire.

Premièrement parce qu’avoir lu un livre avant d’aller voir son adaptation au cinéma rend le spectateur beaucoup plus critiqué à l’égard du film.

Ensuite, on perd le plaisir de l’intrigue et de la possibilité de percevoir la création cinématographique de façon plus naturelle sans subir son influence.

Finalement, voir l’adaptation d’un livre au cinéma peut donner l’envie de le lire après.

Certains gens croient autrement: il ne faut pas recevoir du plaisir de l’adaptation sans connaître le livre original.

D’abord, ils croient que dans ce cas-là la lecture devient plus motivant.

Ensuite, quand on lit un livre, on s’imagine les personnages, on se les représente à sa manière.

En fin compte, sans la lecture du livre, la consommation de l’adaptation devient passive.

Moi, je crois que les auteurs des livres écrivent toujours leurs œuvres pour les vendre ensuite à des producteurs de cinéma. Mais ce n’est pas la raison de lire leurs livres obligatoirement. C’est pourquoi je n’aime pas les adaptations au cinéma, je suis souvent déçu (e). (228 mots)

Pour conclure… (25 mots) … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … ……

Grâce à un réseau comme Internet, notre monde devient le village planétaire. Chacun peut avoir des correspondants en direct partout dans le monde pour faire passer et recevoir un message. Mais cependant…

5. Il y a certains raisons pour se méfier du multimédia

Vous êtes pour ou contre une telle révolution cybernétique?

Ecrivez la réponse en argumentant votre point de vue (en 200—250 mots).

Suivez le plan (type 1):

I. Introduction

Posez le problème.

II. Développement

Exposez une opinion.

Défendez cette opinion (argumentez-la).

Donnez les arguments «pour»:

Le 1er argument;

Le 2ème argument;

Le 3ème argument.

Donnez les arguments «contre»:

Le 1er argument;

Le 2ème argument;

Le 3ème argument.

Donnez un exemple.

III. Conclusion. Confirmation de votre position.

Internet incarne l’idée d’une interconnexion à l’échelle de la planète.

Au premier lieu, les outils multimédia et l’ordinateur dont on ne peut plus se passer aujourd’hui permettent à leurs utilisateurs de créer toutes sortes de choses: de rendre de belles photos, de beaux dossiers, de se familiariser avec énormément de matières.

Ensuite, grâce à Internet notre vie quotidienne se simplifie. Il nous aide dans notre vie quotidienne. Chaque jour, toute la famille peut accéder à multiples services: bourse, achats à distance et etc.

Enfin, le multimédia ouvre de nouvelles perspectives aux professions: artistes, scientifiques, vendeurs, juristes… Avec le multimédia, on peut apprendre le métier: la connaissance est envisagée sous des angles attractifs.

Cependant, il y a des raisons pour se méfier du multimédia.

Tout d’abord, notre imagination est en danger, parce que le multimédia a la capacité de tout imaginer. Quel sera alors l’avenir du livre? Du cinéma?

De plus, le monde virtuel limite également les véritables relations humaines.

Enfin, Internet est une aubaine pour les criminels, il y a la menace à la vie privée.

Toute personne connectée à un réseau et malintentionnée peut en espionner une autre grâce à ses «traces» numériques et libre d’échanger sur réseau des données codées et de pirater des informations secrètes.

Pourtant, la révolution numérique nous permettra de changer nos visions étriquées et apeurées, pour bâtir un monde encore inconnu.

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Pour conclure… (20 mots) … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … …… … … … … … ……

Как перейти к основной части (Pour aborder le dévelepement)

Переходя от вступления к основной части, необходимо сделать мостик между этими частями сочинения.

Поскольку во вступлении мы задались вопросом, то мостиком будет ваш ответ (положительный или отрицательный) на этот вопрос, поставленный вами во введении.

Например:

I. Introduction. Posez le problème.

Вопрос: Mais est-ce vraiment la raison de punir les enfants?

Ответ: A mon avis, l’école et la famille n’est pas une prison.

II. Développement (exposez et défendez l’opinion).

Еще один секрет:

Вопрос, которым нужно задаться во вступлении, формулируя проблему, часто уже сформулирован в самом экзаменационном задании, поэтому, если его формулировка ещё и совпадает с вашим мнением, его можно просто повторить, но лучше перефразировать.

Как выразить мнение